306．紅衛兵運動的發動及其影響有哪些？
五月政治局擴大會議後，大、中學校的學生率先起來“造修正主義的反”。八屆十一中全會召開後，印發了毛澤東給清華附中紅衛兵的覆信和清華附中紅衛兵兩張宣揚革命造反的大字報，認爲清華附中紅衛兵的行動“說明對反動派造反有理”。隨即紅衛兵運動迅猛發展。紅衛兵運動最初是破除“四舊”（即所謂舊思想、舊文化、舊風俗、舊習慣），隨後發展爲抄家、打人、砸物。在很短的時間裡，由學生成立的“紅衛兵”組織蜂擁而起，到處揪鬥學校領導和教師，一些黨政機關受到衝擊。這場運動很快從黨內推向社會，社會動亂開始出現。無數優秀的文化典籍被付之一炬，大量國家文物遭受洗劫，許多知識分子、民主人士和幹部遭到批鬥。紅衛兵運動對社會秩序和民主法制的破壞，引起各地黨組織和許多幹部羣衆的不滿和抵制。但是，這種不滿和抵制當時卻被認爲是執行了“資產階級反動路線”。
（本章完）