張波兒的話引起了網友的共鳴。
【我出生在北方，以前看電視的時候就在想，被賣進山裡，爲什麼不跑？看着眼前的山，有點懂了。】
【我家就是山區的，從山裡出來到外面，正路坐車需要一天。】
【絕望的大山，有了概念。】
“把我給你們帶的東西裝好，雖然不一定遇到壞人，但防備點總是沒有錯的。”
風吟提醒完，又開着車行駛兩個小時，終於到了他們計劃中的第一個村子。
村子地勢很高，人不多，大多數是老人和留守兒童。
他們看見車子回來的第一反應，是不是誰家在外打工的人回來了？
當車子上的人下來後，他們就知道不是了。
老人說當地的方言，不是普通話，只有那些留在這裡上學的孩子說的纔是普通話，他們充當着臨時的小翻譯。
孩子們膚色較深，衣服算不上特別乾淨，頂多是沒有補丁。
他們眼神陌生，怯怕，好奇。
雲外婆和一位懂普通話的老人聊着天，風吟朝着孩子們走過去，拿出一袋子糖果給大家分。
她先吃了一顆說：“放心，我不是人販子。”
孩子們聽懂的笑了笑，有擅長溝通的孩子，對着風吟笑着道：“纔沒有人來拐賣我們呢！我們不值錢！”
其他的孩子天真的跟着笑起來。
【奶奶的，眼睛酸了！】
【他們都是被家長留在山裡的，沒人管，沒人在乎，不值錢，曾經的我也這麼自卑。】
【好難過，我也想幫幫他們了！】
風吟，李三一，張波兒，程硯秋四個人，拿着一些食物，糖果，還有書本給孩子們分一下。
孩子們一開始拒絕着，不過風吟說他們就是來送這個的，孩子們在大人的肯定下才接下來，害羞的道謝着。
孩子們逐漸放鬆，風吟也慢慢的和他們聊天，試圖瞭解更多的一些信息。 “平時都幹些什麼？”
孩子們七嘴八舌的回答着，似乎誰說的多，誰就很厲害一樣。
洗衣服，做飯，餵豬，打山草，上山採野菜，帶弟弟妹妹。
各種各樣的答案，沒有一個是出去玩，出去上課外輔導班的。
聽的越多，越知道孩子們的不容易。
“上學怎麼去？”
問到了學校，孩子們說的更多了。
他們學校在鎮上，要一大早起來，走一個半小時的山路才能到學校。
村裡是沒有小學的，因爲孩子太少，湊不齊一個學校的學生，也沒有老師來這裡。
孩子們嘰嘰喳喳，他們最能感知人的善意。
風吟看到其中一個小女孩正拿着一本書，在角落裡看的認真。
風吟輕輕的走過去，坐在女孩身邊，女孩下意識的躲了一下，又不好意思的看了看風吟，好像做錯事一樣。
“我不會弄壞的。”
原來，她以爲風吟是來看着她的。
“書送給你就是你的了，你是書的主人，不用擔心我的想法。”
女孩嗯了一聲，手下的動作很是輕柔，看的出來她很愛惜書本。
“喜歡看書？”
女孩點頭，手指點着書中的大樓的圖片。
“能看見外面的世界！”