姬年起身走向身後懸掛在牆面上的四面黑板，左手握着粉筆，右手拿起黑板擦，邊擦黑板上歡迎語的同時邊說起法語，隨之極富感染力的法語在教室中響起。
肯列臉色微變，蘇曼眼前一亮的同時開始緩緩翻譯。
“相信在場的老師同學們都和我一樣，對法語的認識起源於小學課本上的《最後一課》，沒記錯的話，那篇文章的背景說的是普法戰爭法國失敗後，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地，普魯士佔領後禁教法語，全都改教德語，而愛國的法國師生上了最後一堂法語課。肯列總裁，你要不清楚這事，我建議你去翻翻歷史書。”
“《最後一課》從1912年翻譯到我國後，一個多世紀都入選中學語文教材。讓我記憶猶新的是其中這樣一句話，法語是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言。”
“對待法語我個人深表尊敬，也恰恰是帶着這種尊敬，讓我清楚的認識到，任何一個民族哪怕是暫時的淪爲奴隸，但只要能夠保存自己的語言文化，那麼這個民族就掌握了隨時打開監獄的鑰匙。”
全場俱靜，教室中迴盪的只有兩種話語。
朗朗上口的法語，抑揚頓挫的漢語，所有人的眼睛全都盯着姬年，就像是在注視着一個英勇無畏的鬥士。
宋璇璣眉宇間露出震撼神情，難以置信的望着姬年，眼神複雜。她從來沒想過自己和姬年還能再見面，更加沒想過第二次相見的場景會是這樣。
近在咫尺的少年彷彿披着五彩霞光，刺眼奪目，一如當初奮不顧身的營救，只是他到底如何來破局？而且還真的懂法語？
以筆爲劍，姬年心中充滿了一往無前的戰意。
根本就沒有誰察覺到，就在姬年起身宣戰之前，他已經從宋青魚面前將那些法文書籍和光盤接過來。
當掌心橙色元氣旋轉時，姬年的腦海中便浮現出無數法語字母符號，這讓他在瞬息間將基礎法語掌握，然後第三技能主宰啓動，將口語書和光盤內容也全都嫺熟掌控。
悄無聲息中，姬年便從法語門外漢躋身成爲法語達人，當然這也要歸功於宋青魚宿舍的那位學霸，因爲她借出來的這些法語書正好全都是姬年用得到的。
尤其是其中那本法語詩集。
“肯列總裁，法國是一個浪漫國度，這點我從來不否認，但我剛纔說你語言匱乏卻也是事實。你即便想要示愛，好歹對本國詩人也要有所瞭解纔對。”
“但我很失望，因爲你根本就不瞭解。既然如此就讓我來教教你，在法國有名的詩人總共有四位，他們每一個所寫的詩歌都是膾炙人口的，都要比你剛纔說的強出千萬倍。”
姬年沒有轉身，仍然是背對所有人，但右手卻已經拿起粉筆開始書寫。讓所有人驚訝的是他從第一個字母開始，根本就沒有任何停頓的意思，行雲流水，彷彿法語纔是他的母語一般自然。
“法國第一位浪漫主義詩人叫做阿爾封斯?德?拉馬丁，他是法國十九世紀的浪漫派抒情詩人，也是浪漫主義文學的前驅和巨擘。”
“他心中的《湖》是這樣描述的：湖呵！陰暗的森林！洞呵！無言的岩石！你們受光陰矜惜，或者能恢復春期；美麗的大自然呵，那一宵燕婉良時，你至少要留下它的回憶！願這回憶留在你風雨或晴明時候，留在你波浪上的那許多荒僻懸崖；願這些蒼松翠柏、笑容可掬的山丘，都有那良宵的回憶存在…”
無數粉筆屑的飛舞中，姬年臉色從容，一蹴而就。
原先負責翻譯的李悠早就驚愕的瞪大雙眼，難以置信。
蘇曼強壓心中的震驚，神情亢奮，逐字逐句翻譯，偌大階梯教室中迴盪的都是她清脆動人的聲音。
在場所有師生都目瞪口呆。
宋青魚更是一把抓住胡璃手臂，激動的問道：“胡璃，他到底還有什麼不會的，怎麼連法語都會？不但會說，更會寫，這簡直就是完美男神啊。”
“不行，我都被他的魅力吸引了，我發現自己簡直要喜歡上他了。你和他到底表白沒有？沒有的話就別怪姐妹…”
“瞎說什麼呢，你敢？”胡璃一把就捂住宋青魚嘴巴，惡狠狠的說道：“快點給我閉嘴，要是再敢說下去，小心姐妹沒得做。”
“嗚嗚…”
被捂住嘴巴的宋青魚只能發出嗚嗚聲，等到胡璃鬆手後，她才幽怨的瞪了一眼，撇嘴衝着前方說道：“看到沒有？不只是我，有多少花癡都盯着你的姬年，你要加把勁了。”
胡璃感受到一雙雙炙熱的眼光肆無忌憚的落在姬年後背上，心情莫名煩躁。
而這只是開始，存心想要打壓對方氣勢的姬年，在短暫停頓後拿起來第三支粉筆，嘩啦聲響中將第二塊黑板拉到眼前，手臂揚起的同時，地道的法語隨之響起。
悉悉索索的書寫聲中，蘇曼的翻譯聲一一跟隨。
“法國第二位浪漫主義詩人是我個人非常敬佩的，他是一個孤獨高傲的貴族詩人，同時也是一位思想家，他的詩歌中包含了豐富的哲理，他創造的哲理詩歌採用象徵化的手法，來表達人生孤獨冷漠，他就是維尼，他的《雄狼之死》是獻給即將滅亡的貴族階級的輓歌。”
“其中最經典的詩句是這樣：唉！我想，我們雖有人類的頭銜，卻是如此脆弱，我真感到汗顏！該怎樣脫離人世和一切痛苦，高貴的動物，你們懂得很清楚！看過去在世的，他們留下什麼，只有沉默偉大，其餘都屬軟弱。”
“啊！浪遊的野獸，我現在瞭解你，你的最後的眼光刺進我心裡…呻吟，哭泣、祈求，都是一樣怯弱，你要堅強地完成艱鉅的工作，走上命運要召你前往的道路，然後，象我，受苦而無言地死去。”
聽覺共鳴，視覺轟炸，粉筆在姬年的手中就沒有停歇，碎屑宛如無邊落葉般飄散。
肯列嘴巴緊閉，神情不安。
胡璃藏在桌下的雙手暗暗緊攥成拳，臉上的擔憂神情忽然間消失的無影無蹤，看向姬年的眼神陡然變得神采奕奕。哼，你們這些狐媚子小妖精，只要有我在，誰也別想靠近姬年。
姬年可是我的，誰也別想奪走。
真是精彩絕倫啊！坐在教室中的師生們全都被姬年的表現鎮住，從震驚中清醒過來的他們，忙不迭的拿出手機拍攝視頻，有的更是毫不猶豫的撥通電話，衝着那邊急聲喊叫。
“小四，趕緊來主樓階梯教室啊，咱們的姬年主席又在大發神威。”
“盈盈，你的偶像果然帥呆了？誰是你的偶像，廢話，當然是姬年學長。”
“太帥了，我要拍攝下來，我要永遠留着。”
……
姬年聆聽着耳邊逐漸加重的呼吸聲，瞥眼掃視過臉色陰晴不定的肯列，嘴角斜揚，第三波炸彈轟然而至。擁有掌心元氣這一殺手鐗，我不怕玩不死你。哼，仗着有點資本後臺，就想在我們地盤囂張跋扈，不狠狠給你點顏色看看，你都不知道啥叫做低調。
“法國第三位浪漫主義詩人是最著名的領袖級別的人物，他就是雨果，被稱爲法蘭西的莎士比亞，他有首詩歌叫做《我把脣兒》，裡面是這樣寫的：我把脣兒貼上你那正滿的金樽，把憔悴的額頭安放在你的手裡，我有時吸到了你那種幽閒的清芬，有時吸到你靈魂的那種溫馨的氣息；我有緣聽到過你對我細語低低，話裡字字都是神秘的心靈再現；我曾見你微笑，我曾見你悲啼；嘴貼着我的嘴，眼貼着我的眼…”
“法國第四位浪漫主義詩人是阿爾弗萊?德?繆塞，貴族出身的他，詩歌熱情洋溢，想象豐富，一首《雛菊》名震寰宇：我愛着，什麼也不說，只看你在對面微笑；我愛着，只要我心裡知覺，不必知曉你心裡對我的想法；我珍惜我的秘密，也珍惜淡淡的憂傷，那不曾化作痛苦的憂傷；我宣誓：我愛着放棄你，不懷抱任何希望，但不是沒有幸福，只要能夠懷念，就足夠幸福，即使不再能夠看到對面微笑的你。”
當最後一個字母寫完，姬年手中的第九支粉筆剛好變成碎末。
四面黑板全部佔滿，密密麻麻的全是行雲流水般的法語，看着就讓人賞心悅目。
直到現在，姬年才轉過身來，朝着肯列微微一笑，隨意揮了揮手上的粉筆屑，淡淡說道：“肯列總裁，現在你總不該說我們東州醫科大學沒人會講法語吧？實際上像我這樣的小人物都會，更別說我們學校的精英學生。”
“所以我認爲，你欠所有師生一個解釋。或許你還不清楚，他們當中有的連飯都沒顧得上吃，爲的就是過來聆聽你的演講，你卻憑着個人喜好，用自己那點淺薄的文學底蘊來對待這場演講，不給個解釋於情於理都不通。”
肯列臉上青白交加，十分難堪，姬年的這臉扇的真夠疼啊，最要命的是他還沒有任何藉口去反駁，誰讓人家用的都是法國詩人，以子之矛攻子之盾。
唰唰。
當蘇曼將姬年最後幾句話翻譯出來後，剛纔安靜的階梯教室陡然間沸騰起來，所有人都眼神灼熱的盯着肯列，猜測對方到底會不會道歉。
同時，每個人看向姬年的眼神愈發火熱。