面前的兩道物理題，的確讓方超有些詫異，但越是有挑戰性的東西，他越是想要去嘗試。
對於學霸而言，解開一道道的難題不正如那些吃貨們發現到全新的美食一般麼？那種香味、那種色澤，尤其是進入到肚子當中成爲身體一部分時候的那種快感。
真的是要飛入昇天一般。
“鄭老師，給我點時間，讓我解開給你看。”
方超擡頭，望着鄭知秋。
鄭知秋掃了方超一眼後道，“沒關係，你繼續做你的題，我不打擾你，我看會新聞。”
鄭知秋平日裡會有關注新聞的習慣，學校會爲每一個年段的老師訂閱報紙，都是當天新鮮的報紙，現在不是考試，他沒有必要特地盯着方超作答。
方超聞言，徹底投入到了鄭老師出給他的兩道物理題之上。
這就考慮到拋射角的問題了，當拋射角較小時，運動時間較短，但水平分速度較大，反之運動時間較長但水平分速度較小，故完全有可能它們的射程相同，由運動的分解以及水平方向運動的特點……這道題的解題思路就給出來了啊。
方超想明白瞭解題思路之後就是開始動筆，沒有絲毫的猶豫。
他率先在空白的位置上畫出一個平面直角座標系x軸與y軸，其原點爲拋射點，開始羅列方程式。
解：對於任何拋射小球有
x=v0cosθ*t
y=v0sinθ*t1/2*gt2
由此得出小球運動軌跡的方程式，方超將其推演了出來。
而這樣一道題又分爲兩種運動方式，其一爲豎直方向的勻減速直線運動，而另外一種則是爲水平方向的勻速直接運動。
方超正是明白了這個點，纔是知曉這一道題的問題所在。
不得不說，這道題出的相當有意思，想要將它解答出來，並不容易，若非物理水平提升到了LV2，方超想要搞定這一道題恐怕還需要很長的時間，至少今天晚上的話指不定就要請教鄭老師。
當y=0時，解出x即爲水平射程。
所以x=v02sin2θ/g
從而得出小球運動時間T。
由於兩個小球A和B的射程相同，故有
sin2θA=sin2θB
故2θA=π-2θB
寫到了這裡爲止，後續的步驟也基本上順理成章了。
方超又寫了幾個方程式。
於是得出了這一道題最終的答案。
小球B在空中運行的時間爲√4v02-（Tag2）/g
“冰果！”
“搞定！”
方超長舒了一口氣來，看了一下時間，用時21分鐘。
這種速度不算快，但肯定也不算慢。
以方超才LV2的物理水平來說，要應對這樣子的題目還是需要消耗一些腦細胞。
但總體來說，效果還是不錯的，不論從步驟還是答案來說都非常的差強人意。
方超長舒一口氣的樣子被鄭知秋捕捉到了，當即他將報紙往旁邊一放，旋即問道，“答完了？”
“搞定了第一道題了鄭老師。”
“這麼快？”
鄭知秋一愣，這一道題已經有物理競賽的中等難度了，正常物競選手要答的話，恐怕也是需要半個小時以上的時間，可是方超從審題到作答結束一共也就花了十來分鐘的時間，着實讓鄭知秋有些意外。
他直接將報紙疊好往邊上一放，而後直接出聲道，“先把你這第一道題的答案來給我看一下。”
“啊？老師，我這第二道題還沒有做出來呢。”
“我看你第一道題跟你做第二道題有什麼關係？趕緊的，別墨跡。”鄭知秋催促着。
方超將第一道題的答案遞給了鄭知秋，“鄭老師，給你。”
接過方超遞過來的手稿之後，鄭知秋繼續道，“看着我幹嘛？看題目啊，做第二道題啊。”
方超：“……”
鄭老師，你好難交流哦。
我原本以爲你會跟我聊一聊第一道題的問題呢，結果你直接就讓我做題目了，好冷漠好無情好無理取鬧。
於是方超乖巧的開始做第二道題目來了。
第二道題已經涉及到了天體物理學了。
“哼哼。”
方超輕哼兩聲，準備一展拳腳。
“你在哼什麼呢？”鄭知秋擡頭，望着方超有些不悅，這不是一個好習慣。
“沒呢，老師，我鼻塞了，這哼哼兩下通個氣。”
“趕緊做題。”
“哦。”
方超連哼哼都不敢了，物理鄭老師太可怕了，一股威嚴的氣息瀰漫，宛如一座大山鎮壓下來，方超嚇得瑟瑟發抖，只能以做題要緩解這一股壓力。
咦，這一道題我只能夠給你2顆星的難度。
還不夠第一道題來得刺激呢。
勉強只能夠塞一塞牙縫。
看我來將你搞定！
三分鐘之後，方超出手了。
地球繞太陽運行時，由萬有引力定律和牛頓定律得
GMsMe/R2=Me（2π/T）2r
其中G爲萬有引力恆量，Me、Ms分別爲地球和太陽的質量，r爲日地間距離，T爲地球公轉週期。
令θ=2Rs/r
得出GMs/Rs三次方=8（2π/T）2（1/θ）三次方
對地球表面處質量爲m的物體，由萬有引力定律和牛頓定律得GMem/Re2=mg
式中Re爲地球半徑，依題意得2πRe=360l
代入公式 GMe/Re三次方=πg/180l
令ρs、ρe分別表示太陽和地球的密度，則有
ρs=Ms/（4/3）πRs三次方，ρe=Me/（4/3）πRe三次方，
ρs/ρe=gT2θ2/180l*32π=3.92。
“解題完畢，搞定！”
方超將水筆放下，甩了甩寫字的右手，好酸啊，連續寫了兩道題還是如此頻率的情況之下，讓他的右手進入到了負荷狀態，主要還是一天下來沒有停筆，這晚上也沒有好好休息，當即他就感覺到原來讀書也是會累的。
可是相比起答題之後的喜悅之情，這種疲乏也就根本算不得什麼了。
鄭知秋纔剛剛看完方超的第一道題不久，對於方超這第一道題，他無話可說，因爲完全正確，不論從步驟還是解題思路來說，都非常的完美，讓人挑不出毛病出來，而原本想要從字跡上面來說的話，也是很難，方超與一般的學生不一樣，他在書法方面的水平也是很高，這整道題下來讓人看上去都極爲的賞心悅目，沒有任何的煩躁，如同看一件藝術品一般。
可是伴隨着這會兒方超將水筆放下之後，他瞪着眼睛望着方超道，“你又做完了？”