第十章 直言不諱的校長

王明水聽了趙麗的話,就也點點頭說道,‘你說的沒錯,李馳這傢伙剛剛取得了一點小成績,就沾沾自喜了,感覺自己無所不能。我就不信,他能夠把一(八)班這個很差的班,教成學校的重點班。’

‘王校長,你就不管管,難道就這樣讓李馳折騰嗎!我感覺,他這樣折騰下去,一(八)班的整體成績,肯定會下滑的。’

趙麗被免去了班主任的職務,心裡自然是不太高興,她就想着如何能夠繼續說服王明水,讓他撤掉李馳的班主任職務,還讓她來當班主任。

王明水聽了趙麗的話,就明白了她的意思,顯然,她是還想要當班主任的。

於是,王明水就看着趙麗裝出生氣的樣子說道,‘趙老師,我知道你的意思。這一次,我免去你的職務讓李馳當班主任,其實,只是一種權宜之計,我就是看看這小子,能把一(八)班折騰成什麼樣子。到時候,折騰不好,看我怎麼收拾他。’

趙麗看着王明水那生氣的表情,她心裡有些高興。畢竟,她感覺王明水還是向着她的。

趙麗這個女人,也是有着極強的權力慾。雖然只是一個班主任,但是,她就是想要當這個‘官’。現在當不上班主任,她心裡很不舒服。特別是讓一個剛剛當了一年老師的新老師取代了她的位置,她心裡當然是很不樂意了。

聽了王明水的話,趙麗竟然厚顏無恥地說道,‘王校長,你看這樣好不好。如果李馳在兩個月內,沒有實現他說的小目標,那能不能撤了他的職,繼續讓我來當這個一(八)班的班主任。’

王明水聽了趙麗的話,當時就愕然了。心裡在想,‘趙麗呀趙麗,你一個女人,怎麼就有這麼強烈的權力慾呢!不就一個班主任嗎!你怎麼就這麼想當呢!人家有些老師,你讓人家當,人家還不願意當呢!你倒好,竟然直接向我要求要當這個班主任呢!’

當然,王明水嘴上不能這以說,他聽了趙麗的話,還是裝出關心的樣子說道,‘好,就按照你說的,如果李馳在兩個月內,無法實現他說的小目標,那我就撤了他的職,仍然讓你來當這個一(八)班的班主任。’

趙麗聽了王明水的話,心裡就高興的不得了。只不過,她還是裝出一副擔心的樣子說道,‘唉!要是人家李馳在兩個月內,真的實現了人家小目標,那我可只能繼續當任課老師了。’

王明水則又說道,‘怎麼可能,這個目標難道是小目標嗎!這個目標不知道大到哪去了,我看李馳是根本不可能實現的。’

‘沒錯,李馳的這個小目標,實在是有些太過遠大了,這一次,我看他是根本不可能實現這個小目標了。’趙麗聽了王明水的話,就也開始嘲笑李馳了。

王明水和趙麗在下面小聲地講話,剛纔李馳都說了些什麼話,他們倆似乎都不在意了。

李馳說了自己的小目標後,就又看着大家說道,‘我知道,我的這個小目標,在一些老師的眼中,有些太過遠大了,並且有些不切合實際。但是,我會以自己的行動向大家證明,我的這個小目標並不遠大,是能夠實現的。’

李馳說到這最後一句話時,他的聲音很大。班上的同學們聽了,就都給李馳報以熱烈的掌聲。

不管王明水和趙麗是如何看不起李馳。但是,這個班上的學生們,則都把李馳當成是自己的偶像了。大家對於李馳說的這個小目標,都並不感覺可笑。他們也感覺,只要李馳老師教導有方的話,這個小目標也完全有可能實現。

李馳看着班上的同學們,都在鼓掌支持他,他的心裡就充滿了自信和希望。他擡起手,向大家擺擺手,不要讓大家再鼓掌了。

李馳這時,已經講了有半個小時了,感覺時間也差不多了,於是,就做了最後的總結髮言。

‘好了,時間差不多了,我就不多講了。今天我想說的是,我絕對是一個說到做到的人,我絕對不會是一個說大話的人。我不管同學們相信不相信我,我都會一直按照我的想法去做的。

還有,學校的一些領導和老師們,可能對我這個人也有些看法,感覺我這樣的想法有些幼稚可笑。

這個更算不了什麼,任何一個成功者,在成功之前,都是大家嘲笑的對象。但是,當他成功之後,就成了大家仰慕的對象了。好,我今天就講這麼多了,下面讓我們的王校長,再給我們講幾句。’

李馳說完後,同學們,就又開始給他鼓掌叫好了。

王明水聽了李馳的話,就又走到了講臺上。

這時,王明水就又看着大家說道,‘同學們,剛纔你們的李老師講了很多他自己的想法,還有他定的那個小目標。

我感覺,你們李馳老師真的是一個年輕有爲的老師。他雖然沒有多少教學經驗,但是,他能夠帶領全班同學,在上一次的期中考試中,讓語文成績班評年級第一的話,那也說明李馳老師確實是有一些實力的。

不過,之前能夠取得好成績,並不能代表將來還可以取得好成績。關於李馳老師說的那個小目標的事情。我想說的是,李老師制定的這個小目標,確實是有些不切合實際,有些太過於高大了。

要知道,我們五中本來就是全市城區幾所普通高中之中,教學成績最差的中學。我們五中的學生,也是這些高中之中,成績最差的學生。而一(八)班的學生,又是我們全校最差的學生。

可我們的李老師,竟然要把這些差學生變成好學生,要在兩個月後的其中考試中,取得總成績班評第一,這個目標,在我看來,就是有些誇大其詞了。

不過,既然李老師有這個決心的話,我這個校長,還是在思想上支持李老師的。但是,我們學生的成績不讓那個老師來鬧着玩的。

在這裡,我可以當着全班同學的面,直言不諱。如果李老師在兩個後的期末考試中,無法實現自己的小目標,那就要自覺讓出班主任的職務,讓別的老師來擔任。’

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