因爲林建業說出了自己心目中的“完美”解決方案，校長心裡也不禁一鬆，正要點頭同意林建業的話，卻不想有人比他還要先開口。
“可是，這樣對溫寧和許念也太不公平了吧？”
說話的是周雲山。
方纔那些老師們熱烈討論的時候，他並沒有加入，因爲他從頭到尾都知道真相，所以並不認爲爭吵有什麼意義。
這件事確實不好解決，否則校長也不會想要召開緊急會議了。
可是，如果真像林建業那麼說的做了，這跟粉飾太平又有什麼區別呢？
校長沒想到有人會站出來反對。
結果定睛一看，反對的人是周雲山，他就不禁頭痛了。
他就知道，這個周雲山是一根腸子通到底的，就會壞他的事！
於是乎，他又沉下了臉，問周雲山，“小周，你這麼說是什麼意思？什麼叫公平，什麼叫不公平，你倒是給我說說？我知道你向着自己的學生，但是你有沒有想過，如果學校真的特別不近人情的處理了劉亞茹，出事了怎麼辦？劉亞茹的家庭情況，你也不是不知道，她本來就受了雙重打擊，要是學校再將她開除了，她一時間想不開，出了什麼不可挽回的事情，別人會怎麼說我們？這些你都想過沒有？難道她做錯了事，就不能被原諒了嗎？”
周雲山被校長一番咄咄逼人的言論說的臉色不由地白了。
校長說的這些，他當然也考慮過，可是，他就是覺得這樣的處理方式太過委屈溫寧和許唸了。
難道劉亞茹可憐，溫寧和許念就活該？
她們明明什麼都沒做，就遭受了這樣的無妄之災，學校只關心劉亞茹的心裡狀況，那她們的心裡狀況呢？就不需要考慮了？
她們也只是十幾歲的小姑娘啊！
被人傳的那樣難聽，哪個小姑娘能受得了？
校長大概也覺得自己的話着實有些嚴重，覺得敲打一下也就行了，因而不由又緩和了語氣，道：“小周，你愛護學生的心情我可以理解，因爲我也同樣愛護學生，在我的眼裡，她們都是一樣的，但這件事，真的不好辦啊，勢必是要有一方委屈一些的......”
如果可能的話，他也不想委屈溫寧和許念，真當他不擔心許書記那邊問責呢？
可是，他有什麼辦法啊！
就像他剛纔問周雲山那些話說的那樣，如果劉亞茹真的因爲這件事想不開自殺了，怎麼辦？
到那時候，纔是真的沒法收場了呢！
所以，他也是衡量過利害關係之後，才艱難做的決定啊。
校長的話，得到了大部分老師的贊同。
校長說得是，一高建校百年，名譽一直都很好，從來沒有出現過什麼重大事件，要是有學生自殺了，他們真是有嘴也說不清了，好名聲也就徹底敗壞了。
那樣的話，誰還會送學生來他們學校？
要是招不到生源，他們這些老師又還有什麼用武之地呢？
所以，這一時之間，大家紛紛都開始勸周雲山，讓他儘量顧全大局。