哈利和赫敏不出預料的去了格蘭芬多，哈利和羅恩也一如既往的成爲了好友，畢竟一個學院也只有十來個新生。
“嗨，喬治。”哈利和羅恩垂頭喪氣的走了過來。
“看你們這一副苦大仇深的表情，剛上完魔藥課？”喬治問道。
“斯內普一定是恨我，我在開學宴上就知道他不喜歡我，他看我的表情就像在看一隻在他書房搗亂的猴子。”哈利氣餒的說道。
喬治一臉同情，斯內普對哈利的刁難大家都知道了。
喬治感覺，斯內普是真的恨哈利，並不是說，斯內普與哈利的父親有着深厚的交情，又暗戀着哈利的母親，斯內普就會真的喜歡哈利。
“斯內普老是針對哈利誰都看得出來，他太偏向斯萊特林了，他的課總是讓人難受，還有討厭的馬爾福一直會在旁邊多嘴。”羅恩也不喜歡斯內普，當然他更討厭馬爾福，馬爾福每次見面都要嘲弄他的家庭，羅恩對馬爾福的討厭一點不比哈利少。
“哦，我很抱歉！”喬治露出了一個理解的表情。“你們要知道，魔藥學是必修課，以後還有高級魔藥課。”
“唉！”聽到這話，哈利和羅恩，一副已經快要死掉的表情。
斯內普爲了對哈利父母的責任和愧疚，可以用自己的生命去替換哈利，但這不能阻礙斯內普對哈利的厭惡。
這是一種非常彆扭的感情，懷有責任，又心懷怨恨。似乎就像很多時候父母對子女一樣，一邊提供幫助和保護，一邊又是綁架和威脅。
斯內普很在意哈利必須活着，卻絲毫不介意打壓指責哈利，不介意讓哈利永遠非常難受。就像永遠藏在背後的鄧布利多一樣，他們只介意哈利是否活着，是否能對抗伏地魔。
至於十一歲的哈利是否能夠承擔這些，至於從小被虐待冷漠的哈利內心究竟有着什麼，他們並不在意。或許他們也會在意，只是就像每一箇舊派的老人一樣，他們會認爲棍棒底下出孝子，磨難痛苦才能造就強者。
喬治不喜歡這種方式，喬治討厭這種方式，所以這也讓喬治不能像他所討厭的人一樣，作爲一個深藏在陰謀背後的野心家。他選擇主動接觸主動幫助哈利，成爲哈利，赫敏，羅恩的朋友，而不是學着鄧布利多，斯內普一樣，成爲一個背後的操控者。
“好了，打起精神來，先不說魔藥課，最近你們其他的課程功課可是都很不錯。”喬治略過魔藥課的事情，開始鼓勵哈利和羅恩。
“嗯嗯！我也沒想到自己竟然能跟上課程進度，還學得不錯。”哈利一臉興奮，他入學前就一直對課程憂心忡忡，即使列車上經過喬治的安慰也還是心有餘悸，直到正式入學，喬治讓赫敏給哈利和羅恩做了一陣子強化補習，哈利這才發現課程變得輕鬆。
“我也沒想到自己成績也可以名列前茅，這下回家不會捱罵了。”羅恩顯得一臉老實，他是家裡的第六個孩子，五個哥哥在學校都是優等生，平時就揹着巨大壓力。
學校畢竟是學習的地方，成績對每個學生都非常重要，成績好就會受到老師的優待。自己的心情也會輕鬆很多，於是在校園的生活也變得多姿多彩。
原來的歷史當中，哈利和羅恩一開始就受到很多幹擾，學習一旦落下去，進度就會不斷積累，越來越難追上，當真是壞的開頭，導致一路的壞運氣。
這一段歷史，有了喬治的提前介入，赫敏早早的給哈利和羅恩做了強化補習。入學之後，哈利和羅恩的學習沒有落下，各方面生活也都好了很多。
喬治知道，人之所以會對學習不感興趣。明明知道自己應該努力，卻總是無法控制自己，總是走神，總是感到焦慮，就是因爲一開始就遇到了麻煩。
人們說“好的開始，是成功的一半！”這句話是非常有道理的，這並不是說必須好的開局纔有好的結果，而是人的所有事情，都帶有目的，需要反饋和刺激。好的反饋和好的刺激，才能讓人的行動越來越順利。
學習是一件回報非常慢的活動，短時期根本看不到變化，而偷懶懈怠卻可以輕鬆的吸引住人的短期注意力。如果人不能在一開就培養出學習和收穫的聯繫，以後的成就會受到極大的影響。
人畢竟不是機器，沒有反饋，沒有刺激的事情根本無法長期做下去。
喬治前世就吃過這樣的苦頭，小時候上學，學習能夠專注，感受到反饋的時候，一上課就能入神，四十分鐘的課程，在一個專注中就輕鬆渡過，這種狀態下學習是一件非常輕鬆的事情。
但後來因爲學習太過簡單，進度受到拖累，這時候在課堂上一旦養成了走神的習慣，失去了專注的能力。
最後學習的過程中就再也感受不到清晰的反饋，整個學習的正向循環鏈條被打破。這種狀態下所有的學習就變成一件苦差事，時時刻刻都感到焦慮，被外界輕易的干擾。
而學習一旦落後，之後就是同學老師的嘲諷批判，家人的打罵責備。偏偏越是這樣，人越是焦慮，成績又會越來越差，最後就猶如滾雪球一般，一個疏忽製造出來的雪球，越滾越大，改變了人一生的整個命運。
這個鏈條直到後期已經堅不可摧，只能在別得地方尋求突破，在這時候，人已經幾乎不可能依靠學校的學習改變自己的命運了。
原來的歷史當中，哈利和羅恩即使經歷各種冒險，心智遠超同學，受到命運青睞，卻始終不能在學習成績上獲得突破，只能維持在中游的學習成績也是這樣的原因。
這一輩子，喬治的干預下，赫敏提前的補習強化，哈利和羅恩有了遠比原來歷史更好的一個起點，有了更好的出發點，三人的學院生活，三人的感情都好了許多