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聽到舒元坤問起這件事，關毅笑着說道：“二審沒開庭……”
他隨即就又把呂麗娟被控敲詐勒索的事情說了出來，估計這二審都不需要開庭了，因爲雲鬆信此前已經就一審審理時認定事實不清的問題提起了上訴。雅文吧加上呂麗娟被控敲詐勒索也算是一審裁定有誤的一個直接證據，後面的官司就只需要雲鬆信和法院方面協調就行了。
“這件事情，網上輿論一出來，我就關注到了。我當然是相信關總不可能無緣無故去打人的……只是這些網帖說的有鼻子有眼的還真是一時讓人很難判斷啊！”蘇東傑毫不掩飾自己對於那些網絡輿論出現之後產生的困惑。
關毅笑了笑說道：“很多人都是那樣被迷惑的，這裡面最主要的還是呂麗娟是教師，而我……則是一個爲富不仁的老闆！哈哈……”
聽到關毅的自嘲，蘇東傑和舒元坤也都哈哈笑了起來。
“這的確是一種慣性思維，那些網絡上面發帖子混淆視聽的人，也正是利用了這種慣性思維啊！”舒元坤一語中的，說出了這件事的關鍵點。
蘇東傑聽到他這麼說點了點頭嘆道：“前些上的那些反駁的帖子，我也看了……真是沒想到，一個小學老師，還有一個副校長的丈夫，他們這夫妻倆人竟然能聚斂起上百萬的不義之財！還真是給人民教師這個神聖的職業抹黑啊！”
聽到蘇東傑的感嘆，關毅倒是忍不住說了一句很是發人深省的話。雅文言情
“如今的社會，其實很多問題歸根結底還是根子就在教育問題上了……”
聽到關毅的這個論點，舒元坤和蘇東傑倒是怔愣了一下，細細想想他這句話，還真是很有道理的。
其實，早在上世紀九十年代末期，華夏改革總設計師鄧公就說過“華夏最大的問題，出在教育上”。
而時至今日，華夏最大的問題，依然是教育。對於華夏教育存在的問題，很多人都會指責，所謂的“官本位行政化”，把矛頭對準了教育體制。還有人指責教育的“產業化商業化”，指責精英教育。
“但實際上，這兩種指向都過於片面，只看到了表面而忽視了實質……華夏教育最大的問題是教育本身出了問題！”
或許是由於最近一段時間因呂麗娟這個人而引起了關毅的一些思考，也或許是今天一切終於有了結果，但關毅的胸中依然有一股氣沒處發泄，竟然就當着市委市政府的兩位領導發泄了出來。
而關毅的這最後一句“教育本身出了問題”，倒是讓舒元坤和蘇東傑很有些不解。
“那你所說的教育本身……這是指什麼呢？”蘇東傑不由得發問道。
關毅並沒有注意到自己的話已經引起了所有人的關注，甚至洪雁推着洪素下樓來準備吃晚飯的時候，也被他的話吸引過來了。
“教育的本身其實就是施教者和教育內容兩方面，通俗的說就是教師和教材。”關毅沉聲說道。
按照他的說法，華夏的教育第一個出問題的是教材。
“我們的老師一直教導學生相信課本上寫的都是真的，壓制懷疑和探究。學生從小學開始，就被要求迷信課本，迷信老師，迷信答案。沒有懷疑和沒有探究，凡事都去書中找正確答案，書能給我們正確答案嗎？當然不能，兩個出版社出的教材都存在差別呢，更何況那麼多的書……這種教育是教不出創新人才的！”
聽到他的話，倒是讓舒康想到了一個坊間盛傳的段子：“我上次聽人家講了個笑話，現在聽他這麼一說倒還真有道理，有個去阿美利加讀大學的華夏學生……”
舒康講的這個故事，說是這個學生在國內成績優異，出國後考試也經常得高分，就有點驕傲。於是那阿美利加的老師就問了他一個最簡單的問題——水的沸點是多少？
他想都沒想給出了“100℃”這個答案。這在很多人看來就是正確的，但那位老師卻質疑道：“你有什麼依據？拿試驗結果給我看。”
那學生就開始做試驗，燒水……測溫度……可結果，不管是因爲氣壓還是水的純度問題，多次測出來的沸點都不是100℃。
一個最簡單的實驗就擊毀了他十幾年來的固化思維。
“第二個問題就更嚴重了，我們的教材中編造了大量的謊言！”
關毅的話立刻引起了洪雁的反感，她忍不住反駁道：“教材都是教育專家們編纂的，怎麼可能編造謊言呢！”
“事實上很多都是假的，1847年出生的愛迪生，七歲那年用鏡子反射油燈的方法，幫助醫生實施了一次闌尾炎手術，救了媽媽……可事實上醫學史上對於闌尾炎手術的最早論述是在1886年，油燈反射屬於‘有影燈’，這樣的條件根本無法進行闌尾炎手術！”
關毅隨手就指出了例如愛迪生救媽媽、華盛頓砍櫻桃樹、羚羊越過懸崖之類的課文，這些編造出來的故事在小學課本里一代又一代的被教授給孩子們。
“小學啓蒙階段的孩子，可是分不清什麼是事實什麼是文學創作虛構故事的區別的，他們只會相信老師教給他們的就是真的……當他們長大後，突然發現自己被騙了，那種顛覆性的衝擊力，可是非常大的。”
關毅說完了這兩個關於教材的問題之後，隨即就將矛頭指向了人類靈魂的工程師——老師。
“好的教材就是講真話的教材，而好的老師，就應該是講真話的老師，或者說沒有教材的話，好老師也能教出好學生。我當年上小學的時候，學校裡就沒有課本，全是老師口傳心授的……”
在關毅回憶起自己當年的求學生涯中遇到的良師益友時，舒元坤和蘇東傑他們也都在心中想着自己當年的恩師。
追憶恩師的同時，另一個問題浮現在了他們的心頭——現在那些好老師都去哪兒了呢？