清晨的陽光，淡淡的照進了房間，透過窗紗的縫隙，灑下片片光影。清晨的涼風吹拂，帶來新鮮的空氣，趕走了所有的煩躁。
即使學院仍舊潛藏着危險，籠罩着恐懼，在這一刻，在這美好的清晨時光，所有人都是輕鬆自在，樂觀歡快。
直到他們起牀洗漱，穿上衣服，也才順便的帶上面具，帶上煩躁和全天的憂鬱心情。最後走出宿舍，完全的成爲一個可以被打上標籤的人。
“藍藍的白雲天，悠悠的花叢間。繼承人在哪邊，被老師打斷鞭。”詭異的話語和音樂，在走廊上幽靈的口中傳遞着。
赫敏一覺醒來，發現自己並沒有回到一個正常的世界。恰恰相反，她覺得自己進入了更光怪陸離的非正常人類聚集地。
今天的早餐格外熱鬧，所有的學生都到場了，連所有的老師都同時到場了。沒有往日大家見着老師的拘謹和安靜，今天的老師們格外的親切和活躍，他們主動的拉着大家講述着各種事情。
平日和藹可親的老師，今天都變成了另外的景象。她見着和氣樸實的斯普勞特教授，正羞紅着臉，爲難的講着。自己會如何的將斯萊特林的繼承人，打得落花流水，打得像一條死狗，又從死狗打成活狗。
“斯普勞特教授變壞了。”赫敏眼裡全是恍惚，一時都快不認識眼前的老師了，她驚愕的看着眼前這不可思議的景象。
“你看那邊。”哈利小聲說着，又朝另一邊努了努嘴。
是嚴厲古板的麥格教授，此時她也結結巴巴的說着，她曾經如何擊敗敵人。如果讓斯萊特林的繼承人遇見她，會如何輕易的不用一個手指就擊敗他，如何的讓他承受這世界上所有的羞辱。
“斯萊特林的繼承人，此前的襲擊，只是上不得檯面的小把戲。只是暗地裡躲躲藏藏欺負學生，可沒法擊垮學院。現在鄧布利多已經離開了學院，要真正控制學院。”
“還是得像前一次襲擊洛哈特一樣，繼續對付老師，這樣才能擊垮其他人的意志和心防，才能真正控制學院。”斯內普也輕咳了一聲，替斯萊特林的繼承人出着餿主意。
但這個餿主意，竟然所有的人都紛紛贊同，老師們紛紛表示想要控制學院，就需要擊垮自己，這樣學院纔會屈服於斯萊特林的繼承人。
學生們也紛紛獻計獻策，描述斯萊特林的繼承人，如何擊敗老師之後，如何製造恐懼，如何讓大家臣服，最後在萬衆矚目下，控制學院。
赫敏驚恐的看着羅恩，“這是你去給老師們出的餿主意？”
她不敢想象這一切到底是怎麼發生的，只是一覺醒來，整個世界都變態了。她甚至忍不住要喊出聲來，我就知道錯的是世界。
羅恩一臉自豪的表情，小聲的說道，“我可沒有去告訴老師，哈利可以作證，我早早的就睡了。不過老師們也想到了和我一樣的法子，我就說這法子肯定會有用的。”
天地良心，羅恩真的沒有去告訴老師，但正所謂，英雄所見略同。所以一旦出現別人和你有一樣的想法，也很有可能只是兩人心心相惜，情不自禁。
哈利小聲的說，“羅恩確實沒有去告訴老師，昨天我們在公共休息室多聊了一會。大家都覺得讓斯萊特林的繼承人，去找老師的麻煩是最好的辦法。但我們還沒來得及實施，老師們就主動來了，我猜他們也是昨天想到了一樣的辦法。”
他們昨天可不是多聊了一會，是真的聊了很久，大家越說越興奮。越覺得這件事情靠譜，立刻就準備了好多方案，今天還正準備實施。沒想到老師們也有了同樣的想法，一時之間，當真是王八對上綠豆，看對了眼。
學生和老師就像最搭配的相聲演員，又像最登對的熒幕影帝，雙方相互彪戲，相互提示，相互配合。一時之間當真是郎情妾意，其樂融融，又像高山流水，知音相逢。還像兄弟情濃，海闊天空。
這場面只雷得赫敏雞皮疙瘩都掉了一地，她直似到了非人間。她無法繼續直視其他的人贊同和追捧，拼命的在四周尋找正常的同類。
她看見金妮好像沒有其他人的歡快與從容，她立馬端着盤子，離開了哈利和羅恩，離開了周邊的一大堆大笨蛋。
她來到了金妮的旁邊坐下，滿是抱怨的說，“金妮你不會覺得這辦法正常吧？”
金妮此前就有些坐立不安，現在見着赫敏到了身邊，更是有些侷促，她雙手用力的捏着衣角，小聲的說道，“老師們只是太過擔心同學了，他們沒有其他的辦法，只好病急亂投醫。”
“但這也太離譜了吧，斯萊特林的繼承人會蠢到這樣被發現嗎？還不如守在公共休息門口，等着繼承人出門就能抓到。”赫敏沒好氣的說着。
如果這種幼稚的挑釁，也能算辦法，她立刻就能想出好多種更有用的辦法。比如守在公共休息的門口，只要繼承人需要行動，一出門立刻就能抓到。
金妮的臉色一下就變得煞白，她結結巴巴的說，“守在門口…也可能抓住…其他的同學，不一定是繼承人。”
“又不是隻有這一個辦法，守在門口就能最大限度的縮小範圍。如果還要其他的辦法，也多的是，兩個同學相互一對，互相監視，這樣誰消失不在立刻就發現了。”
赫敏一秒鐘就想到了更多的辦法，她越發覺得巫師們如果一直，只是用魔法完成一切，最後腦子一定會壞掉。
金妮變得更加結結巴巴了，“還…是…赫敏…你太厲害。”
不管赫敏覺得這個世界多麼光怪陸離，多麼不可思議，世界總是按照既定的軌跡行走着。老師們打定了主意要挑釁斯萊特林的繼承人，希望他將攻擊目標放在老師身上。
學生們也萬分的迎合這個舉措，聊天的日常談論，都是慫恿和鼓勵斯萊特林的繼承人去攻擊老師。