站在門口是個穿白色棉布裙的小姑娘，跟同齡小姑娘花花綠綠的衣服比起來，她的衣服過於素淨了，素淨的有點寒顫了，似乎在一羣衣着華麗的小孩子裡她跟鄉下的孩子一樣，說是鄉下的也不對，因爲小姑娘渾身的氣質就不像是貧寒人家的人，雖然還是個小孩子，可偏偏讓人看着她的時候容易忽視她的年紀，那張巴掌大的小臉上鑲嵌着黑寶石一樣的眼睛，黑色的眼瞳裡的光幽靜深諳，如同一口年代已久的古井。
老師對上她的眼睛，一愣，隨即避開，不知道怎麼回事，她竟然生出了一種怪異的感覺，這個孩子着實不像個孩子。
“同學，你找誰？”老師遲疑下，她實在無法確定這個孩子是不是她的學生。
“請問我的位置在哪裡？”
“啊？”老師一愣，隨即反應過來問“你叫什麼名字？”這個孩子是自己班上的，老師心裡總覺得怪怪的，感覺自己以後的日子不會那麼好過了。
“我叫，喬霏。”
景如畫一梗，這個身體的名字她都快忘了，好幾年沒人叫過了，這幾年，張嬸在外人前叫她小姐，對着她叫霏霏，而除了張嬸，景如畫在這個世界居然沒跟人接觸過了，要不是還有劇情要做，景如畫還真想就這麼天天呆在房間裡看書，看到十幾年後當女主長大了，然後在隨便做點什麼就走的，可系統說，女主內心有五分聖母，一般陌生人的打擊還真的起不了什麼作用，更別提男主了，以女主爲命根子的男主，除了打擊了女主才能打擊了男主，其他的，男主還不會放在眼裡。
所以，系統的意思是熟人比陌生人對女主的打擊效果來的更好些。
從蘇淺對家人在意度就可以看出，蘇淺是個重情義之人，爲什麼說她內心有五分聖母，而不是十分呢，那就是她聖母卻又無情，有句話說的好，有情的人更是無情之人，這種人他們會讓你覺得他們很重情義，很在意你，可真的在你身上發生了某件禍事，他們心裡沒有什麼感覺。
就如醫生，他們治病救人，救死扶傷，可在面對重病患者，他們並不會有悲憫的感覺，心理很平靜，這樣的人不是假聖母聖人，而是面對生死太多了，也就淡了。
蘇淺在前世也嚐盡了人情冷暖，她也而是社會底層一員，受到的不公平待遇也有，家破人亡她也經歷了，連父母的死她都堅持過來，何況別人的生死，受到的冷遇多了，她更在乎她的親人和愛她的人，也更不在意那些傷害她的陌生人。
所以，景如畫與其在蘇淺長大後當她生命中的陌生人去傷害她，不如當她的“熟人”。
這裡不是說景如畫要跟蘇淺打好關係，取得她想信任再背叛她的意思，而是讓蘇淺心裡對景如畫有印象，和你同班六年的同學，雖然不是你的朋友，和你沒有什麼交集，可在你心裡至少還是有這個人不是，而景如畫就要做這個最熟悉的陌生人。