楊連長和陳君豪坐了兩天的馬車來到了北平，順利的來到北平中興大藥房，順着天門往西二里地，算是市區，藥房開的很大，中西藥品都有，光夥計就10幾個。而且除了這個大藥店外，在北平天津還有不少分店。趙老闆五十開外，作爲地下黨，這幾年經營得力，與上層之間的關係搞得不錯：二個坐堂大夫，都是北平有名的老中醫，不過趙老闆一家也是醫藥大家，偶爾也抽時間給人看病。
進入後堂，趙老闆讓楊連長等待，暫居不要出門，並帶陳君豪見了閻又文將軍，三日後，當趙老闆領着陳君豪回來時，楊連長看着陳君豪拿着的是北京大學錄取通知書。
張着大嘴，嘴巴成了o型，不過轉念一想，可能是走的關係，拿到的錄取書。
趙老闆看出楊連長心中的困惑，朗笑到：“楊連長，你可錯怪了，不錯我們是靠了點關係，但是你以爲只有關係，就能讓北大的老學究想把君豪留下。那你可錯了，那是因爲君豪的見識實在不一般。”
原來事情經過是這樣的；閆副官輾轉找到保密局的一位朋友，委託這個朋友陪同陳君豪，根據延安方面爲陳君豪僞造的檔案講述，陳君豪早年畢業於泰安第二中學。（此時泰安已經處於人民解放軍的管轄。）
此保密局的人名叫王蒲臣：是軍統局平津總督察兼肅奸委員會的督察組組長，還兼任保密局駐北平少將督察長。找他的目的，一來保密局的身份特殊，二來也爲避嫌。
陳君豪由王蒲臣的手下一名姓崔的，叫崔大名的中校帶着，陪坐在北大接待廳裡，接待廳裡在北大的大會客室中，有幾百個學生等着北大的教授提問問題，從服飾和穿着舉止來看，來的人和陪同的人，非富即貴。沒有身份的估計進不來，接待者人員一看崔中校的保密局裝扮，招呼的也很熱情。共有四個桌子，每個桌子上有三個人，留出一個椅子給應試者，自抗戰勝利後，每年北大歲末和歲初都會舉行推薦會，每天都會有上百人，持續一個月內有數千人應試，但真正進入者則寥寥。
陳君豪是47號，在第三號桌，一位副校長，45歲左右，穿着新式服裝（西服），很像新文化運動人物，另一個60開外，帶着眼鏡，一身清朝遺老遺少的樣子，頭上一頂清朝帽子，拄着柺棍，竟然後面還留有辮子。另外還有一個女字子，身穿旗袍，大家閨秀。
“來着何人？”清朝服飾的老者問道。
“鄙姓陳，名君豪，字成國，山東人，請各位老師多多指教。”陳君豪鞠了一躬，並回復。
“今天，我們就兩個問題。如果你答的好，我們就擇優錄取，回答不好，你也不要再多想託關係之類的想法，這裡是北大，明白嗎？”
“是，老師”
“好，第一個試題：述五四運動以來青年所得之教訓。”
陳君豪一怔，五四運動他倒是聽說過，幸運的是在延安和楊連長等人學習過黨的歷史，共產黨對五四運動的認識，恐怕是最爲特殊的，因爲五四運動是歷來被共產黨所引以爲反帝反封建的偉大運動，也恰恰是了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和幹部上爲****的建立準備了條件。
想起延安的標語，想起在黨內的灌輸，陳君豪理了下思路，簡單的說了下：
五四運動是：
1、偉大的反帝反封建的愛國運動，愛國精神貫穿運動的始終。
2、廣泛傳播民主和科學的新文化運動。
3、偉大的思想解放運動，促進了馬克思主義的廣泛傳播，體現了追求真理、勇於解放。
4、標誌着新民主主義革命的開端。
繼承和發揚
繼承在五四運動中青年學生的那種愛國精神
發揚那種追求民主、科學、進步的精神。”陳君豪一口氣說了一通。
“奧，不簡單啊！這些年來，我還是第一次聽說這樣的觀點。”校長摸樣的人很驚訝的答道。
“第二個問題：學校與社會，你是如何理解的。”清朝服飾的老者冷冷的問道。
陳君豪想了想，想起了延安車裡看到的那種學校，那種社會，想起延安人民的團結，學習教育。
就回答道：“《學校與社會》中論述的基本觀點，竊以爲，學校即社會。教育是一種社生活過程，學校是社會生活的一種形式，學校應該成爲一個小型的社會一個雛形的社會革命給整個社會帶來的巨大變革，教育需要不斷適應社會的發展，要自己適應社會發展，並不斷培養需要的人才。”
陳君豪故意頓了頓，看到三位評委有肯定的意思，覺得底氣更足了，繼續說道：“社會狀況已經發生了根本改變，教育只有進行相應的根本變革才能滿足需要、不能使學校與社會生活的隔離，而要是學校與社會相融恰，教育爲社會，社會共興學校，最好能夠百家爭鳴最好。”
“咳咳，年輕人了不起，了不起。”清朝老者連連點頭。
清秀的女老師看了陳君豪一眼，問道：“我問你個問題，你來這裡的目的是什麼？”
“至於我個人：將引用一位智者的話，來這裡的目的，那就是‘爲中華之崛起而讀書’”。
其實陳君豪只是最後想起的這句話，是在延安郊區學習的時候，楊連長把周先生年輕時說的話不知道說了多少萬遍了，今天隨口就說出來了。
“好了小夥子，恭喜你，你下週就可以來報道了，我姓朱，這是我的名片，到時候你帶着通知書和我的名片來找我就好了。”
“有沒有興趣，跟我學古文化。”清朝老者問曰
陳君豪一愣，但沒有顯露，回答了一句：“願意。”
告辭之後，數日後，就拿到了錄取書，錄取書上的字是清一色的毛筆字，剛勁有利、縱橫有象，低昂有志，絕對出於大家之手。
正式入學，第一天學校大禮堂裡面，一干學生，心裡惴惴，姓黨的一位校長致辭，致辭完畢後，分班，又是接待又是熟悉人員，陳君豪報的是外文班，與同學交往了兩天，只有班主任還沒有定下了，各科等老師同學大體有了個瞭解。
一個星期後的一天早上，鈴聲一響，陳副校長陪了一個女老師來了，陳君豪眼睛一亮，來的人正是面試的女教師，老師換了一身美式裝扮，一身錦衣，外披小披風，白嫩的皮膚，透着一雙媚亮的眼睛，靚麗登場，下面的不少都是血氣方剛的小夥子，都直勾勾的看着老師，一名學生直接流血鼻子了，陳君豪直接鄙視。
“我姓蘭，蘭文麗，是你們的班主任，主要教英語，希望大家好好學習。”
鈴聲一響，放學了，流鼻血的傢伙，長的比較胖，一邊拿着新領到的中國和世界地圖看，大聲咋呼，“蘭老師，我知道，是北平商會蘭副會長的千金小姐，留學美國，去年剛回來。嘿嘿，這個我喜歡，真是一副漂亮的世界地圖啊！”邊說還邊流口水。
旁邊的一個瘦子說：“李胖子，別咋呼，這樣很沒風度，先得看看自己那噸肉，別以爲胖就是本錢。”
“靠，說你誰呢，奧，原來你啊，瘦子唐，別以爲自己是猿猴，就了不得。怎麼樣，胖爺我就是看上了，爺我玩剩下了，也輪不到你，你那邊涼快那邊呆着去。”
“還是撒泡尿自己照照自己，這樣比較好。”
“你，你小子，可惡至極。”胖子一怒，拿起凳子就丟了過去，旁邊衆人，都躲遠了。
眼看凳子就要砸到瘦子身上，瘦子一伸腿，“啪”的一聲，凳子直接斷裂爲兩段，胖子乘機迅速攻上，竟然用的是螳螂拳，剛柔並濟，手法有虛有實，有正有奇，踢、打、摔、拿、點，根本就想不到一個小胖子打起螳螂拳竟然如此靈活。
突然，一箇中等個頭，長相敦實的人衝了出來，用兩拳雙雙接下來兩人的螳螂拳和腿功，直接格開了。
陳君豪倒吸一口冷氣，旁邊一個姓金名叫金明哲的人，告訴陳君豪：用腿功的那個人姓唐，家住北平，南拳北腿裡面的北腿唐家十二路譚腿的招式，就是這個唐家家傳的。
陳君豪是山東人，聽過這個名號，是山東唐家的功夫。據師傅所說，山東唐家腿上功夫極爲了得，沒想到今天竟然見到了。
金明哲繼續說，“用螳螂拳的姓李，是山東膠東的功夫，不過似乎也在北平住。
用拳分開兩邊的人姓黃，看着架勢，是南拳的傳人。”
正說着，不知道是誰大聲說了一聲：“老師來了。”陳君豪擡頭一看，原來是朱副校長來了。
“怎麼回事，”朱副校長大聲質問，所有人都沉默不語，大家知道在學校裡聚衆打架後果是很嚴重的，搞不好剛上一天課就趕回家，即便是開除，這也是完全有可能的。
想到這，胖子、瘦子等人冷汗直流，遠比剛纔打架流的汗多了去。