“徐然，你在幹嗎”英語老師大聲的說道。全班都靜了下來。
“我沒幹嗎啊”徐然擡頭說道。
“沒幹嗎，那你幹嗎不讀”英語老師還是大聲的說。
“哦。不好意思，老師，我剛有點困，接下來不會了”徐然說道，畢竟自己是學生，道個歉是正常的。
“哼！作爲一個學生不好好上課！在課上一天到晚不知道幹什麼！你來學校幹什麼啊！鬼混來啊！不想讀就給我滾回去！”英語老師憤怒的朝這徐然說道。
“我都道歉了，還要怎樣”徐然也微微有點不爽，自己都道歉了，還對自己進行人生攻擊。
“什麼！道歉！道歉有什麼用啊！道歉有用還要警察幹嗎啊！殺了人道個歉可以了麼！你把我當什麼了啊！你還尊不尊重老師！啊！？有其父必有其子！肯定家教也好不到哪去！回家去吧！還讀什麼讀！”英語老師大聲的說着，對於徐然的頂嘴，自己非常不滿意。
“有完沒完你？什麼老師啊，素質這麼差”徐然不滿的說了句，這樣的素質怎麼能做老師呢，自己都已經道歉了，還死抓着不放。
“什麼！你他媽的跟我說話麼！”英語老師面對徐然的再次頂嘴，憤怒無比，一掌拍在了桌子上，自己的尊嚴豈可被人挑戰。
在學校裡一直流傳着關於這個英語老師的說法，說他是一個變態，只要有學生在他課上做小動作，他一定會罵到死。而且有次還對個女同學破口大罵，把人家女生都罵的哭了，學生多次投訴過他，可是都沒用，沒辦法，人家是有後臺的，這傢伙叫做孫建，他的表格就是學校的校長演克武。
“你有病啊，我警告你，別說我家人，還有閉上你的嘴，就你教英語教的那麼爛還出來丟人現眼，發音還不準，還好意思當老師的，完全沒有素質道德，我真不明白，學校裡怎麼會請你這樣的人來”徐然不屑的看着孫建說道，既然他不給自己面子，那自己何必給他面子呢。
“你。。。你。。。。你。。。。”孫建氣急敗壞，一時間說不出來，居然用起了英語“法克！”
徐然冷笑一聲，也用着英語說道“素質低下，道德敗壞，英語差勁！回家放羊去吧！”
“你說什麼你。。。你信不信我處分你”孫建也用英語說着，只是他的英語和徐然差了好多而已。‘
“隨便你”徐然攤了攤手無所謂說道。
“好！我去叫你們班主任過來！”孫建憤怒的朝着門外走了。
劉嫣擔心的看着徐然對徐然說道“哎呀，徐然，你剛太沖動了啊，現在怎麼辦啊”
“放心吧，嫣嫣，沒事的”徐然安慰道。
王一偉嘿嘿的陰笑着，最好學校把徐然給開除了，最好徐然發火把孫建給打殘廢了。
很快，朱德剛跟着孫建來到了班級，朱德剛也是知道孫建的人品問題的，自己也接到好幾個舉報了，幾次自己都曾經想要反映上面，可是都被壓了下來，就是因爲演克武的關係，沒辦法，人家校長就是一個學校的老大，自己一個小小的班主任怎麼搞呢。
“徐然，這是怎麼回事？”朱德剛把徐然叫到了辦公室，孫建也一同到了朱德剛的辦公司其餘同學則是自習。
“是這樣的！徐然同學在課上做小動作不認真上課，我批評他，他不但不吸取教訓，反而還頂嘴，我說他他也說我，還罵人！你說現在的學生怎麼就這麼無法無天呢！”孫建惡狠狠的說道，自己的尊嚴被人挑戰，自己是何等的憤怒呢。有着自己的表格，自己在學校裡可是橫着走。
“是這樣麼？”朱德剛問徐然。
“我已經道歉了，可是他還罵人，對我進行語言人身攻擊，我真不知道這樣素質差的人怎麼進學校的，那英語說的這麼蹩腳，發音又不準，又不會教書，這樣的人簡直是玷污中國教育”徐然冷冷的說道。
“什麼！你。。。看到沒！這樣的學生怎麼行！你馬上稟告上面，處分！先停了他的課！”孫建憤怒的對着朱德剛說道。
“孫老師，我們先要說說清楚還是”朱德剛說道，誰不知道你孫建啊，就只會恐嚇學生，罵學生，教書又教的一塌糊塗。
“什麼意思？朱老師你這是不相信我咯”孫建臉一橫。
“不是，不是這意思，孫老師，您別誤會，我只是覺得，我們雙方都先冷靜下，好好說下先”朱德剛急忙說道。
“沒什麼好說的，朱老師，這事你解決不了，我來解決”孫建冷冷的說道，意思就是你朱德剛處理的我不滿意，我就自己去處理。
“好了，朱老師，讓他處理，我倒想看看他要怎麼處理法”徐然冷笑道。
“這什麼學生啊這！媽的！”孫建憤怒起來了，他馬上出了朱德剛的辦公室，他要去找他的那校長表哥了，自己的校長表格有權有勢，雖然只是個小小的校長，可是卻撈了不少的油水呢。
在中國，腐敗貪污的現象從古至今就都是很嚴重的，很多的朝代都是因爲貪污腐敗最後變的內部混亂，管理混亂，民不聊生，最後連國家都滅了，包括現在一些官員的貪污腐敗，小到一個小小的村長，都是在貪污。
似乎在當官這個位置上，你不貪那就是不正常的了，很多時候，你甚至被動去貪，你想搞清廉，別人不讓，讓你混不下去，隨波逐流，這是一個趨勢化了，要改變這個說簡單簡單很，說難，難的很。
“哎，徐然，你怎麼惹上他了啊”朱德剛見孫建走了，急忙對徐然說道。
“他太囂張了，教書又那麼差”徐然冷冷的說道。
“那又有什麼辦法，他表格是演克武啊，徐然，這次你估計有問題了”朱德剛頓了頓說道，畢竟自己以後還要依仗徐然的，而且徐然也是自己的學生，於情於理，於公於私，自己都該幫助他的。...................................................