“現在咱們就可以開始了，這一位就是郭文濤的導員楊北海是吧!”
楊北海還愣在了，那他一時半會還反應不過來，沈飛說完這個話他更是愣住了神，他現在都不知道該如何是好，這輩子哪見過這麼大的領導。
就連陸長勇教育局局長他也沒見過幾次，之前都是開會的時候佈置會議現場才偷偷的望了幾眼，也沒有直面交流過，院長看到後動了動他。
這纔回過神來。
“領導好，我我是郭文濤的指導員，大家想知道什麼?”
天爺呀，這人真的傻了，這嘴上問的都是什麼話，鄧大爲在一旁聽着，恨不得想過去掄他兩巴掌，讓他清醒一點。沒辦法呀，所有事情最終處理的一個結果就是一層下放到一層上,最終落地在指導員這個基層領導幹部上。
這是爲什麼當你想要往中層幹部上爬，那是因爲可以不用再擔心這些亂七八糟的事情了,否則啊，還真是有點難堪！
“那把你想讓我知道的說一說，放輕鬆，你身爲指導員只不過是在一線工作而已，把自己該乾的乾的以學生爲主，把事情處理好了，也就沒你什麼事兒，也不需要如此緊張。”
沈飛在一旁循循善誘，沈飛的年齡看起來比楊北海還要再小很多!
面對比自己這麼小的一個人，但是官卻比自己大到無法比擬的地步，壓的楊北海是喘不過氣來，“我不知道您找我是什麼事!” wωw◆ тTkan◆ ￠ 〇
這個時候了，楊北海你還在裝糊塗，李英傑過去直接把他摁在椅子上，給了他一杯熱水，讓他喝了下去，渾身酥快了，才詢問到。
“說吧，郭文濤事情是怎麼處理的!”
就是爲了郭文濤而來的。
“報告各位領導，局長，校長，院長，這件事情已經妥善處理好了，我們已經完善了所有的一切學生方面也對我們的處理結果表示滿意....."
還是在套車軲轆話，問你什麼不說什麼偏要說那麼一大堆，才能夠真正切入到主要的位置上。
“問你什麼你說什麼!”
“我們問的是最終怎麼處理的，把結果給我們說一說!”
李英傑已經按捺不住這個暴脾氣了，沈飛靠在沙發上，兩隻眼睛死死的盯着楊北海，就好像看着獵物一樣。
這股上位者的威壓，楊北海他完全不敢不予理會。
“各位領導，我們經過事實調查之後，其實郭文濤是不符合我們學校的相關助學金審覈的規章制度，我們還得他的家庭條件進行了審覈，其實是處於助學金髮放條件之上的!
而且助學金的發放在我們學校裡有規章制度明確表明，是要達到學院排行的前幾名纔可以得到!
故所以，郭文濤是不符合，但基於其情況條件下，學生向我們所說了家裡的情況條件!
我們對其進行補發國家二類助學金來完成他接下來的學業!”
這話說的還真是嚴絲合縫，首先責任和學校沒什麼關係，再者都是郭文濤一人僞造的，同時郭文濤不符合管理條例也不符合規章制度，看到沒拿着規章辦事的人就會以他作爲自己的盾牌，來保護自己一輩子的周全。
校長是如此，局長是如此!
現在到指導員而一線的幹部也是如此。
這規章制度是人定的，也是學校定的，怎麼更改，怎麼辯駁，怎麼解釋，這都是在領導幹部的手上，而並非是在真正的受益人和執行人的手上。
“郭文濤提交申請了嗎?“
問題都是比較艱難的這些沈飛也清楚。
所以不想爲難這麼一個小螞蟻，要搞就搞大的，只是讓他把事情給理清楚，然後一層一層的開始進行調查。
“噢，我想起來了，他確實是提交審覈了，他好像提交的最晚，當時信息系統都錄入不進去，後來纔給他錄入進去的，但是最終審覈也沒過!”
“原來貴校的助學金，這個別類的發放都是需要審覈的是嗎?
那申請的條件是什麼?
能否給我們講一講?”
助學金是爲了幫助就學困難的學生，完成學業計劃，完成生活上的補助而實行的一個基金的補助。
這方面的審覈條例只有一些基礎硬性的事實規定，首先父母雙亡，貧困戶，五保戶，建檔戶以及其他的各類能夠通過官方組織證明是貧困組織家庭的就有望可以獲得助學金。
只是每個學校爲了防止大量學生開始一股腦的涌入進來進行彙報的時候，把它羅列出了各個等級的層面，相關的規章條例，還有各大內容都做出了修正更改。
每個學校和每個學校都不一樣，這也是可以理解。
“我們在原有的基礎之上還增加了幾條內容，首先品學兼優，然後學分修分要滿!
最後要看同學評價是否屬實，再者的話就是在學習上要達到每個學院專業的前十名是可以獲得的，然後再根據每個級別類別的獎項進行劃分，依次推進下來，就可以完成國家幾類助學金的一個發放!”
此時把目光看向了另外一旁的校長，詢問到具體操作流程。
如果承認了那咱們就開始從頭理一遍，郭文濤到底符不符合？