對於這種事，張翟感覺很頭疼。
雖然他此時的知識，給這些學生上課，綽綽有餘，但是他，仍然不很喜歡這種事。
“這位同學，簽名這種事，下課再說？”張翟無奈地說道，“上課時間，不談其他。”
“好的，翟神，簽名你別忘了！”
好吧，這位學生是聽話的坐下了，但是教室裡其他人，卻也知道了張翟的身份。
一時之間，教室裡有些喧鬧，整個鬧哄哄的。
“好吧，諸位同學，我再次做個自我介紹。”
“沒錯，我就是張翟，最近僥倖做出了些成就，或許在場諸位有聽說過？”
“不過這都不重要，重要的是，現在，我的身份是在場同學的老師，而在場同學也是北大物理學院的高材生，具有高素質的人才，所以，我的意思，你們都懂？”
張翟攤開手，示意道。
教室內的氣氛，終於被他三言兩語給扭轉過來，總算有點課堂的感覺。
張翟偷偷擦了下汗水，感覺這堂課，自己講得夠嗆。
好的科學家，不一定就是好的教育家。
“現在正式開始本次課程。”
“不過，我的授課方式，可能有點不同，如果諸位同學，有什麼問題，可以在之後，詢問劉教授。”
“由於不瞭解，諸位課程的進度，所以，我們先來道題目。”
張翟轉過頭，再黑板上，嘩啦寫了起來。
“試求在不對稱勢中的粒子能級和波函數（Ε＜ν2）”
張翟兩下，寫了道題，在黑板上。
“啪！”瀟灑的將粉筆頭一甩。
“哪位同學會這套題，歡迎起來作答，不需要完整的解，給一個解題思路就行。”
下面學生，有些面面相覷，這什麼都不講，啪，就扔道題算什麼？
一時之間，教室裡有些嘈雜。
雖然這些學生們，對於張翟最近的成就，很佩服。
但是，要讓這些天之驕子們，在自己的專業裡，對比他們還要低一個年紀的學生教育，他們仍然很難對張翟保持信任。
一時之間，居然沒有人響應張翟的話。
張翟尷尬嘛？
他覺得一點都不尷尬，自己也是學生，回答問題什麼的，他自己也不喜歡。
正當他要用句玩笑帶過的時候，卻有人站了起來。
“張老師你好，這道題我認爲，應該只是很簡單的，薛定諤方程的求解。”這是位女生，長得挺乖巧的，眼神看着張翟，十分激動。
“非常感謝這位同學，讓我擺脫了無人搭理的窘境。”張翟露出笑容，對這女生，點了點頭。
這女生更加激動了，“不客氣，張老師。如果你實在感謝我的話，一會兒給我多籤幾個名怎麼樣。”
……
這個回答，讓教室裡的學生，都忍不住笑了起來，氣氛活躍了一些。
“這位同學，你坐下吧。”
“這位女同學的思路，是很正確的，這的確就是個，很簡單的題目。”
“我這裡簡單說一下，首先求解薛定諤方程，這樣……”
張翟就這個問題，詳細解釋了下，又給這些學生，說了遍相關定律。
花費了十分鐘時間。
“看來大家之前，已經有接觸過薛定諤方程。
那正好，我們今天就來，繼續延伸學習一下。
大家再看一下這道題。”
張翟拿起粉筆，劃拉劃拉又寫下一道題。
“粒子在一維б勢井中的運動V（χ）＝-αб（x）〔α＞0〕求粒子的束縛定泰能級與相應的歸一化定態波函數。”
“這道題，誰來？”
張翟之前一直帶着輕鬆的語氣，時不時開個玩笑，所以此時課堂氛圍，已經活躍許多了。
所以，終於有人，踊躍發言了。
“行吧，就這位同學，這位同學你貴姓？”
“張老師，我也姓張。”
“好吧，張同學，你上來吧，現在這片黑板，留給你了。”
張同學這個稱呼從自己嘴裡出來，張翟總感覺有些滑稽。
……
十分鐘之後。
“這位張同學的步驟，基本正確，但是有一個地方，忽略點東西，記得注意下。”
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然後，張翟就這個問題，開始講解起來。
就這樣，一個問題接着一個問題。
先題目，然後讓學生解答，然後張翟指正。
課居然就這麼和諧的進行了下去。
張翟也感覺，隨着這麼講課，自己腦海中的知識，也在不斷的融會貫通。
畢竟，在教授別人的時候，其實就相當於是，自己再次學習了一次。
張翟侃侃而談，學生聽得津津有味。
誰也沒有注意到，在教室後門外，站着兩個人。
“院長，我說這小子，是個搞物理的料子吧。他的天賦，用在其他方面，根本就是浪費。
以他天賦，從事物理研究，不說有愛因斯坦那樣的成就，但是，至少，華國華國物理學界在某個方面，能夠真正達到世界頂尖！”
老劉對着他身邊，另一個老人說道。
這位便是物理學的院長。
“確實很有天賦，但是……”院長搖了搖頭，對於老劉的想法，他覺得太天真了。
即便是張翟有物理學上的天賦，可是他願意從事這方面的研究嗎？
這種枯燥，乏味，日復一日，複雜的研究。
指不定什麼時候能出成果，即便是費勁千辛萬苦出成果，又有幾個人能懂？指不準連同行都不能理解。
真正的基礎科學研究，必然是孤獨，寂寞的。
路上只有自己一人。
除非是真正萬分熱愛他，不然怎麼能夠堅持。
老劉是這樣的人，所以他以爲張翟也是。
……
這場莫名其妙開始的課，別開生面的進行着，然後在衆人意猶未盡時，戛然而止。
不過，張翟是如釋重負。
下課沒多久
張翟便在圖書館被老劉堵住了吧。
“感覺怎麼樣？上課爽不爽？有沒有興趣，大學畢業以後，留在學校當老師”
張翟翻了個白眼，上課這種事，偶爾來次，還行。
當老師，他怕是要被玩死。
“算了吧，這輩子我都不想當老師了。”
“……”
“感覺量子物理怎麼樣？是不是很有趣？”
“是挺有意思的，量子物理啊，真是個神秘的世界。”張翟頗爲感嘆的說道。
“有沒有想過，專心從事這方面研究？”老劉眼睛瞪着，期待着張翟的回答。
張翟此時也總算是想明白了前因後果，明白了這堂莫名其妙課的由來
不得不說，老劉，你還真的是煞費苦心啊。
不過可惜我……
“物理學，是挺有趣的。
但是老劉，現階段，我現在還是想做一些實用性研究。”
“但是，任何技術的突破，都是以基礎科學的突破爲前提。”老劉有些不甘心，“張翟，你是個很有天賦的學生，如果你能夠專心基礎性研究，肯定能取得巨大貢獻。”
“謝了，劉老，我明白你的意思。
但是我現在，暫時還是想做實用性研究，至於基礎科研，或許以後會涉獵吧……”
張翟還是婉拒了，現在系統的側重的方向，明顯是實用性的科技。
至於基礎科學的研究，雖然是一切科技的前提，但是，
與其現在去探究宇宙的誕生，造一艘飛船對張翟更合適。