“很好，這次叫你們過來，是想要讓你們參加學校在下週舉行的一個宴會。”在校長辦公室，校長這麼對坐在對面的洛克、佩吉和謝爾頓三人說道。
“你知道我對宴會什麼的不感興趣的吧。”小謝爾頓耿直的說。
校長的嘴角抽了抽，相比於已經18歲的洛克，還有表現得乖巧懂事的佩吉，纔開學不到兩個月，小謝爾頓就已經帶來了大量的麻煩。
以至於他在心裡面多次後悔將小謝爾頓招進學校，甚至不知道多少次努力，才勉強按下將小謝爾頓掃地出門的念頭。
“謝爾頓，我當然明白你一心科研的決心，不過你們的存在爲學校增色不少，我們希望捐助者覺得，他們捐助的資金沒有白費。”
壓下了心裡面的無奈，校長耐心的解釋了一下：
“你應該知道，學校維持運作的資金，包括給你們發的獎學金，都是來源於政府的撥款和捐助者的捐款，所以我們必須讓他們覺得物有所值。”
“我明白了，你是想要把罕見的年幼，卻擁有過人的智慧的我展示給他們看，好籌集資金。”小謝爾頓恍然大悟。
“或許我們可以換一個委婉點的說法。”校長提醒道。
“都差不多啦。”謝爾頓表示自己看穿了一切。
我覺得這是對我們才智的巨大浪費，所以我想學校或許可以提前對我們進行一些課程的考覈，讓我們能夠有機會接觸更多的知識……”
相比於小謝爾頓，還是成熟穩重的洛克和乖巧懂事的佩吉更讓人放心。
校長也知道以謝爾頓的性格無法理解更多的東西了，但這個天才少年能夠作爲拉贊助的門面，他只能默默地忍受小謝爾頓的麻煩。
“這是要談條件啊。”校長心中有數，相比於應付難纏的謝爾頓，這樣的談話讓他覺得更自然。
和校長達成了共識，兩個人走出校長辦公室，正好看到小謝爾頓還在外面站着等待。
以他和佩吉兩人的知識儲備，足夠在很短的時間內拿到本科畢業證甚至碩士畢業證。
“很好，等這次宴會過後，我會交代下去，讓你們能夠更快的學到更多的知識。”
但按照學校的規定，我們還需要規規矩矩的繼續聽課，等到期末才能夠參加考試獲得學學分。
“沒有問題，就交給我們吧。”洛克看了一眼佩吉，拍着胸脯保證道。
輪到小謝爾頓，除了快速收拾好書本，還需要快走甚至小跑了，一些情況甚至還會趕不及。
“我能夠明白你們的處境……”校長開始在心中衡量，學校在學分的獲得上有嚴格的規定，但按照美式原則的一貫尿性，所有的事情都可以用來交易。
這樣會給學校帶來巨大的聲望，以他們的真才實學，也不需要擔心外界的質疑，但他還需要他們留在學校創造更多的價值。
校長把這件事情放到了宴會之後，顯然是希望兩人到時候在捐助人面前好好地表現。
“只是一點小小的私人要求。”洛克笑着說：“主要是我和佩吉的學習進度要超過普通的學生許多，甚至一些還沒有講完的課程，我們都已經通過自學完成了。
他也曾經見過天才，也知道對天才來說，正常的課程進度根本無法束縛他們，如果有機會，眼前兩個人甚至能夠一年之內就拿到畢業需要的學分。
“你還在這裡幹什麼？”佩吉問道。
可他偏偏不喜歡運動，所以這個規定就是他最大的困擾。
“當然，普林斯頓大學的數學系是全球頂尖的，即便未來博士畢業，我們也希望能夠和學校在研究方面有更多的合作。”洛克很識趣的說道。
所以洛克也報了物理系的課程，多虧了私立學校提供的大量預科，否則他還真不好安排自己在學校的形成。
這是洛克一直以來的想法，他想要快些完成在學校的課程，反正只要參加考試，就可以獲得相應的潛能點。
尤其洛克常常說他就是巨嬰，可小謝爾頓偏偏不能在自己最擅長的智商上面壓倒他，表示自己在智商上面已經足夠成熟。
以小謝爾頓的自尊心，只要想到可能被他視作勁敵的洛克和佩吉這樣的嘲笑，他就根本無法接受。
這樣未來纔有更多的時間放在其他方面，比如研究魔法，或者想法子觸發完成更多任務什麼的。
校長現在也只是衡量這一筆交易是不是足夠划算，思考了片刻之後，校長道：“你們以後碩士和博士也會選擇在學校完成吧？”
洛克報的是數學系，但物理和數學默契相關，尤其是許多魔法的原理，都需要數學和物理配合起來理解並運用。
“在等你們一起上物理課。”小謝爾頓道：“如果你們再耽擱時間，就要趕不及了。”
“洛克同學，你在學校的勤奮和成績有目共睹，學校也願意爲你解決一些可能遭遇到的小麻煩。”
如果帶上輔助輪，就會被人看成小孩子，尤其是在洛克和佩吉面前。
“或者說是對學校的重要性。”洛克聳了聳肩膀：“當然身爲學校的一員，我也是願意出力的，只是我有一些問題也希望能夠得到學校的幫助。”
校長在小麻煩上面加了重音，表示讓洛克心中有數，不要獅子大開口。
對此瑪麗在電話裡建議他騎自行車，但以小謝爾頓的運動神經，不足以保證去掉輔助輪的情況下正常騎行。
來上大學，其中一個小謝爾頓最大的困擾就是校園佔地太大。
大學的課程都是在不同教室展開的，一堂課結束，想要及時到達下一堂課在的教室，對普通的大學生來說，需要快速收拾好才能正好趕上。
“那是以你的速度。”洛克默默地回了一句，讓小謝爾頓忍不住瞪圓了眼睛。
不願意繼續和小謝爾頓多囉嗦，先讓他離開，然後看向了洛克和佩吉：“相信你們也瞭解這次宴會的重要性了吧。”
甚至多數時候都是反過來被洛克教育，這簡直是太讓人氣憤了。
三個人先來到樓下，佩吉騎上了她的自行車，洛克在快走，小謝爾頓只能努力跟上，卻只能眼睜睜的看着洛克和佩吉越走越遠。
最後等他趕到教室，洛克和佩吉已經好整以暇的坐在第一排等待了，好在他最喜歡的C位還是空着的。
趕緊過去坐下，看了看身邊的洛克，想到每次一起上課的經歷，他又覺得有一些不自然了，以至於一板一眼從小手提箱裡面拿出紙筆和書籍的動作也變得僵硬。