在告別了雙胞胎之後，萊特直接回到了拉文克勞的公共休息室裡。可剛一推開大門走進休息室，萊特又被人偷偷施展了一道魔咒。
萊特挑飛了一道向他襲來的紅光，魔咒被挑到了一個剛路過的一年級學生的身上，他的雙腿馬上就合攏在了一起，萊特立馬朝他道了個歉並幫他解開了這道鎖腿咒。
“常初，能別玩了嗎？”萊特走到一邊裝作若無其事的常初旁邊，敲了敲她的腦殼，全校唯一一個不會向他打招呼就直接施展魔咒的就是常初了，“尤其是別在休息室裡面玩，這裡人實在是太多了！”
“可是我只是想看一下大名鼎鼎的萊特是怎麼出醜的！”常初捂着腦袋，鼓鼓嘴說道。
“送給你，新制作的一個小玩具。”萊特坐在常初邊上，從莫克袋裡面把剛纔那個粉色的變豬頭盔又一次拿了出來，“戴上之後可以把視線之中的所有人的形象變成豬。”
“真的嗎？”常初驚奇的接過了頭盔戴在了頭上，不一會兒便發出了一陣吃吃的笑聲。
“萊特，常初，你們都在這裡啊！”佩內洛忽然走了過來，她的手上又是拿着一摞羊皮紙。
“學姐，我怎麼感覺每一次看到你的時候，總會看到你拿着這種文件類的東西？”萊特接過佩內洛遞給他的一張羊皮紙，忽然朝她問道。
“實際上我也不知道爲什麼。”佩內洛聳了聳肩，順便也給摘下頭盔的常初遞了一張羊皮紙。
“這是什麼？復活節假期的留校學生名單？”常初朝佩內洛問道。
“不是，留校名單估計明天才會發下來，這個是你們上三年級時候要新學習的課程，也就是選課。”佩內洛說道。
“選課？”萊特看着手中的這張羊皮紙，上面的確寫了幾門課程：占卜課，算術占卜課，保護神奇生物課，麻瓜研究以及最後的古代魔文研究。
“沒錯，”佩內洛解釋道，“選課實際上會在一定程度上影響你的整個未來人生。”
“就這？影響整個未來？”萊特掂了掂手裡的羊皮紙，眼神怪異地看了一下公共休息室的角落，“是用雞蛋占卜出我未來的人生到底是什麼樣子的嗎？”
最近拉文克勞學院裡面有一位不知道是怎麼被特里勞妮教授給迷惑了心神的三年級學生，整天就只癡迷着幹一件事情，那就是：蛋卜法。
所謂蛋卜法，就是通過打破雞蛋，依照蛋黃落下的形態進行占卜。
在萊特看來，這完全是失心瘋了纔會相信的占卜術！
“好吧，像他那樣的確是有些誇張了。”佩內洛也有些無奈地看了一眼公共休息室的角落，一旁觀察的人發現那位學生正在打破他今天的第233個雞蛋。
“不過萊特，你們兩個必須要對這個重視起來。”佩內洛說道，“每名學生至少要選擇兩門課程，上限不限。”
“至少兩門？”常初皺起了臉，她看了看手上的羊皮紙，又看了看佩內洛，可憐巴巴地說道，“我想不到有什麼可以選的，佩內洛學姐你有什麼好的建議嗎？”
“事實上，就在我們拉文克勞學院的內部，大多數人對待這幾門選修課程也有他們自己的見解。”佩內洛在兩人旁邊坐下，“就像萊特剛纔說的那個學生一樣，他應該是覺得占卜課纔是世界上最好的課程。”
“那佩內洛學姐你覺得呢？”常初笑眯眯地挽起了佩內洛的胳膊。
“我並不建議你們去選擇占卜課。”佩內洛搖了搖頭說道，“不論是算術占卜課還是占卜課都不建議你們去選。不過我要再次聲明一下，這只是我的個人意見。”
“爲什麼？”常初問道。
“我們的占卜課教授，西比爾·特里勞妮，總說只有真正具備‘視域’的學生才能夠真正懂得這門課程的意義所在。但是每當學生們問起她什麼是‘視域’的時候，她卻總是支支吾吾地把話題牽扯到別處，不肯明說。”佩內洛說。
“至於算術占卜課，這是一門教導學生們如何通過數字來解釋一個人的性格和命運，或者預測別人的未來。”佩內洛說道，“不管你們信不信，反正我是不信的。”
“不過算術占卜課的好處在於，教授這門課程的維克多教授他留下的作業總是很少。”佩內洛說，“不過相對的，那些作業也是非常的難，包括需要學生們撰寫需要使用到複雜數字表的專業論文等等。”
萊特和常初對視一眼，常初有些乾乾巴巴地扭過了腦袋。
“那其他的選修課呢？”萊特問道，“保護神奇生物課、麻瓜研究課以及古代魔文研究課。”
“如果你是想要混分數的話，就去選麻瓜研究吧！”佩內洛直截了當地說道，“但是如果你們想真正學點什麼知識的話，我建議你們去選擇保護神奇生物課和古代魔文研究課。”
“爲什麼不選麻瓜研究？”常初問道。
“據我所知，麻瓜研究課最近的一篇課後作業是：研究麻瓜們怎麼在不使用魔法的情況下生活。”佩內洛的臉上涌起了一股說不清道不明的神色。
“其實我早就覺得這門課程需要被取締了。”佩內洛忽然攬過了常初和萊特的肩膀，把他們倆的腦袋湊到了自己的嘴邊，超級小聲的說道，“像我們這些從普通人世界裡來的學生，永遠都理解不了這些巫師世界裡的人們到底是怎麼看待普通人的。”
“就像去年的麻瓜研究學的期末考試論文一樣：《試論麻瓜爲何需要用電》。普通人爲什麼需要用電，怎麼不問巫師爲什麼需要魔力呢？”佩內洛說完之後，才把萊特和常初兩人鬆開。
“那我們就選保護神奇生物課和古代魔文研究課吧。”常初眨了眨眼說道。
“實際上我的意思就是這樣。”佩內洛說，“教導這兩門課程的兩位教授分別是西爾瓦努斯·凱特爾伯恩教授，以及芭絲茜達·芭布玲教授。”
“比起其他選修課程的教授，這兩位教授是最靠譜和最合格的，至少在我看來是如此。”
“謝謝學姐的解惑！”常初把填好的兩張表格交給了佩內洛。
“不用客氣！”佩內洛拍了拍常初的手，然後站起身笑着離開了。