望眼欲穿的貝克，下載一集生肉版觀看。
看着精緻的畫風，貝克看了再也離不開眼睛。
這種畫風沒有錯，和第一集畫風一脈相承，絕對是海洋老師的作品。
但是聽着熟悉又不明其義的日語音，貝克小夥子表示完全跟不上劇情啊。
這部泡麪番的亮點，就是彈幕互動，如果不明白女主說什麼，看也是白搭。
無言以對的貝克，又想起國際版的小說更新了。
國際版是華夏的網絡小說國際版，面向的是華夏以外的外國讀者，暫時只有中譯英版本。
裡面的小說很少，對於貝克來講，每本都是那麼好看，史詩般的幻想，問題是翻譯更新太慢。
還有一點，起點的小說有一百多萬本，貝克每次想到這一點，就忍不住想學習中文，然後跨網登起點，盡情沉迷起點小說。
據說有新聞報道，美洲某男子看華夏網文成功戒毒，可見華夏網文何等可怕。
這更加堅定貝克小夥子學中文的決心。
前有華夏網文，後有海洋老師的泡麪番。
不過，中文太難學了，貝克試着登錄網絡學習平臺，在家自習半小時的外國人學習漢語的網絡課程，禁不住眼皮打架，不到二十分鐘，頭就開始伏在桌面上，差點睡着。
“算了，我還是不學了。”
看着生澀難懂的簡體字，心想着還得學發音，每一個字帶有幾種乃至十幾種意思，組詞的意思也是，有幾種意思，再加上同義詞什麼的，簡單神煩啊。
旋即，他放棄了網絡學習，索性上網登陸電擊大王國際版。
“咦，超炮製作決定？海洋老師新作！”
在《埃羅芒阿老師》、《魔禁》這兩部漫畫作品正下方的廣告位裡，拉着炮姐的插畫橫幅，寫着碩大的英文宣傳語。
茶色頭髮的炮姐舉起大拇指，微微翹着嘴巴，像似爲其點讚的樣子，然後左手邊是一行藝術字，寫着“半年番《超炮》，一月見！”
貝克點開一看，界面跳轉到節操社的官網，該頁面介紹魔法禁書目錄外傳《某科學的超電磁炮》的各種插畫圖以及人設劇透。
動畫版！
還是半年番！
而且這種插畫是動畫裡的關鍵幀，足以定下基礎畫風。
再加上各種人設圖，精美程度不下於oneroom，或者說隱隱間還超越幾分。
這種2d畫風動畫，在動畫界除了老師的泡麪番外，絕無僅有。
“老師開始入侵動畫界了，如果不學中文，以後等更新要命啊……”
苦逼的貝克君看見超炮的製作，爲了更好的體驗，再度選擇去學習漢語。
字幕組翻譯總要時間，有時候等那麼兩三天很正常。
畢竟字幕組的人不是華夏人，講究工作與休息，拼命加班加點太傷腦子。
……
長沼老師漫畫工作室。
“長沼老師，海洋老師開始進軍動畫界了，你怎麼看？”首度助手抱着一疊文件路過。
首席助手是一位短髮妹子，看臉型有點像長沼老師，但她不愛運動服，愛穿紫白色連衣裙。
長沼老師穿着一件黃色運動服套裝，站在落地窗前壓腿，聽到首席助手的提問，沒有回頭，回答道：“怎麼看，當然是看好她嘍。”
“誒？爲什麼老師會看好她。”首度助手驚訝了，正常人不應該先不看好嗎？
畢竟她只是一位十八歲少女，哪有動畫界的老動畫監督厲害，製作動畫的經驗跟新手沒什麼區別吧。
“不，年齡不是問題，世上總會有些天才打破常理，你別不信，反正我覺得她能行。”
長沼老師壓完左腿一百個，又換右腿壓腿，再道：
“你看《oneroom》，畫風畫質吊打所有2d動畫的畫質。”
“別不服氣，我看那些舊畫風早想吐了，雖然老師這個泡麪番是男生向作品，但不可否認她的創新力強大，以及一顆對美有追求的心。”
“像這樣的人，我惹不起。”
長沼老師說完，剛好壓完一百個腿，重重呼出一口氣。
這重重呼氣，似因壓腿而呼氣，又似心裡放下一塊巨石，不再與某個目標暗中較勁，所以整個人神態輕鬆許多。
“這……”
首席助手不敢置信，以往形象高大不可攀的長沼老師，永遠保持着永不言敗的她，卻在這一刻坦言她不如海洋老師。
這需要多大的差距，才能改變長沼老師的不敗之心呢。
哪怕是老一輩漫畫家，長沼老師也沒有認輸，始終認爲那是可攀的高山。
“你最近不是遇到瓶頸了麼？”
長沼老師看着窗外的陽光，一輪白亮的“雞蛋”在天邊冉冉升起，朝氣蓬勃。
“嗯。”助手聞言點頭，心裡隱約猜到了什麼。
下一句話，估計要說海洋老師的漫畫。
“海洋老師的漫畫、插畫，有很多東西可以學習，我認爲她代表了新畫風的未來方向。”
“這……”
縱是猜到了，首度助手也不由吃驚。
她一個人就代表了2d畫風的未來方向嗎？
這讚譽太高了，助手醬表示難以接受。
如果說她的漫畫理念很獨特，值得學習並消化，助手醬覺得可以接受。
但是說她一個人代表了2d畫風的未來方向，這不是誇大還是什麼。
要知道海洋老師只是一位十八歲少女，想必還在讀大學吧，哪裡有三十多歲的長沼老師厲害。
“該說的都說了，你的性格就是不虛心學習，所以你一直卡瓶頸。”
長沼老師搖頭，望着天邊的晨陽，心想着自己也該開始工作了。
至於海洋老師，那個小妮子確實厲害，尋常漫畫作者只看到她光鮮的外在，卻不想想每一位成功者的背後都是有龐大的理念積累。
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比如這個海洋老師，繪畫的審美觀起碼領先業界幾年，還有她對萌漫的理解，同樣趕超世人，此外還有種種優點，需要認真琢磨纔會發現。
助手聞言愣在原地，抱着文件，不知道怎麼回答，嘴巴張了又張。
這個海洋老師，真有那麼強？
助手心裡不怎麼信，畢竟自己才十九歲，才大她一歲，爲什麼她就那麼強呢？
最後助手醬歸結於天才的不同凡響。
想罷，助手回去試着研究海洋老師的漫畫，深刻地解剖海洋老師有什麼獨特的思想。