我已開始練習
開始慢慢着急
着急這籃球沒有飛行軌跡
已經和眼淚說好不哭泣
但倒數計時的愛該怎麼繼續
我天天練習
天天都會熟悉
在沒有教練的日子裡
……
嘴裡哼哼着歌曲，其實李小白心中早已經老大不耐煩。
韓丹的投籃姿勢在他稍微教了幾下後，就很標準了。
雖然投籃準度看起來很是一般，但是，稍加練習的話，拿個及格分沒有問題了。
再說了，在女生的世界裡，打球很厲害重要麼，只要看起來萌萌的，美美的就夠了。
可是，另一邊，寧依依就不讓人省心了，標準的雙手託球投籃，看起來像是三八式。
向來都是別人以貌取人，李小白是從來不肯這麼做的。但不知爲什麼，見到女生這種投籃姿勢，總是感覺怪怪的。
“停一下，你，說的就是你……”故意指了指寧依依，李小白氣勢洶洶的走了過去。
教練就要有教練的派頭，除了科比那樣的舉超級巨星不敢去說什麼，其他的，你們必須聽我的。稍稍編輯一下一位足球教練的話就是℉長℉風℉文℉學，ww↑↗±t，整個世界，只有科比可以不聽我的安排。
教練就應該有這樣的權威！
對頭，就是這樣。
“怎麼了？”寧依依兩手抱着籃球，一臉疑惑的問道。
你看看人家，這樣的說辭李小白並未說出來。
女生一起。最忌諱讓她們比較來比較去。一不小心，將友誼都比沒了就不好了。
還是男生在私下裡悄悄比對一下好了。
“寧依依。你能改一下投籃姿勢麼。”搖搖頭，示意了一下。
對此。寧依依是一頭霧水。
頭大如鬥啊，李小白那個鬱悶啊。
你這水平，若我真的是教練，飲水機我都懶得讓你看。
很是不客氣地將籃球從她手裡奪過來，剛要講解，卻見到韓丹眉頭皺了下。
不好，李小白心中暗叫糟糕，只怕，又給她留下了自己很野蠻的形象。
想想。真是不公平。危急時刻，男子果斷一些的話，頗有些危難之際顯身手，滄海橫流方顯英雄本色的意思。爲什麼平時稍稍果決一些，就會給人留下蠻橫的印象。要知道，自己可是表裡如一的典範，這會如此果決，到了危難關頭也會很果決的，走爲上策之類的。
無所謂了。已經給韓丹留下了數也數不清的壞印象，除非兩人的關係重置，不然，讓她改變對自己的觀感可謂難於上青天。滾滾長江。隨它東流吧！
李小白決定貫徹始終，繼續保持自己教練的威嚴。
故意咳嗽一聲，在確認吸引了二人的注意力之後。他說道，“看到了。五指微微張開，一手託着籃球。另一隻手扶着，這種姿勢多好看啊。”
說着話，李小白還順便做了個投籃姿勢。
只是，結果很不給他爭面子。籃球在籃筐上砰砰砰顛了記下竟然掉了出來。
奇怪，是到飯點了麼。
身體不愧是革命的本錢。
本錢沒有了利息的事情暫且不提，連活着都是個問題。
“總之，稍稍改一下你的投籃姿勢比較好。”
這時候就不能強調結果了，李小白着重說了下過程。
“是這樣麼？”
寧依依將不大的手掌伸展在她前面，李小白趕緊移開了目光。
他並不是手控，不如說他各種控都不是，要看的話也是看自己喜歡的人的。
其他的，點到即止就可。不對，其他的應該非禮勿視。
嗯了聲，李小白開始看寧依依做動作。
然而，只有形似而已，她用這種姿勢投出來的球，力度不是一般的小。
這麼近的距離，卻是堪堪碰到籃筐前沿就彈開了。
“我說，你應該使用的是全身的力量，而不是手臂的力量啊……”李小白儘量耐心地解釋着，“看過灌籃高手麼，你的膝蓋要微微彎曲，然後將全身的力量集中在手上，將球投擲出去。”
“那是八十年代的動畫片吧……李小白，你還看那個……”
靠，失言了……
雖然這部動畫很是經典，但是在當教練的時候，怎麼能拿動畫片舉例子。
很多人都認爲那是小孩子看的。
“這部動畫片挺好看的。”韓丹卻出聲說道，“我也看過。”
“哈哈，果然是英雄所見略同。”李小白立即得意起來。“對了，你喜歡哪個人物，流川，三井，還是藤真……”
好像有共同的話題什麼的，能成爲朋友來着。
李小白並不期待着什麼，但是，若是韓丹能稍稍對他敞開心扉的話，他也會很開心的。
“爲什麼這麼問？”韓丹有些奇怪地看着他。
“呃……女生的話不是先看顏值麼……這些都是美男子啊……反倒是櫻木那種，被髮了多少張好人卡來着……總之……這種人只有變強了，女生纔看得上。前期嘛，很悲劇的。”
“無聊。”
韓丹立即沒了與李小白討論的興趣。
“……”
總覺得錯過了什麼機會。
李小白搖搖頭，錯過了就錯過了。
不講話是不會犯錯，只要開口就要有犯錯的覺悟纔好。大不了前期犯錯，後期校正啊。
雖然想這樣寬慰自己，但他也明白，有時候，你犯錯了，別人不會給你留下改正的機會。
所以，到底什麼樣的話題不該觸及，就像明星採訪一樣，事先能圈出來麼。
一節課過半，寧依依好歹有了點起色。
倒是韓丹讓他刮目相看。
兩人的起步差不多，天賦則完全不一樣。
韓丹的投籃姿勢比他還要教科書不說，簡直算得上優雅。而且，投籃的準度也開始上升。
不得不說，天賦這東西，果然存在着。
這一點自己應該很清楚啊。再怎麼懈怠，自己不擅長數學的天賦從未消失過。
不過，這也不是什麼太過自豪的事情，李小白倒是真想這種天賦趕緊給他消失掉。
實事求是的說，他的成績還算不賴。若是數學成績再能力爭上游，那麼，學習壓力就更小了。現在麼，有數學在吊着，總感覺高考不是那麼穩妥。
舉個例子，如果數學也是他的優勢科目，那麼，高考的時候有一門發揮失常還不算肉疼。但是，現在數學已經般般了，到時候再有一門發揮欠佳，那就不是肉疼，而是割肉了。(未完待續……)