小蘋果來了，帶着一股旖旎曖昧的氣息。
然後，小蘋果走了，帶着滿腹的怨氣。
爲什麼小蘋果會有怨氣？
因爲就在小蘋果來到祝府的第二天，祝仁恭就大義凜然義正言辭的以“這個年紀的小姑娘就要好好學習”的名義把小蘋果收爲記名弟子，讓小蘋果開始習武。
習武意味着什麼？
意味着學習、背誦以及作業。
每次小蘋果試圖走近祝仁恭，祝仁恭立馬溫和的表示“既然你這麼閒，一定是學習很輕鬆”，然後翻出一大堆的書籍交給小蘋果，以此讓她明白好好學習的重要性。
每次小蘋果試圖服侍祝仁恭，祝仁恭立馬和藹的表示“既然你這麼閒，一定是作業不夠多”，然後給小蘋果佈置更多的作業，以此加深小蘋果對知識的理解和記憶。
每次小蘋果試圖討好祝仁恭，祝仁恭立馬慈祥的表示“既然你這麼閒，一定是學得很好了”，然後親切的遞給小蘋果一張試卷，以此檢驗小蘋果的學習效果和進度。
學習、作業、考試，三種大山壓過來，硬生生的將小蘋果這個對祝仁恭抱有某種不可名狀的曖昧心思的小女生給嚇呆了、嚇傻了，嚇跑了。
曾經和祝仁恭見面很開心的小蘋果硬是在幾天的時間變成了一見祝仁恭就憂鬱。
曾經和祝仁恭主動打招呼的小蘋果硬是在幾天的時間變成了一見祝仁恭就躲避。
對此，祝仁恭表示很滿意。
果然，對付這種思春期的小女生，最好的方法就是名爲“學習”的大棒，在“學習”的洗禮下，任何一個小女生都會洗心革面，成爲一個好孩子。
看着小蘋果皺着小臉趴在桌子上寫作業的樣子，祝仁恭由衷的感到滿足。
做好事果然是對的，祝仁恭覺得自己整個人都昇華了。
順便一提，組織裡無數個“老爺爺”透過祝仁恭衣服上的監控裝備看到這一幕後，友情支持了一大堆的“學習資料”。
各位好爲人師的“老爺爺”由衷的表示，小蘋果是一個好學生，遇到一個好學生不容易，得趕緊加加擔子。
這一天，不堪重負的小蘋果終於爆發了。
然後，在某位“好心人”的幫助下，祝仁恭以及各位“老爺爺”“幸運的”通過監控攝像頭觀看到小蘋果爆發的的現場直播。
直播內容如下：
臥室內，小蘋果從枕頭下抽出祝仁恭親筆簽名過的《小李飛刀》，然後氣呼呼的將其用力摔在地上。
“你變了！”小蘋果杏眼圓睜，怒氣衝衝的指着地上的《小李飛刀》罵道，“你不愛我了！”
砰！
小蘋果用地的用腳丫子踩在《小李飛刀》上。
一踩。
再踩。
還踩！
我繼續踩。
我還要踩。
我就要踩！
我踩死你！
不知踩了多少次後，小蘋果喘着氣停下了動作，一屁股坐在了牀邊。
觀看現場直播的一衆“老爺爺”紛紛爆笑，祝仁恭更是哭笑不得。
最後，現場直播以小蘋果把地上的書撿起來弄乾淨又放回枕頭下告終。
言歸正傳。
觀看完小蘋果爆發的視頻後，祝仁恭若有所思的託着下巴自語道：“我是不是做錯了？”
“居然讓小蘋果有力氣幹出這樣的事情來！果然還是作業不夠多，得加加擔子，如果作業夠多的話，小蘋果就不會做這些無聊的事情了。當年我高三的時候可是累得要死，都累麻木了，哪裡有空玩這個！”
“決定了，”祝仁恭很堅定的點頭道，“再給小蘋果佈置一些作業，爭取讓小蘋果過渡到我當年高三的階段，學到麻木！”
做出了殘忍的決定後，祝仁恭悲天憫人的嘆了口氣，緩緩說道：“別怪我，小蘋果，我都是爲了你好！你以後就會感謝我的。”
就在祝仁恭考慮該給小蘋果加具體哪一門功課的作業之時，鄭偉鄭管家的腳步聲響了起來。
不等鄭偉開始敲門，祝仁恭直接喊道：“別敲門了，直接進來吧！”
鄭偉也不矯情，直接推門而入。
“有什麼事情嗎？”祝仁恭好奇的問道，“居然連你都驚動了。”
鄭偉難得一臉嚴肅的道：“剛剛接到了通知，明天你要去翰林院參加一次會議。”
祝仁恭疑惑了：“不是說我可以不去那個鬼地方的嗎？我還有任務呢！”
鄭偉認真地說道：“你必須去，這是組織下發的任務。組織對這次會議很重視。”
祝仁恭有些意外，問道：“出什麼大事了？”
鄭偉冷着臉緩緩說道：“這次會議與‘騰籠換鳥’有關。”