吳伯宗爲大明第一狀元。
而且還是三元及第的那種。
洪武三年鄉試中舉，名列第一，爲解元。
洪武四年，會試第一，爲會元。
後在廷試中又得進士第一，爲狀元。
他是大明開科取士之後第一位狀元，同時也是第一個三元及第，因此上名聲很大。
官職也不算太低。
中進士之後，就授予他禮部員外郎一職。
令他與宋訥一起修大明日曆，以及大明武將，后妃傳。
到了如今的洪武十五年，除了原本的侍講東宮之外，還被朱元璋授予了武英殿學士。
吳伯宗此人，長得是儀表堂堂，一表人才。
當然，到了現在，一般很少人有人去誇他的相貌了。
之所以如此，據說在當初廷試之時，原本的殿試第一不是他，而是另外一個人。
只不過朱元璋嫌那人五官不夠端正，覺得大明的第一位狀元的名頭，落到這樣的人頭上，實在是有損大明威儀。
於是就在剩下的人當中，左右尋找。
再然後，就看見了吳伯宗這個大帥哥。
朱元璋親自開口對詢問問題，吳伯宗對答如流，很有見地。
朱元璋龍顏大悅，就點了他的狀元。
然後，原本應該是狀元的那位，成爲了第二。
這其實也是朱元璋知道，他已經連中二元，有意弄一個連中三元出來。
給大明的科舉討個彩頭。
當然，這事情對於吳伯宗而言，那是不能提的。
在他看來，他就是依靠着自己的實力，堂堂正正考上的這個狀元，和他的這張臉，絕對沒有任何的關係。
這件事，誰給他提他給誰急眼。
甚至於連別人誇他相貌端正之類的，他都不高興。
總覺得對方這是在暗戳戳的說當初的那件事兒，在影射他。
呂本來到了吳伯宗這裡，很快一箇中年大帥哥就迎了出來。
此人儀表堂堂，相貌不凡。
只看他那張臉，就會讓人覺得好帥！
就連呂本也一樣，覺得他長相周正。
看着吳伯宗的這張臉，就給人一種當官的就該如此的感覺。
當然，這種想法他只敢在心裡面想想，可是萬萬不敢說出來的。
否則，他今天前來，剩下的事就不用辦了。
與吳伯宗寒暄了幾句之後，呂本開始進入正題。
“伯宗，朱允熥被皇后娘娘從東帶走，親自帶到身邊親自撫養的事情，你應該也知道了吧？”
吳伯宗聞言點了點頭，這樣大的事情，他當然知道。
而且他也知道，這次呂本前來找自己，就是要說這件事。
其實，他是有些不想要見呂本的。
只不過呂本的身份在這裡放着，乃是太子妃的親爹。
再加上他屬於太子的人，不見也是不好。
此時聽到這呂本開口就提及此事，暗歎一聲，果然和自己所想的一樣。
呂本前來找自己，就是爲了此事兒。
“呂侍郎，這件事情不好辦啊！
朱允熥乃是皇后娘娘，將他帶到身邊進行撫養，是她們自家事。
該怎麼做，陛下他們自有定論。
我們不可多言。
況且，就算是多言了，依照陛下的性格，也指定不會聽。”
這麼多年下來，他早就熟悉了朱元璋的性格。
知道這是一個什麼樣的人。
有些決定既然已經下了，那就不會因爲臣子們的意見而更改。
更何況呂本的訴求，過於複雜和危險，涉及到大明繼承人的問題。
這東西，歷來都極其敏感。
一個弄不好容易出大事，把自己，甚至於家人都給摺進去。
他現在前途無量，自然不願意往這裡面摻合。
最重要的是，現在朱元璋這個當皇帝的春秋鼎盛，朱標這個太子更是年輕力壯。
有他們父子二人在，這大明不知道需要過多少年，才能夠傳到第三代手中。
這個時候就考慮這些，實在是有些爲時過早。
在他看來，再過二十年再考慮這件事情也不遲。
而到了那時，他的資格早就已經熬起來了。
不論是朱允熥爲大明的繼承人，還是朱允炆爲大明的繼承人，亦或者是其餘人爲繼承人，對他來說區別不大。
但對於呂本來說就不一樣了。
畢竟朱允炆是他的外孫。
結果他開口之後，呂本卻出乎意料的搖了搖頭：“伯宗，我此番前來尋你，也並非是爲了此事。
正如伯宗你所言，皇后娘娘陛下他們，想要把誰帶在身邊進行撫養，是他們自己的權利。
雖說天家無私事，但有些我們還是要拎清的。”
找自己不是爲了這件事？？
吳伯宗聽聞呂本的話，都不由得爲之愣了愣。
這着實令他意外了。
話說這呂本，最近一段時間。上躥下跳聯繫了不少人，不就是想要在這件事情出力，看看能不能扭轉局面的嗎？
怎麼現在卻說，來見自己並不是爲了此事？
“那呂侍郎所爲何事？”
吳伯宗帶着一些不解的詢問。
呂本但：“不知爲何，最近一段時間，陛下他們對於朱允熥青眼有加。
儼然是準備把當初對待皇長孫朱雄英的規格，用到他身上。
這事情，我們身爲臣子不好多說。
但是發生的另外一件事兒，我文臣，卻是責無旁貸！”
“什麼事？”
吳伯宗更加的好奇了。
“太子殿下他們，讓朱允熥拜韓成爲師之事！”
呂本望着吳伯宗，一字一頓的說出了這些話。
吳伯宗聞言一楞：“這……是什麼時候發生的？”
朱標令朱允熥拜韓成爲師，是昨天早上發生的事。
當時身邊沒有旁人，此時朱元璋那邊，也還沒有將其宣告天下。
所以此時只有少部分人知道此事。
此時猛然聽到這個消息，吳伯宗自然吃驚。
他很清楚，這件事情的份量。
朱元璋朱標等人，明顯是想要將朱允熥，當成大明的第三代進行培養。
結果現在，卻不聲不響的讓朱允熥拜訪了韓成爲師。
這件事情衝擊有些大！
呂本留意着吳伯宗的反應，對他的反應很是滿意。
這在他的預料之中。
“這是昨天早上發生的事，怕用不了多久，陛下哪邊就會昭告天下。”
“你說的那韓成，是不是就是治好了皇后娘娘的病，又醫治好了寧國公主殿下，從而被陛下定爲駙馬的那個韓成？”
韓成最近的名頭可不小，吳伯宗自然也聽說過。
“就是此人！”
呂本用力點頭。
“對於韓成此人，我也有些瞭解。
此人出身神秘，有着一手出神入化的醫術。
但這人卻非是我儒教中人
這樣的人入太醫院，或者是傳授一些人醫術都可以的。
卻獨獨不能成爲朱允熥的老師！
朱允熥的先生，只有我們儒教中人才可以做！
他一個學醫的，懂什麼教書育人，培養帝王明君？
莫非是要把朱允熥這個大明的繼承人，給交成一個郎中嗎？
這像話嗎？
這件事情，咱們必須要反對！
別的我們都可以不管，但這件事不成。
我儒教，歷來都是和統治者站在一起的。
教授帝王，讓帝王成爲一代明君，也是我們聖人門徒，必須要做的事。
如今放着我們這樣多的賢能之人不用，卻讓這樣一個外人，來教授我大明的繼承人，這可不是一件好事。
自從罷黜百家，獨尊儒術之後，我儒教就一家獨大，佔據正統。
如今的皇帝，不尊重儒教，不尊重文人這點兒，我等氣憤卻又無可奈何。
原本以爲太子殿下，會大有不同。
但現在看來，他似乎和我們儒教，也越走越遠。
把我們儒教的很多東西，都給忘記了。
反而在不斷的向如今的陛下靠攏。
依照我之所見，我們這邊最大的精力，應該放到大明的第三代身上。
這是我們爲數不多的希望。
可哪能想到，現在這件事情，也出現了意外。
完全沒有想到，陛下他們，竟然會讓一個學醫的，來做朱允熥的先生。
經歷當今的皇上，還有太子殿下兩代人，對我們儒教便是一個極大的打擊。
若是再來一個不親近儒教的皇帝，那我儒家的正統地位，只怕會動搖啊！
伯宗，這等事情我們責無旁貸，必須要站出來。
那韓成算什麼東西？也配教導朱允熥？
這件事，我看非伯宗你莫屬。
伯宗你就是書香門第出身，又是我大明第一狀元。
才學兼備，家學淵源。
各方面的造詣有目共睹。
同時又爲東宮侍講，連如今的太子殿下，你都曾教導過一二。
現在伯宗再去教導太子殿下的兒子，乃是順理成章，合情合理。
這種事一旦做成，今後不光我儒教，將會度過這次危機，伯宗也定然青史留名，成爲帝師。
是我儒教的大功臣。
天下的讀書人，不會忘記伯宗你的功勞！
伯宗，事關我儒教之存亡，此時你可不能有絲毫的猶豫。”
呂本的這一番話，說的是情真意切。
不提個人訴求，而是說起了儒家的存亡。
吳伯宗爲狀元，家學淵源，那自然也是正牌的讀書人。
如今的皇帝朱元璋，不親近文人，是許多人都爲之痛苦之事。
許許多多的讀書人，還有文臣，都懷念儒教大興的年代。
想要找到一個尊重他們讀書人的皇帝，更想要維護儒家的正統。
畢竟只有儒教大興，維持正統地位，他們這些讀書人，才能擁有更高的地位，日子將會變得好過。
而呂本所說的，成爲大明第三代皇帝的帝師，對於他而言也是一件極大的誘惑。
他知道，自己若是教導了朱允熥，而朱允熥今後真的成爲了皇帝，作爲帝師的自己地位肯定超然！
甚至於還能憑藉着這個身份，施加對於第三代皇帝的影響力。
用來完成自己的抱負。
“不行，我沒有這個能力。”
吳伯宗搖頭拒絕。
呂本道：“不，你有這個能力。
不論是論資歷，還是論能力，都非你莫屬。
這件事，事關儒教存亡，會有很多人一起出力。
伯宗你來教導合情合理，我們纔會放心……”
……
一個時辰之後，呂本從吳伯宗這裡離去。
吳伯宗親自把他送到門口。
返回的路上，呂本的臉上帶着笑意。
經過這一番的訴說，吳伯宗還是難以拒絕這個天大的誘惑。
答應要試一試。
當然，吳伯宗的理由，是爲了儒教之興亡。
不是他今後想要成爲帝師。
呂本也連連點頭，表示他明白。
全是爲了儒教興亡，和別的無關。
可呂本在遠離吳伯宗之後，臉上的笑意，卻變得有些詭異起來。
因爲只有他知道，不論是韓成還是朱允熥，都用不了太長時間，就會得天花而死！
吳伯宗不管能不能教導朱允熥，都沒有什麼太大關係。
可他還是在努力忽悠，讓吳伯宗爲這件事情而努力。
他自己也會聯合更多的人，一起去做這件事兒。
之所以如此，一方面是爲了更完美的，把自己從之後將會發生的、朱允熥以及韓成之死，所帶來的巨大風波當中，給摘的乾乾淨淨。
讓人懷疑不到自己的頭上來。
畢竟自己在這段時間裡，可是一直和人一起，謀劃着給朱允熥換老師的。
在這種情況之下，又怎麼可能會對朱允熥下毒手？
怎麼可能會希望朱允熥死？
另外一方面，則是他想要通過這件事情，把如今朝堂的水攪得更渾。
把朱元璋等人更多的注意力，給吸引到朝堂之上。
這樣的話，更加有利於接下來他這邊，和自己女兒相互配合着，利用天花把朱允熥還有那韓成，都給解決。
這些纔是呂本的真正目標！
而呂本離開之後，吳伯宗卻是帶着一些興奮，在房間裡走來走去。越想，越覺得呂本所說的事情，是真的很可以！
同時也爲呂本的深明大義，而不斷感慨着。
呂本真夠可以的，一心爲了儒教之興亡，連他的外孫能不能成爲皇位繼承人，都沒有那麼上心。
這可當真是一個，令人敬佩的長者！
呂本在離開吳伯宗這裡之後，想了想，又做出了一些安排。
既然要做戲，那自然要儘可能的把戲做全套，爭取更多的人，一起爲此事努力才行……
而這個時候，坤寧宮中，韓成和朱元璋之間的談話也在繼續。
“岳父大人，我所說的補充辦法，就是教育。”
此時韓成已經將碗裡最後的一口飯，給徹底把吃完。
放下碗筷，望着朱元璋說道。
教育？
韓成這話說出來之後，不論是朱元璋還是馬皇后，都不由微微愣了一下。
很顯然是沒有想到，韓成所說的補充，竟然是這個。
“教育是重中之重。
岳父大人之前不還說，科舉所選拔出來的這些官員，之前只學四書五經，全是爲了應付考試。
對於的治國理政這些，懂的倒是不多。
所以選拔出來的官員，大多華而不實。
岳父大人覺得他們，非常不好用嗎？
真的說起來，讓那些通過科舉出來的孔孟門徒，先去做胥吏進行歷練，也只是治標不治本。
這真正的根本，不在那上面，而在於教育上。
既然這些選拔出來的人不好用，最爲重要的原因，是當初沒有學過相關的知識。
那爲什麼不在開始學習之時，就傳授他們這些呢？
把這些相關的知識教給他們，今後再通過科舉選拔出來，用起來豈不是要順手的太多？
朱元璋聞言點頭：“你這樣說倒是不錯。
不過也不能說，沒有教這些東西。
比如咱弄的國子學裡，就有教授算學，還有治理河道之類的科目。
要不然爲什麼國子學培養出來的學生，用起來好用呢？
你說的這些，咱之前已經是想到了！
在這上面，咱爺兒倆，可謂是英雄所見略同！
朱元璋說這話時，面上忍不住的露出了一抹的笑意，帶着一些洋洋得意。
言語之中，也不自覺的就用起了‘爺兒倆’這樣的詞兒。
一看便是不知不覺間，已經把韓成當成了自己的子侄。
要知道，一般而言，朱元璋可是隻會對朱標用上‘爺兒倆’這個詞兒。
其餘的，就連燕王朱棣，晉王朱棡，也很少被他如此稱呼。
可現在，韓成卻得到了朱元璋的這種稱謂。
若是被別人知道，還不知道會羨慕成什麼樣子！
韓成道：“岳父大人高瞻遠矚，這安排自然是極好的。
只是……國子學培養出來的學生，終究不是一個長久之策。
這需要和科舉相結合才行。”
“和科舉相互結合？”
朱元璋唸叨了一句，聲音帶來一些遲疑。
“對，就是和科舉相互結合。
不和科舉相互結合，科舉考試只考四書五經的話，那麼哪怕是學校裡會教授這些內容。
那這些學生們，也不會把太多的精力，給放到這些科目的學習上。
只會主攻四書五經。
畢竟，那纔是能讓他們高升的門路。
爲什麼這麼多人，熱衷於學習四書五經？
就是因爲將之學的好了，可以參加科舉考試，從而獲得官身，實現人生騰飛。
學其餘的，都是在萬般無奈之下，才進行的選擇。”
聽到韓成如此說，朱元璋顯得有些意動。
道理確實是這麼個道理。
想要讓人重視這些知識，結果科舉的時候，卻還只考四書五經的內容。
這樣的話，別人肯定不會在這上面花大力氣。
只會把所有的精力，都給投入到考試所需要的四書五經上。
自己現在舉辦過的國子學裡面培養出來的學生，之所以好用，就是因爲他們不必經歷科舉。
他們所學到的本事，在今後便是他們晉升的階梯。
在這種情況下，這些學生們，自然不會獨寵四書五經。
可若是重開科舉，還是隻考四書五經，那這些人肯定會一股腦的往四書五經上鑽。
其餘的都會放下。
“你的意思是說……要進行科舉改制？”
朱元璋沉默了一會兒，望着韓成。
韓成搖頭道：“也不算是科舉改制。
畢竟科舉在此之前，不就是分科取士的嗎？
除了進士科之外，還有明經科之類的。
現在不過是把科舉的這項優良傳統，加以強化。
在原來的基礎上，增加更多的考試科目而已。”
韓成在這裡說着，自己在這上面的看法。
結果朱元璋卻忽然一下子變得激動起來。
“你的意思是說，這科舉一開始考的，就不光光只有進士，還有別的？！”
韓成點頭道：“對，誰說科舉一開始時，就是隻考進士的？
除了進士及第之外，還有明經科等其餘的科目，進行分科取士。
比如唐朝時的科舉，只有極少的一部分人，纔是進士及第。
剩下的大部分都是通過考其餘科目，纔上去的。
雖然進士科讓人趨之若鶩，但是其餘科報的考人也一樣不少。”
朱元璋在聽了韓成這話之後，面色變得更加的難看起來。
這反應令得韓成顯得很是意外，不知道朱元璋這是什麼情況。
怎麼說的好好的，突然間就變成了這樣？
“岳父大人，怎麼了？”
韓成望着朱元璋詢問。
朱元璋沒有說話，好一會兒他猛的一拳捶在了桌子上：“入它娘！
咱又被人騙了！”
朱元璋又被人騙了？
韓成聞言一愣。
什麼人這樣大膽，還敢騙朱元璋？
朱元璋臉色難看道：“這些人當真是膽大妄爲！
之前有人在市舶司上騙咱，以至於讓咱丟掉了那麼多的錢。
現在咱才發現，在科舉這等重大事情上，咱竟然也被人給騙了！
騙咱的人，還是宋濂！”
朱元璋說到後來，聲音像是從牙縫裡擠出來的一樣。
在這科舉上被人騙了？
騙人的還是宋濂？
韓成很是意外。
宋濂可是大明前期的文壇大佬，同時也是身居高位的能臣。
在洪武朝，是一個極具耀眼的存在。
影響力也非常的大。
比當初被朱元璋弄死的高啓，影響都大。
對於宋濂，韓成還是有不少了解的。
畢竟當初上學時，所學的《送東陽馬生序》，一直到現在，韓成還能大差不差的給背出來。
而據他所瞭解到的，宋濂此人不論是品行，還是學識之類的，都沒得說。
怎麼現在朱元璋卻說宋濂騙了他？
朱元璋憤憤道：“咱之前準備開科舉之時，就曾詢問過宋濂他們，科舉怎麼開，都考什麼。
宋濂給咱的回答是，考科舉就是考進士，考進士就是科舉，這兩者是相同的。
也是因此，咱一直覺得，開科舉取士，取的就是進士。
畢竟在此之前，咱也經常聽人說考進士，還有狀元、榜眼、探花什麼的。
除了這些，別的也沒有聽說過。
可現在，聽了你說的咱才明白，原來在之前，開科舉居然考的項目那麼多！
所選取的人，也並非都是進士，只有很少的一部分人，纔是進士及第！”
聽了朱元璋的話之後，韓成才知道爲什麼朱元璋反應，會如此之大。
原來在此之前，他竟然在這件事情上，被人給狠狠的欺騙了。
而欺騙他的人，竟然還是以宋濂爲首的人！
這讓韓成了然的同時，又覺得有些訝然。
若非是聽朱元章說，他還真的不知道，歷史上風評很好的宋濂，竟然會做出這種事情來。
不過轉念再一想，宋濂會做出這種事，倒也並不讓人覺得奇怪。
畢竟不管怎麼說，宋濂的首要身份，都是儒教門徒。
自然會以振興儒教爲根本。
而科舉只考進士，考四書五經上的內容，從中獲利的，毫無疑問就是讀書人，是儒學！
他們可以通過這樣的辦法，從根本上來強化儒學的地位。
果然，這學術之爭很殘酷。
孔子就曾誅了少正卯。
董仲舒罷黜百家，獨尊儒術。
宋濂這邊爲了儒學的發展，佔據正統地位，面對朱元璋時，在科舉這件事情上使用上一些手段，倒也不足爲奇。
但這事情對於韓成來說，比較能理解，但對於朱元璋而言，可就沒有那麼好受了。
畢竟朱元璋對於宋濂，是真的很信任。
不然之前也不會給他那麼多的殊榮。
宋濂在兒子牽扯到胡惟庸案當中後，還能免上一死，雖說是太子朱標，還有馬皇后兩人出面，爲宋濂求了情，朱元璋纔會網開一面。
改死刑爲流放。
但這也從一個側面說明了，宋濂本身就在朱元璋心中，有着不低的地位。
否則的話，哪怕是馬皇后和朱標兩人求情，他也難逃一死。
結果現在，朱元璋卻在韓成這裡，發現宋濂這個看起來非常可以的人，竟然在科舉這件事關國家根本的事情上，欺騙了他！
朱元璋的心中，要是能夠好受，那纔是怪事兒！
“娘個腿！！”
朱元璋忍不住出聲罵道。
“這些讀書人，果然沒有一個好玩意！
一個個看上去正直無比，可實際上最是虛僞，最善於僞裝！
就連宋濂這個老倌，都能在不知不覺間，給咱挖了這樣一個坑！
還讓咱一直到現在，沒有發現。
讓咱誤以爲是科舉不行。
弄了半年，原來是他在這科舉上面，隱藏了那麼多的東西！
其心可誅！！”
朱元璋氣的七竅生煙。
“可惜宋濂這個老倌死的太早了！
他若是不死，咱這次也饒不了他！
讓他好好的知道一下，欺騙咱的後果！”
朱元璋咬牙切齒。
宋濂在去年被流放的途中，已經因病去世，享年七十二歲。
而這也正是讓朱元璋，感到氣憤的原因。
若是宋濂不死，他肯定要好好的整治整治他！
出口心中惡氣。
結果現在，連整治都整治不了。
宋濂的這種做法，在朱元璋看來是絕對不可饒恕的。
甚至於比他兒子牽扯到胡庸案裡，都要更加令人氣憤。
這可是科舉！
是國家選拔人才的根本！
直接關係到國家的存亡！
這是多大的事！
爲了選拔出好用的人才，自己當真是愁的頭髮都快要掉了。
結果宋濂這些老倌，明明知道更好的辦法，卻爲了他們的一己之私，爲了儒學發展，爲了穩固儒教地位，擴大儒教影響。
竟敢到這種事情上，如此欺瞞自己！
當真是可恨！
他們這是欺負自己讀書少啊！
朱元璋的心裡，憋着一股子邪火。
邊上一直在旁聽，沒有怎麼出聲說話的馬皇后，在聽到了這些之後，心情格外複雜。
她是真的沒有想到，宋濂竟然還做出了這種事情！
早知道會如此，自己當初肯定不會給他求情！
當真知人知面不知心！
“還好韓成你來了，不然咱會被他們給一直的矇蔽下去。
以爲這科舉不好用，考科舉就是在考進士！
分科取士好啊！
分科取士的話，就能通過科舉，選拔出各種好用的人才。
再配合相應的教學，以及韓成你所說的，讓人先當胥吏，進行歷練，用實際的工作，對他們進行選拔。
選拔出那些不僅考試考得好的，在做實事方面，也有能力的人。
這當真是治國良策！
如此以來，那選拔上來的人，肯定好用。
甚至於比咱培養出來的國子學的學生，都要更加的好用！”
生完了宋濂的氣，朱元璋又想起韓成所說的這個補充辦法，不由得爲之欣喜。
有了這個補充，韓成所說的這些，纔算是徹底完整。
從教學，到科考，再到爲官，這一系的東西相輔相成。
如果真的能夠推行下去，定然能夠選拔出來，很多真正的人才。
而不是那些只會空談之人！
韓成今日對自己所說的這些，當真是給自己打開了一扇新的大門，令自己豁然開朗！
原來科舉是這麼用的！
原來不是辦法不好，只是自己之前沒有掌握到位！
韓成見到朱元璋這激動的神色，當下便開口道：“科技是第一生產力。
學習是重中之重。
只有有了足夠的高素質人才，大明才能高速的發展。
陛下若是想要令大明，有一個不一樣的發展，想要很多跨時代的好東西出現。
只靠我一個人是不行的。
需要培養各種各樣的人才。
只有大家共同出力，才能夠推動大明日新月異的向前發展。
所在教材上面的編撰上，是重中之重。”
韓成圖窮匕見！
朱元璋聞言，望着韓成道：“你小子，之前咱說你要刨了讀書人的祖墳，還是說的有些輕了。
你這哪裡是要刨他們祖墳？
你這是刨了祖墳之後，還要挫骨揚灰！！！”