夏匕更深一層的含義，她是真的有皇位要繼承，所以一定要生出屬於自己的孩子。/p
可惜，司家的七口人不知道夏匕的底細，自然不知道夏匕話中的深意。/p
司家從夏匕的話中，聽到的是滿滿的恭維。/p
司成灝代孕生出的寶寶，雖然不是繼承皇位，但地位上來說，已經差不多了。/p
恭維，誰不愛聽？/p
夏匕沒有想到小小的一句話，他們都能發散思維想這樣遠。/p
司成哲成功將話題拋到了司成灝身上，夏匕試圖轉移到司成婕身上。/p
“小婕快小升初了，作業多嗎？”/p
談起作業，司成婕的嘴都快能掛油瓶了。/p
“陛下，你不知道，我們老師多變態，我現在可只是一個小學生，每天寫作業要寫到晚上十點鐘，老師怎麼忍心？”/p
夏匕對華夏的作業，早有耳聞。/p
華夏重視學業，高考是唯一一次不看臉的機會，造就了華夏目前的情況。/p
夏匕倒是沒有批判的態度，高考已經很公平了，至少華夏還給貧困子弟提供了上升的通道，在東南亞機會更少！/p
“你這樣聰明都要寫到晚上十點鐘，你的同學呢？”/p
其實，夏匕沒有關心過司成婕的成績問題。/p
從司成灝到司成哲，司家哪裡有笨人？司成婕的學習能力肯定錯不了。/p
即使司成婕的學習能力真的不好，司家的地位和錢都不是擺設，分分鐘請一堆世界高級教師給司成婕備着。/p
綜合來說，司成婕即使想要學習不好都沒有機會。/p
司成婕癟癟嘴：“我的同學都要寫到晚上十一點鐘，更有多一半的學生玩不成作業”提起其他學生的狀
況，司成婕心裡有了安慰，心情都好了許多。/p
夏匕夾了一塊紅燒肉，放到司成婕的碗裡。/p
“我的建議是沒有意義的作業不用重複做，孔先賢從幾千年前就主張因材施教，你現在完成的作業是針對大多數學生留出來的，最好讓老師針對你的情況，單獨完成一份作業”。/p
夏匕早真討厭華夏的十遍、二十遍、三十遍的作業。/p
聰明的人三遍就記住了，你非要讓他抄寫十遍二十遍。/p
這樣壓抑的學習方法，簡直是要命。/p
司成婕滿肚子都是委屈：“我們是學校的實驗班，班上的前三十名都在我們班，而我們的作業是針對班級前十名留出來的”。/p
司成婕能夠完成學校的作業，這必定是前十名之內。/p
想要學歷成績，吃苦是免不了的，夏匕沒招了，直接將包袱拋給司成灝。/p
“阿灝，你有什麼好的辦法？”/p
司成灝已經吃飽了，不過老人都沒有放下碗筷，他只能有一搭沒一搭的吃着。/p
“按照我的想法，小婕就不應該去外面上小學”司家從來都不缺教育資源，只要司成婕願意，她肯定能夠接受到最高級且最適合的教學方式。/p
可，司媽媽玩的是情懷。/p
司成灝沒有正式的上過學，過早的成熟讓司成灝很難融入到同齡的幼稚圈子中。/p
司媽媽感覺司成灝太可憐了，所以司成哲和司成婕絕對要上學，要多多和同齡的人接觸、交朋友。/p
司媽媽考慮的有道理，但學校畢竟不是精英教育。/p
所謂的各種亂七八糟的語法，其實根本沒有存在的意義，考試的出題點更是奇葩。/p
直接將司成婕扔到各個國家生活半年，什麼語言學不會？/p
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