芝城一中，高三教學樓一層的女生廁所內。
高三（2）班班長馮琳潔獨自傷心地趴在洗手檯上。
一個簡單的馬尾辮，上身套着的是白色統一格式的一中校服，下身穿着小細碎花布裙，白色的絲襪抱着秀長的美腿，腳上是一雙再普通不過的小布鞋。
趴在洗手檯上，馮琳潔的眼淚唰唰直往下流，這洗手間內沒有其他人，大家都在操場集合開表彰大會，準備聆聽杜烽的國旗下的講話了，所以馮琳潔趁着別人不注意，私自跑到了這裡來，因爲她不像讓別人看到她軟弱的一面，不像讓別人看到她淚落。
第一名，竟然不是自己了？
這是馮琳潔從來都沒有想象過的事情，一直以來，從小學到高中，都是遙遙領先別人的第一名，但是今天，在這麼重要的高三摸底考試當中，居然被杜烽搶走了自己的第一名。
“杜烽作弊了！一定是的，不然他怎麼可能會考第一名呢？”
在洗手檯上，馮琳潔將水龍頭放開，任水流唰唰唰流過自己的面狹，眼角的落淚混着水流而下，分不清哪裡是淚水，哪裡是自來水。也許只有這樣，包括她自己在內，都不會覺得落淚了。
腦海當中劃過無數個想法，馮琳潔不得不往這方面想了，一定是杜烽作弊了，所以他才能夠得第一的。
自己都這麼努力，從小都一直這麼努力，從小都一直這麼優秀了，如果杜烽不是作弊，怎麼可能被他超過去？
這個時候，如果杜烽在這裡的話，就會驚奇的看到，馮琳潔頭頂上代表和杜烽好感度的數字正在急速下降，降到了八十，降到了七十，一直到降到了六十才堪堪停住了。
“杜烽，你究竟是個怎麼樣的人？”
冰冷的水流刺激着馮琳潔，同樣也給馮琳潔降溫冷靜，模糊的視線望着洗手檯上那水流的漩渦，馮琳潔漸漸地有一點迷惘了。
慢慢回想，馮琳潔想起自己對杜烽的所有的所有的印象集合。在上次那個與林易對峙的事件之前，馮琳潔並沒有特別關注杜烽這個普普通通的差等生，僅有的幾次對話也都是作爲班長的班級事務相關。
而之後，就是杜烽爲了自己居然和林易對着幹，還被記了大過處分，馮琳潔就開始對杜烽留意和觀察了。
尤其是屢次杜烽考試的時候提前交卷，最後一科甚至都讓馮琳潔和班主任方清雪起了衝突。
從前的杜烽似乎是那麼的普通，毫不起眼，默默無聞，甚至都不讓人覺得班級裡有他的存在。
可是爲什麼從最近的一個星期開始，杜烽就變得不一樣了呢？甚至還奪走了自己的第一名。
如果說杜烽沒有拿到第一名的話，馮琳潔也許會一直這麼對杜烽很有好感下去。
可是現在，杜烽就這麼莫名其妙的奪走了馮琳潔視爲生命的第一名，先不論杜烽到底有沒有作弊，馮琳潔已經將他視爲自己學業上的最大敵人了。
不過，現在正在主席臺上準備發表國旗下講話的杜烽可絲毫不知道這些。
“咳咳……”
清了清嗓子，站在主席臺正中央，拿着話筒，杜烽面對着全校幾千的師生，更有主席臺上坐着的市領導和校領導。
從來沒有經歷過這樣的大場面，不自覺間，杜烽的手腳都有點略微的發顫。
“該死！要鎮定下來，老子我可是都重生一次的人了，這點小場面還鎮不住麼？”
深吸一口氣，在心裡面給自己打氣，環視四周，拿起了話筒，杜烽的聲音款款而下：“各位老師，各位同學以及主席臺上的市領導，大家早上好，我是來自高三（2）班的杜烽，今天很榮幸我能夠在這裡給大家做一個國旗下的講話。”
很官方沒有特點的開場白，杜烽的聲音通過校園廣播遠遠地傳了出去，主席臺上，操場上，家長席上，甚至透過鋼筋水泥的牆壁，在教學樓女廁內的馮琳潔也猛地擡起頭，擦乾淨臉上的水漬，豎起耳朵，倒要聽聽這個不是由她演說的國旗下的講話。
“我是一個很普通的高三學生，沒有什麼特別，長得也不帥，也不得女生的喜歡。”
第二句話一開口，底下操場上的學生們都爆笑起來了，主席臺上的校領導卻是皺起了眉頭，反倒是市長秦卿出乎意料的也笑了起來。
“但是，我就是我，我是這個世界上獨一無二的存在。”
深吸一口氣，杜烽也不管有什麼顧忌了，重生一次，的確挺多感慨的，正好借這個機會，一口氣全部說出來吧！
“也許，我並不優秀，我沒有優異的成績，我也不多才多藝，但是我就是我，我是這個世界上獨一無二的存在。我有我自己的想法，我就是和別人不一樣。我有自己的理想，我有我自己想要擁有的未來。”
一連串的“我”從杜烽的口中崩了出來，卻是說出了多少學子的心聲。剛剛爆笑的同學此刻卻是陡然間全部安靜了下來，似乎都在思考着些什麼。
“我們每一個人，都是獨一無二的我。但是，現在我們卻在走着同樣的道路。
學習，學習，還是學習。
我想問問各位同學，你們都真的愛這樣的學習麼？
每天埋頭苦讀到夜晚兩三點，早上又要五六點起牀背單詞，這樣的學習你們都喜歡麼？
我想問問各位家長，你就真的忍心讓自己的孩子這樣每天煎熬着身體，消耗着腦力和記憶力去這麼學習麼？
我想問問各位校領導和老師，你就真覺得這樣拼命的學習之下，提高學生的升學率，多出幾個狀元就是教育的根本了麼？”
連着的三問，將現場的所有人都陷入了沉思當中。不過杜烽可不給時間讓他們深入思考，吞嚥了一下口水，繼續道：“每個人都有自己的人生，都應該追逐自己的夢想，而不是將美好的青春和時間浪費在這些過多而無用的學習上。
這些高中我們拼命刻苦學習到的所謂的知識，到了大學，到了走上社會工作，哪裡還能夠記住多少？
又能夠有多少是真正派上用場的呢？而我們卻因爲這些所謂的‘知識’而耗費了寶貴的青春。
在國外，我們這個年紀的學生不應該成天埋頭在厚厚的作業和課本里，而是應該去各地旅遊、去吟唱詩歌、去尋找喜歡的人去戀愛、去感受青春的美好……”