在顧清影思緒萬千時，遠在首爾的白飛飛同樣心有些亂。
天才這種生物像是天然能吸引周圍人的目光一樣，作爲親眼見證陳學謙從一個鄉村少年一路走到今天。看着他一次次創造出的奇蹟，白飛飛自然而然的被他吸引住了自己的目光。
最初她的心思很簡單，只是想站在陳學謙的身側處看這個少年最終能走到哪裡。
可是當她的認知被一次又一次的震撼之後，她情不自禁的對這個少年生出好奇，她忍不住想走進這個少年的內心世界一窺究竟，於是她開始不斷的向着這個少年靠近。
當她突然意識到自己不知從何時起，自己與這個少年的關係已然成了一團亂麻，她的心也跟着亂了。
最初只是因爲這個少年和閨蜜的親密關係而喜歡捉弄對方。後來在閨蜜的推波助瀾下，她不知不覺得代替了閨蜜在這個少年身邊的位置。
她從一開始就明白，自己只是閨蜜與這個少年藕斷絲連的一根紐帶。所以她肆無忌憚的不停逗弄着兩人。想讓自己的閨蜜認清自己的內心。
只是後來她漸漸被這個少年展露的風采迷住了眼睛，慢慢淡忘了最初的逗弄其實無關感情。
當有一天她突然醒悟過來時，她才發現自己已經不知不覺間和這個少年近到一個極其危險的地步。
然而還不等她做好決定和這個少年重新理清有些混亂的關係，曾經願意將一切託付給自己的閨蜜卻先坐不住了。
她最初的目的達成了，卻同時把自己推到了一個異常尷尬的位置，然而最讓她害怕的是，明明已經該重新整理彼此關係了。明明已經將金色家園的房子讓給了顧清影，可是自己對那個少年的親近卻怎麼也無法拒絕。
她驚慌的發現自己明知這種關係極其危險，應該毫不遲疑的拒絕，卻一次次自欺欺人的用以前一直都是這樣的想法來安慰自己。
直到今天顧清影突然提出代替自己的話語才讓她再次驚醒過來，自己已經成爲了顧清影的困擾了。曾經親密無間的姐妹開始用行動告誡自己。
就在她怔怔發呆了許久之後，她的手機突然響了起來。
原本不想接的她掃了眼來電顯示後身子驀然一僵。
遲疑了片刻，她還是接通了電話。
接通之後，電話裡一片沉默。白飛飛張嘴想說什麼，可最終她卻發現自己真的不知道該說什麼纔好。
“對不起！”許久之後，電話那頭的聲音率先打破沉默。
“有什麼好對不起的！”白飛飛感覺自己的笑容有些苦澀。
“明明是我將你推到他的身邊，現在又這樣突然插足進來，我做得很自私。”電話那頭的女聲帶着真摯的愧疚。
白飛飛聽着她的話語心頭驀然一鬆。至少她沒有連這份友誼一起輸個精光。
電話那頭等了一會，見她沒說話便繼續說道：“其實，我能理解你的感覺。”
“清清，我感覺自己的心好亂。”白飛飛聽着對方的話語忍不住說道。
電話那頭自然是顧清影。只聽她沉默片刻說道：“當初我在正陽的時候也經歷過你現在的混亂。對一個比自己小8歲的未成年生出好感，這種感覺確實會讓人感覺到混亂。”
“可是·······”白飛飛想說話，卻被顧清影直接打斷。
“飛飛，承認吧，不要再給自己找藉口了，否則你只會越陷越深。”
白飛飛頓時失了言語。
“其實我勸你的時候很冷靜，可是我自己堅持了這麼久最後也還是動搖了。”顧清影用略顯清冷的聲音說道。
白飛飛沉默了一會道：“你和我不同的！”
聞言頓時電話裡再次陷入一片沉默。
最終顧清影像是總結又像是自我告誡的說道：“我們也沒可能的，沒有！”
就在兩女通話時，陳學謙已然坐在課堂上了。
下午的第一節課是歷史課，高一還沒有分文理科，所以他們還要飽受文理科老師的輪番轟炸。
對於歷史本身陳學謙很感興趣，但對於作爲一門考試而開的歷史課他就完全無感了。
因此陳學謙果斷的拿出自己剛剛買回來的結構力學的書籍開始看了起來。
當陳學謙沉浸到自己的學習中時，整個世界像是和他突然隔離開了。課堂上不時響起的談今說古的聲音完全成了背景樂一般的存在。
就在陳學謙看得正入迷時，突然坐在他邊上的郭佳用胳膊肘捅了他一下。陳學謙瞬間從沉迷中回過神來，一擡頭就見講臺上的歷史老師正一臉詢問的看着自己，而教室裡其他人也都一臉好奇的看向他。
陳學謙頓時明白應該是這位老師喊自己回答什麼問題了。
想到這，陳學謙一臉無奈的站起身來，只是他根本不知道這個老師問了什麼，自然也無法回答對方。
這時邊上的郭佳在一旁用手一指面前歷史書上的一段話。
陳學謙這一世沒有近視，一眼就看清上面寫着的內容。
高一歷史講得是中國近現代史，陳學謙看出郭佳指得內容是關於戊戌變法的一段內容，卻是眉頭一皺。
歷史老師見他站在那裡遲遲沒有說話，用粉筆敲了敲桌子說道：“這位同學，關於戊戌變法的意義答不上來麼？”
陳學謙聽他追問忍不住皺眉道：“這段歷史存在極大的錯謬，所以我不想回答這個問題。”
這位歷史老師聽了陳學謙的話差點沒一根頭栽倒在講臺上。
劇烈的喘了幾口氣這位老師才氣得有些結巴的說道：“你說什麼？這段歷史有極大錯謬？我講了十多年的課還是第一次聽人這麼大言不慚的妄自評論歷史。”
陳學謙卻沒被他激動的語氣嚇住，一臉無所謂的瞄了對方一眼。
這位老師剛穩定一點的情緒，頓時被他這近乎挑釁的一眼給再次氣到了。
只見他有些哆嗦的擡起胳膊指着陳學謙道：“說，今天我倒要聽聽，你能說出什麼錯謬來。你要真的說出來，我立刻辭職。要是你說不出來，那請你離開我的課堂。我不歡迎你這樣的學生。”
其實這一會陳學謙已經有些後悔自己的莽撞了。
中國的歷史書上錯謬多有，前世學生時代陳學謙也是天真無邪的書上怎麼寫就怎麼信。然而隨着後世信息大爆炸時代到來，慢慢聽得多了，陳學謙才真正明白當年自己學過的歷史到底和事實偏差了多大。
不過編史立傳這種事情本就是一家之言的事情，各執一詞也無可厚非。如果今天是講別的，陳學謙也就照着郭佳指得內容讀一下就過去了。
可是偏偏這位老師講的是戊戌變法這一段，要問陳學謙對整本中國近現代史教材中哪個人物最不齒，那必然是被歷史課本尊爲戊戌變法的領導者，發動者的康有爲了。
曾經陳學謙對這個發動了“公車上書”寫出了“新學僞經考”的康有爲不黑不粉。可等他後世真正瞭解了這段歷史的真相，真正查閱了這個人的生平，他真的被這人給噁心到了。
所以他此時此刻怎麼都沒法說服自己對此無動於衷。
其實他很清楚自己此時的所作所爲很是中二，但出於對這段歷史的強烈不認同，他願意中二一次。
只是讓他沒想到的是，這位老師居然反應這麼激烈。
其實這也是因爲陳學謙離開校園的年頭太久了。而重生後他也從沒有真正融入到學生生活的氛圍中去。
他已然習慣了無視權威，對於學生時代師道尊嚴的記憶早已淡漠到了極致。
他早已忘了學生時代，尤其是在大學之前，老師從來都代表着絕對真理，擁有着絕對不容許挑戰的師道威嚴。
此時整個高一（1）班所有人都一臉茫然的看着陳學謙，所有人看向他的眼神都像是看一個外星人一樣。
他們見過學生和老師在某個題目的見解上和老師產生分歧的。
但他們還沒見過學生直接質疑教材的。他這種行爲簡直就是作大死啊！
被無數人圍觀，陳學謙此時也是陷入了一種進退不得的窘境。
然而讓坐在前排的蔡雅晴驚訝的是，她發現霍欣怡臉上竟然沒有絲毫擔憂。
被所有人緊盯着的陳學謙意識到，自己這回真的是中二的不輕，不過都已經這樣了，此時認慫他是無論如何都做不來的。
既然不願認慫，那就索性敞開了說吧！
心有定念，陳學謙也不扭捏直接開口道：“康有爲其人武斷，執拗，專橫，實乃妄人也！”