在校長找梅林談話後的一個夜晚，學校的核心區域“羅蘭高塔”傳出劇烈的元素波動，把梅林從夢中驚醒。
他一打挺從牀上跳起，只穿着一件睡衣衝到寢室大樓的屋頂上。
只見“羅蘭高塔”附近出現無數黑色的洞口，恍若深淵巨獸的食道，裡面不時亮起赤紅。青白的光線。
附近的所有房間都點開了燈，一個個衣衫不整的人衝出房門，打探動靜。
“怎麼回事？”
“不知道啊，我剛剛纔感到一陣壓抑，沒想到外面就出了這種事情。”
“學校不會出什麼大事了吧！我們要不要出去避避。”
“應該不會吧！我們的校長可是有最高稱號的魔法師啊。”
……
梅林靈敏的聽覺捕捉到許多交談聲，大多都對這場混亂感到恐慌。
畢竟學校的核心區域“羅蘭高塔”是初代校長羅蘭的法師塔，裡面有整個學校最重要的東西，包括一些特殊的傳承和極重要的鍊金道具。目前由現任校長亞博掌控，一直以來都沒出過什麼亂子。
但依照目前鬧出的動靜來看，連對魔力不敏感的普通人都有心悸的感覺，可想而知，核心區域的元素波動之劇烈，一定出了什麼大事！
“應該是校長髮現什麼了吧！”
梅林自言自語道。之前的談話他就知道校長應該會有動作，只是沒想到動作鬧得這麼大，波及到一般學生。
還好，校長也非浪得虛名，元素的波動只持續一小會，就平靜下來，羅蘭高塔周圍的異象消失不見。
見此情景，瀰漫於學生羣中的恐慌略微消散，許多心眼大的學生已經跑回去睡覺，但大部分學生早已無心睡眠，校園裡，討論剛纔景象的聲音到處可聞。
熱烈的討論一直持續到第二天的早上，隨之而來的還有各種小道消息。
梅林對此十分好奇，故意靠近一個自稱知道昨晚事故內幕的人，許多學生也都因爲好奇，把他團團圍住。
只聽他一臉的信誓旦旦，說道：“你們知道嗎？昨晚的元素波動不是因爲別的，而是有人在戰鬥！”
“怎麼可能？誰有這膽子。”
“就是啊！”
周圍人羣頓時炸開，居然有人敢在學校內動手，難道他們不怕學校的報復嗎？
於是，好幾位學生紛紛叫道：“這不可能，有誰敢在這裡動手？難道不知道我們的校長是整個大陸都數得着的大魔法師嗎？”
“千真萬確。要是我有一句謊話，那就讓六芒星降下審判之光，把我烤成焦炭！”居中的學生賭咒發誓。
看他那麼認真嚴肅，還敢賭咒發誓，周圍學生也都半信半疑，有人問道：“那昨晚是誰和誰的戰鬥，結果如何？”
居中的學生聽到這問題，先是左右看了一會，示意衆人向他靠攏，低聲說道：“等會我的話，你們千萬不要和別人說，否則我會有麻煩的。”
周圍學生都表示自己嘴巴嚴得很，不會亂講。
於是，他說道：“其實，昨晚是王室的人和校長戰鬥！”
衆人瞪大眼睛，剛要咋呼出聲，他就趕緊做出一個噓聲的動作，繼續說道：“你們別不信，這可是從我一個親戚那裡聽來的，我親戚當晚就在羅蘭高塔裡，親眼所見的。”
“當今的國王不是咱們校長的學生嗎？怎會做出那樣的事？”
“你們只看到表面，卻沒看到底下的情況。因爲校長的存在嚴重威脅到了國王的統治地位。每過幾十年都會換一個國王，但我們的校長已經擔任這個魔法學校的校長數百上千年了，在整個王國中，知道校長名字的絕對比知道國王名字的人多。
而這只是其中的一個原因。另一原因是軍隊。我們王國最大的魔法軍團，裡面超過八成的人都是從我們學校畢業出去的，還或多或少受過校長的恩惠。因此，在軍中，校長擁有很高的威望，這也成爲國王忌憚的緣由。”
居中者頓了頓，再次開口：“這些原因使陛下下定決心除去我們的校長，於是昨晚就派出秘密培養的暗殺者，想要殺掉校長！”
聽完他的一陣分析，周圍學生也覺得很有道理，都在爲校長的遭遇打抱不平，有幾個極端一點的甚至低聲咒罵國王。
梅林在一旁聽完所謂的“真相”後，一陣無語，這些話也就騙騙無知的小老百姓。雖然周圍的同學在魔法一事上不算無知，但對歷史方面真的是相當於文盲，畢竟沒有誰會去看那些“無用”的陳年舊事。
得益於之前蝸居在城堡中，梅林看過許多的書，其中就包含部分歷史書，他把它們當小說看。因此，他知道如今的校長與王室的關係不一般。
且不說，校長亞博是當今國王的老師，他還是上代國王、上上代國王，從現在起，追溯到過去七代的國王，全是他的學生。
更重要的是，校長還能算得上半個王室的人。
他雖然起於微末，平民出身，但在魔法上取得驚人的成就，年輕時與當時愛西斯王國的一位公主結婚，後來那位公主上位，成爲女王……
也就是說，其實當今的國王很有可能是校長的後代，對“國王暗殺校長”這件事，梅林是持否定態度的。
但一般的學生哪知道內情，接受某些人的言論後，難免會對國王產生一些想法。
梅林猜測，流言或許是一些貴族的隨手之舉，順便編幾個像模像樣的故事就能離間一般魔法師和王室的關係，何樂而不爲呢？
他本想上去說明實情，但苦於沒有證據，可信度還不如散播謠言的人。畢竟比起真相，一些駭人聽聞的情報更能吸引人的眼球。
“反正王室和貴族鬥了那麼多年，彼此都心裡都有點數，那用得着我來操這個心？”
梅林自嘲一聲，離開人羣。
一路上，他又看到幾個人羣聚集處，聽到好幾個自稱得知內幕的人在暗中發表長篇大論，這個現象證實了他的猜測。
“喂！你們知道嗎？在教學大樓前，學校的人豎起一塊牌子，好像是解釋昨晚的情況的，你們誰有興趣可以去看看。”
有人在路上大喊道，吸引無數學生的注意力。
於是，一個個學生小團體彙集成一股人流，浩浩蕩蕩的朝着教學樓方向而去。