PS：不知不覺又用這種偷懶的標題了……順便求訂閱……有條件的給個自動訂閱唄
“人、人體鍊金？！老師，那是什麼？！難道是禁忌領域？！”
在莎娜說出這個詞彙的時候，頓時就有學生驚呼出聲。
要知道，凡是在實驗方面涉及到人體一詞的，往往都沒有給人留下什麼好印象，十有**都是和一些極端惡劣的實驗做法掛鉤的。
比如在很久以前，對於**不死靈魂不滅的研究，沒有真正造就出不死不滅的強者，反倒是造就出了泛大陸歷史上惡名昭著的亡靈生物，成爲所有人談之色變的“亡靈天災”。
再比如曾經有一個名爲“塞拉菲姆”的組織，組織名在古代語中的含義爲“天神”，這個組織大量進行人體實驗，將魔獸以及其他種族的各種器官等移植到人體上，試圖改造出最爲強大的生物戰士，製造出了著名的“霧月慘變”。
再再比如……
如此種種讓人感到毛骨悚然的例子實在是太多太多，而且人類也不斷地詮釋了永遠存在的試圖不勞而獲的劣根性，類似的事件時有發生，即便是現在的泛大陸，又有哪個國家敢說自己沒有做過這種事情？
莎娜自己的賢者高塔裡還有幾個俘虜被用來試藥呢。
所以，一旦聽到有關人體實驗的，都會讓人忍不住感到驚悚，更何況這一羣本就是鍊金術師，對於這一方面的禁忌完全是熟悉得不能再熟悉呢？
——以人體作爲實驗品，除非本人願意，又或者是奴隸身份。否則是絕對不允許的。
“誒，看你們那眼神都想到了哪裡去了呀？”莎娜好笑地看着下面學生們的表情，很難想象這些天不怕地不怕的熊孩子居然還能露出這種神情來，“是不是覺得老師我在拿活人做禁忌實驗？那種事情怎麼可能發生啦，你們老師就長得這麼像會做這種事情的惡黨嗎？”
下面的學生齊齊搖頭。
但是又同時在心底補充了一句話：你這個上任第一天就把班上學生一個個朝着臉揍了一頓。一邊揍還要一邊數的導師簡直比惡黨還要惡劣啊！
“嗯，我們來說一下吧。首先介紹一下老師我的理念。”
莎娜緩緩開口，把腦海中構思已久的某些想法整理出來，有條不紊地敘說了出來。
說實話，哪怕莎娜對於熊孩子幾乎是“血海深仇”，但是在另外一層意義上。如果可以看到自己親手調教出來的學生成才也不失爲一種快感呢，更何況在調教的同時又能滿足自己折騰熊孩子的另一種快感？
“人體鍊金，並非是說進行人體鍊金實驗，而是以人體爲對象，以鍊金術爲核心，進行一切有關戰鬥力方面的強化。最終達到和同等級的戰鬥職業者相同，甚至更強大的力量。”
這個想法莎娜其實很早就有了，只不過賢者高塔裡幾個年紀大的傭人不適合做實驗，而米莉和黑貓她又捨不得折騰，所以現在只能退而求其次啦。
“舉個最簡單的例子。”莎娜手一晃，手臂上驀然浮現出了一個小小的藍色魔法陣的圖案，隨後藍色的魔法陣中凝結出了一支巴掌長度的水箭。當場射了不遠處的一個男生一臉。
“阿奇爾，和女生打情罵俏沒關係，但是不要在課堂上進行呦？”
這支水箭除了射人一臉水之外並沒有任何的殺傷力，被淋了一臉水的阿奇爾當場臉就紅了，和他一直眉來眼去的那個小女生更是快要把頭埋到胸口了，只可惜年紀小了點以至於胸前平坦了點所以埋不進去只能作罷。
“啊啦，年輕人的青春真是好呢~”莎娜不由得笑着感嘆了一句。
阿奇爾的一張臉漲得更紅了，忽然間鼓足了勇氣開口：“老師你說什麼年親人的青春，但是老師你明明比我們一半的人都要小！”
這羣學生雖然知道自個兒的這個鍊金術導師時不時地會鬼畜黑一下，但是除此之外還是非常好說話的。所以說話的時候並沒有太多的顧忌，想說就說，莎娜也沒有真的要求他們做到上課時時刻刻抄筆記，下課時時刻刻刷作業的程度——就算要做到也得慢慢來嘛。
“不是呀，老師今年一百四十一歲喲？”
“這不可能！老師你一定是在騙我！”
莎娜笑得更開心了：“是呀。我是在騙你們，不服來咬我啊？”
衆學生：“……”
“咳，好了，讓我們言歸正傳。剛纔凝結出來的水箭模仿了類似於零級水箭術的效果，但是你們應該可以感到我消耗的魔力精神力還不到一個水箭術常規消耗的一半，並且那一半消耗也並非是直接用來形成水箭術，而是用來和魔法陣溝通爲其提供能量，最終形成水箭術的是魔法陣而不是我自身。”
說到這裡，莎娜稍微停頓了一下讓下面的學生消化接受，然後才伸出手臂，在她的小臂上清晰可見一個淡淡的魔法陣圖樣，只不過比剛纔浮現的那個又小了許多倍，只有一個普通印章的大小。
“和你們表面上看到的單純地刻畫一個魔法陣不同，這個魔法陣實際上已經和我的身體形成了循環——也就是說，自身也是魔法陣的一部分，這也是我接下來的設想實現的關鍵部分——”
“如果成功了，那麼你們必將名垂青史！所謂的新秀之稱、貴族榮耀與之相比將會完全不值一提！因爲這是歷史性的突破！這是鍊金術師真正從幕後走向戰場的轉折，這是鍊金術師蓋壓其他戰鬥職業的未來希望。”
說到這裡，莎娜深深地吸了一口氣：“你們……有沒有信心？！”
當然後面有一句話她沒說——就算失敗了也和她沒關係，因爲她是傳說中（什麼傳說？）的魔.武.雙.修呀！就算鍊金術上沒有任何突破，也是可以繼續該幹嘛幹嘛的。
這就是典型的坐着說話不腰疼了。
但是下面的學生卻是被莎娜成功地鼓動了起來。
年輕人終歸是熱血的不說，生在一個以個體武力爲主導的世界，如果說他們不希望自己像吟遊詩人口中、小說故事之中所描述的那樣擁有強大的修煉天賦，那連他們自己都不會信。
但是真正有優異修煉天賦的人很少會來做鍊金術師這一職業，而做這一職業的往往都是那些修煉天賦，但是天賦卻極爲低下，終生也達不到很高成就的人。
尤其是男生，有幾個不希望自己能在戰場上披荊斬棘英姿颯爽，而不是窩在實驗室裡擺弄那些瓶瓶罐罐？
“老師，這……真的可以？”
“老師我說可以當然就可以啦，只要你們按我說的做。”9
，！