氣氛突然變得尷尬了起來。
王老師緩緩轉過身，背後正站着面色黑沉的校長。
尷尬過後，是衆人歡快的笑聲，背後說人壞話結果還被撞見，這也太大快人心了。
陳子昂走到袁華的身旁，指了指後面道“你，坐後面去。”
“王老師同意了嗎？”袁華強裝着鎮定，但心裡卻是怕得要死，這可是連王老師都敢硬剛的人物。
陳子昂淡淡的說道“王老師現在泥菩薩過河，自己都自身難保，他要是不同意我就再揍他一遍。”
啪！
袁華拍着桌子站了起來，目光直視着陳子昂，陳子昂笑而不語，因爲他能夠看得出袁華眼神中的恐懼，袁華不過是想保留着他最後的一點尊嚴罷了。
坐在袁華旁邊的秋雅拉着袁華的衣袖輕聲問道“袁華，我該怎麼辦？”
“放心。”袁華低着頭對秋雅說道，然後一本正經的說道“我遲早會回來的！”說完就灰溜溜的坐到後面去了。
陳子昂嗤之以鼻，這個袁華倒是說着最霸氣的話，做着最慫的舉動，這或許就是所謂的語言上的巨人，行動上的侏儒吧。
馬冬梅也從位置上站了起來，走到陳子昂和秋雅後面的桌子旁。
這個位置屬於齙牙張揚和一個叫做孟特的男生，這個孟特就是一個十足的娘娘腔，在劇情開頭也就是許多年後，他已經改名孟特嬌，做了變性手術，徹底成了一個女人......
孟特苦兮兮的說道“冬梅，你不能爲了追求自己的幸福就拆散我們啊。”
張揚聽得渾身起雞皮疙瘩，連忙轉過頭去，一副“我不認識你”的表情。
馬冬梅沒有說話，直接拿起孟特的2B鉛筆輕輕一掰，威脅之意十足。
“我的2B！”孟特哭着到了後面的位置。
張揚眼神中充滿着驚喜和愛意，望着馬冬梅道“冬梅，你是入學以來第一個主動要求坐在我旁邊的女生，我......”話還沒有說完，馬冬梅的拳頭已經印在了他的臉上。
張揚撲通一聲趴在了桌子上，一動不動。
陳子昂淺笑的望着秋雅，秋雅目不斜視的望着黑板，有些不知所措。
“秋雅，難道你就那麼討厭我嗎？”陳子昂溫柔的說道，心中卻是冷笑不止，誰又能想到這個看上去純真善良，甚至被一致評爲校花的女生，到最後會變得無比拜金。
劇情中夏洛對於秋雅窮追不捨，自己不能改變這條很重要的劇情，中間的過程或許可以改變，但追秋雅這件事是不能變得。
秋雅咬着嘴脣，拿起鉛筆在桌子上畫了一道三八線，陳子昂和她一人各佔一半，意思是讓陳子昂不要越線。
陳子昂拿起橡皮把那條線擦去，秋雅依舊膽戰心驚，動也不敢動一下。
“問題出在哪裡呢？”陳子昂回想着自己，或許是因爲之前強吻了秋雅，又打了老師，所以才讓她有了一個不好的印象吧。
在秋雅的心目中，自己應該是一個有些神經，又有暴力傾向的同學。
就在這時，王老師灰頭土臉的回到了教室，顯然是被校長狠狠的批評了一頓。
陳子昂這個時候並沒有特意控制校長，也就是說他也僅僅只是收了批評而已，和劇情裡一模一樣。
實際上，陳子昂倒是可以利用校長的職權直接開除這個王老師，不過在電影裡王老師也不是沒有做過好事。
在夏洛和馬冬梅被混混攻擊的時候，正是王老師出手救了他們，爲人師表，還是有一定道理的。
王老師回到教室後，對於陳子昂換座位的事情也沒有意見了，當做什麼事都沒發生一樣接着講課。
叮鈴鈴~
“同學們，這節課就教到這裡，大家下課。”王老師嘆息一聲，拿着書離開了教室。
第一節課後是長達半個小時的大課間時間，衆人們紛紛走出教室，打球的打球，散步的散步。
陳子昂則是來到了學校的廣播室，打開大門，裡面掌管廣播的一個女同學正在無聊的發呆。
“你是...那個打老師的夏洛？太酷了！”女學生對於陳子昂甚至有一種崇拜之情。
陳子昂淺笑道“打老師是不對的，我也是被逼無奈，對了，能不能請你幫個忙？”
“我幫忙？我好像沒什麼地方可以幫到你啊....”女學生尷尬的說道。
陳子昂說道“我想借用一下學校的廣播，給大家唱一首歌，你們不是也馬上就要放歌了嗎？”
“你要自己唱啊？”女生驚訝的問道。
陳子昂點了點頭，手中提着一把吉他道“吉他我都帶來了，你說呢？”
這把吉他，正是陳子昂從夏洛的房間裡帶來的，一直裝在第三空間裡面，自己今天就要用這把吉他代替夏洛向他的女神獻歌一曲。
“那好吧。”女生點了點頭答應下來。
陳子昂笑着拿出一張十塊錢遞給她道“請你喝汽水的。”
十塊錢，在這個年代對於學生來說是一筆很大的鉅款了，女生先是推脫着不要，最終還是收下了這筆錢。
陳子昂坐在椅子上，面前擺放着話筒，平時學校領導以及老師都用他來傳達消息或者通知，還從來沒有人用它唱過歌。
鐙~
陳子昂調撥了一下和絃，指尖在琴絃上跳躍，輕輕哼唱道。
“曾夢想仗劍走天涯。”
“看一看世界的繁華。”
“年少的心總有些輕狂。”
“如今你四海爲家。”
“曾讓你心疼的姑娘。”
“如今已悄然無蹤影。”
“愛情總讓你渴望又感到煩惱。”
......
陳子昂彈唱完這一首後，接着道“三年二班的秋雅同學，這是我專門爲你寫的歌，希望你能夠喜歡！”
這首歌中既表達了一種蓬勃向上的朝氣，又有一種對於愛情的傾訴，陳子昂本人就非常喜歡這首歌。
現在是97年，這首歌還沒有出世，夏洛當初就是用這一首歌震驚了全校，一下子成爲了校園風雲人物。
正在操場上的秋雅，聽到這首歌有些吃驚，呆愣的望着安在牆上的喇叭，也不知道心裡在想些什麼。
同一時刻，全校許多人都還沉浸在這首歌優美的旋律和動聽的歌詞中，如癡如醉。