“這道題專門留給你的，0.0520的有效數字是什麼？”她皺着眉頭叫睡眼朦朧的他起來回答問題。
“520。”他飛快地回答了。
她忽然發現這個句子的歧義，臉有些紅，“你不是不知道嗎······”
“我愛你，我怎麼可能不知道。”
“你······”
“老師，我知道你也愛我的，你不說我也懂。”
（本章完）
“這道題專門留給你的，0.0520的有效數字是什麼？”她皺着眉頭叫睡眼朦朧的他起來回答問題。
“520。”他飛快地回答了。
她忽然發現這個句子的歧義，臉有些紅，“你不是不知道嗎······”
“我愛你，我怎麼可能不知道。”
“你······”
“老師，我知道你也愛我的，你不說我也懂。”
（本章完）