翡翠市是位於南方臨海的一座海濱小城。
這座小城市這裡沒有得天獨厚的能源資源；也沒有引人入勝的自然風光；沒有誕生過什麼舉世矚目的偉人明星；也沒有發生過什麼震驚世界的歷史事件。
是乎這樣的一個小城市不足以讓小城的人們有什麼可以炫耀的資本。
但是小城裡與生俱來的那種平靜安逸怡然自得的生活節奏和清新自然的居住環境卻是很多大城市所感受不到的。
翡翠市第四中學是翡翠市幾所中學名氣比較大的中學之一。
曾經培養出了陳XX，李XX等一批爲社會做出巨大奉獻的有爲之才。當然這些人的名字除了學校的榮譽室裡有所記載或在新生開學典禮的講話中出現外，基本上沒有人會知道他們是誰。
但是第四中學作爲翡翠市僅有的兩所省重點中學，在翡翠市衆多家長的眼中是爭奪的一個爲自己孩子提供良好學習環境的好地方。
因爲林小語的家裡離翡翠四中比較近，所以林小語和李靜如一同進入了翡翠四中。
13歲的林小語長得非常秀氣，孩子氣十足的臉上一雙大而黑亮的眼睛不時地閃爍出小孩子的那種聰明機靈。開朗的性格使得林小語整天都充滿朝氣與活力。
一套明顯比身材大兩號的寬大的校服耷拉着套在林小語的身上，顯得林小語本來就不算高的身子更加瘦小了，這是林小語媽媽給報訂的校服尺碼，媽媽對林小語說這是因爲初中的孩子個頭長得快，合身的衣服很快就會變小的，所以就報大點尺碼。
林小語原本對學校發的兩套天藍色搭配着白色的新校服很是喜歡，但是發下來以後自己身上這件比自己大兩個尺碼的新校服卻讓林小語感到非常不爽。
冬季的長袖校服林小語穿起來顯得袖子長的跟唱戲的一樣，雖然袖口都是窄的伸縮帶把袖子固定在手腕處而不至於讓林小語穿起來有戲服的那種效果。但是手腕上因爲過長而堆積在一起的褶皺讓林小語很不習慣。
夏季的校服上衣因爲是短袖的，這讓讓林小語沒有了爲袖子長的煩惱。但是衣服卻過於寬長，林小語穿起來後校服的下襬幾乎快遮住了膝蓋。這讓人看起來林小語穿的更像是一件連衣裙。
從上衣的尺碼就可以想象得到大兩碼的褲子對林小語造成的困擾，林小語的新校服褲子基本承擔了地拖的職責，因爲褲子的褲腳總是拖着地板前行的。
林母爲了讓經常丟三落四的林小語能夠辨認出自己的校服，林母在這些新校服的上衣的領子裡都用針線繡了很漂亮的‘林小語’三個字在上面。
面對比自己大兩個尺碼的校服，林小語恨不得自己馬上能夠長大兩個尺碼以適應這身讓自己難受的校服。但是願望終究還是願望，現實依舊是現實。林小語只好滿是委屈地穿着比自己大了兩個尺碼開始了他的初中生活。
隨着年齡的增長和越來越多框框條條的制約，林小語小時候的那種活蹦亂跳調皮搗蛋的那種習慣漸漸變少，但是活潑的天性依然存在。只不過已經沒有了以前的那種是無忌憚了。
來到了初中後，小學整天和自己聯手調皮搗蛋的死黨搭檔陳益去上了翡翠市第一中學，這是使得林小語變得安靜的很大一個原因。畢竟一個巴掌拍不響，就算是做壞事也得有個同流合污的同黨纔有動力。所以到了新環境的林小語變得比較安靜地上學放學。
由於林小語的成績一向不錯，加之又少了以前那些讓老師難以接受的種種不良行爲，因而開學不久後林小語便在班上當上個小小的班幹部--數學科代表。對於這個小小的班幹部職位還是小小的滿足了一下林小語那小小的虛榮心。
這個小小的班幹部職位不單隻在精神上爲林小語帶來喜悅，居然在物質上也讓林小語得到了意外的驚喜。
林父林母得知了自己兒子在學校居然變乖了還混上了班幹部，這在小學時候的林小語是前所未見的。不由得暗自慶幸爲兒子覓得了好中學。林父林母一高興，便買了部最新款的山地自行車送給林小語當作獎勵。這部山地車足足讓林小語興奮了一夜都沒睡好覺。
林小語得到了精神物質雙豐收後，便有了學習的動力。於是上課也開始專心了。
李靜如在翡翠四中的初一一班。
同樣十三歲的李靜如卻沒有像林小語那樣爲大號的新校服煩惱的問題。身材苗條修長的李靜如穿着略顯寬大的天藍色搭配着白色的新校服顯得十分般配。
李靜如長得亭亭玉立，白皙的肌膚，精緻的五官，文靜的氣質，修長的身材，典型的一個小美人坯子。由於成績出衆，多才多藝的李靜如一到初一一班便被班主任選爲班長兼文藝委員。
翡翠市第四中學一向是在翡翠市各大中學中綜合排名第二的。
翡翠四中也在老二這個位置呆了好多年。不是說翡翠四中是安於老二這個位置，而是排行第一的翡翠市第一中學的實力太過強悍。
而且就衝着這個第一中學的名號就不是一般中學能夠撼動的，所以翡翠四中也安得其所立於老二這個位置。畢竟自己還是翡翠市數一數二的學校嘛。
可是近幾年來翡翠四中的老二地位有點岌岌可危。
市裡新建的一所實驗中學勢頭強猛。無論是學校環境，師資力量，教學條件都非常強大，隱隱有超過翡翠四中的趨勢。這讓翡翠四中現任的邱校長非常不安。
邱校長接任校長職務四年時間，熬了十年的副校長總算熬出了頭，把聽了十年的副字去掉。當上了正兒八經的正校長。本來以爲可以安心輕鬆的當個校長，誰知市裡又冒出了個實驗中學，名頭直逼自己新接管的老牌翡翠市名校之一的翡翠四中。外面傳的風聲隱約有實驗中學的實力已經超過了翡翠四中排名老二了。
這下把邱校長嚇的不輕，自己剛剛當上的正校長學校就要跌落第三無論對學校或對自己這都是絕對不允許的。於是邱校長下定決心，召開學校代表大會狠抓學風建設，全面提高學校水平。喊出了“什麼都可以丟，老二不能丟”的決心口號來學校整頓。同時邱校長還狠心下本錢把學校好好的翻修了一遍，於是大到球場教學樓，小到學校門衛手裡的那根警棍都煥然一新。
由於在邱校長的努力帶領下，翡翠四中總算保住了老二的地位。但是實驗中學爭奪老二的腳步也未曾停歇。這讓邱校長爲學校的事情心力憔悴，頭頂上本來就疏鬆的頭髮日漸凋零。邱校長的頭頂依稀形成了地中海的風貌。
這段時間正值世界盃熱潮，於是校園內外的空地上出現了一羣又一羣踢球的人。也許是足球的熱浪席捲到了學校領導班子的心窩。實驗中學舉辦了第一屆“新精神新風貌杯”校園足球系列賽。
這項比賽深受各方好評。這事傳到了邱校長的耳朵後，邱校長連夜決定翡翠中學立即舉行首屆“德智體全面發展杯”學校足球賽。並向外宣佈爲的是全面發展學生的德智體而開展的體育活動。不讓實驗中學獨美於前。
聽說學校要舉行足球比賽林小語很高興。
林小語當然不清楚學校爲啥突然要開展足球賽，但是有個足球比賽踢也讓林小語興奮異常。畢竟學習的生活對於林小語這種好動的孩子來說是有點乏味的。有個足球比賽玩當然讓林小語像久旱逢甘露一樣滿心歡喜。
以前小學的時候林小語也加入過班上的足球隊，球隊起了個“神龍鬥士足球隊”的名字，一聽這名字就已經向外人充分說明了這支球隊的成員的稚嫩年齡和技術水平。
上了初中的林小語積極地投身於踢球的人潮中，這也讓滿身的精力沒處撒的林小語找到了很好的宣泄口。
每天下午放學，林小語便和一幫朋友到球場找一塊空地，用書包堆起球門就開始揮汗如雨。
每次踢完足球后林小語都會跟着夥伴們到學校的小賣部各自掏錢買支五毛錢一瓶的橘子汽水解渴，那種冰涼酸甜味道的橘子汽水流過乾渴的喉嚨時候的感覺讓林小語感到酣暢淋漓。林小語很喜歡體會着這種說不出來的快樂。
林小語的足球技術繼承了中國足球的光榮傳統，那就是腳法奇爛。
雖然小學也有過踢球的經驗，但是林小語的球技依然讓人不敢恭維。但是林小語對於自己的球技並不在意，在球場上來回飛奔的那種快感就已經讓林小語已經非常開心了。
林小語雖然腳法很爛，但是在一堆都不大會踢球的孩子前林小語的技術還是算是不錯的了。於是林小語自然成爲了班上球隊的主力。
現在林小語是在初一的下半學年。通過上半學期和班上的同學一起踢球，林小語也知道自己班上的一些球員的特點。
林小語班上的足球人才奇多。用足球人才這詞來形容是乎有點不準確，應該說是足球怪才。
擔當後衛重任的陳致新在比賽的大部分時候總是能在對手的球門前看到他閒逛的身影，這點是球隊進攻的一大特點也是特大漏洞；幸好其他三個後衛有着清道夫的嗜好，雖然踢球技術不怎麼樣，但是見球就一腳亂踢的態度很適合擔當後衛的角色。
這種破壞性的解圍的打法踢準了就是一次後場發動的進攻，踢歪了就是一次很好的防守。把對方進攻的球破壞掉就是初一三班後衛羣的拿手好戲。這就確保了城門不至於被對方輕易擊破。
至於禁區裡最後一道防線的門將位置就是由班上班上打籃球最好的楊天蕭把守。
雖然楊天蕭沒踢過足球，但是當起守門員還是像模像樣的。畢竟守門員跟籃球一樣都是用手的。但是楊天蕭拋起球大腳踢向前方的功夫大家就不敢恭維了。
楊天蕭身材高大力量十足，開起大腳球氣勢十足。但是由於常年缺乏足球經驗導致開出的球幾乎都是力度十足地往天上直飛，半天后落下來大家才驚奇地發現這腳力大無比的球飛了半天都沒飛出禁區。
楊天蕭的這種發球讓球隊的後場屢遭險情。大家一致剝奪了他這種見高不見遠的傳球方式，強烈要求他把球改用手擲出禁區。
這就是林小語班足球隊亂七八糟的防守體系。
林小語班上的足球隊是以進攻見長的。準確的說是崇尚進攻的。
從球隊防守核心的陳致新老呆在對方球門前就可以看得出。而球隊打法是模仿經典的全攻全守式的四三三打法，
踢前鋒的體育委員兼球隊隊長張志林可以說是球隊的領袖了。
出色的身體和不錯的技術使得他在一羣孩子之中顯得尤爲突出。也正是由於他的存在讓林小語所在的初一三班足球隊由不像樣的雜牌軍變成了一支有點像樣的雜牌軍。
與張志林搭檔的前鋒是李峰。
李峰的特點就是速度快，跑起來跟一陣風一樣讓對方的防守球員防不慎防。
但是這個跟風一樣的速度僅僅是體現在李峰的身上，而不體現在李峰腳下的球上。
每次一帶起球的李峰就好像想把大山刮跑的颱風一樣。李峰人已經跑出十米開外了，球卻停在半路這種情況屢見不鮮。
不過李峰門前撿漏的功夫不得不讚，每每在對方門前混戰一片的時候往往總是這個李峰出其不意的一腳把球搗進球門的。
位置在三個前鋒的箭頭尖上的前鋒叫李春青。這個名字看起來有點像女孩的男生長得濃眉大眼，一股男子漢氣概。踢起球來也是虎虎生風。
明顯比同齡孩子壯實很多的李春青經常把對手的後衛踢得人仰馬翻。使得很多認識他的後衛都不敢近身防守他。所以大家一致把他提到最前的位置讓李春青在精神上對對方後衛進行威嚇。
林小語施職中場。
中場這個位置在足球場上是一個很重要位置，即是進攻的發動機又是防守的第一線。
但是在林小語這幫業餘得不能在業餘的孩子眼裡中場球員的意思就是球在那裡人就往哪裡跑。
所以精力無限的林小語對於中場這個位置踢得也甚爲歡喜。整天追着足球滿場飛奔，所以常常可以看到球場上‘秋水共長天一色，小語與足球齊飛’的比賽景象。
在林小語左右兩側的中場球員是四眼和陸平。
四眼的名字叫陳鍵鋒，由於踢球帶着眼鏡，所以四眼這個稱號取代了陳鍵鋒這個名字。
四眼是屬於那種典型的紙上談兵的軍師類型。
總是愛對每個隊員不足指點一番，對於自己的三腳貓技術卻視而不見。說起足球戰術口若懸河，可是一打起比賽就手忙腳亂不知自己該站在什麼位置去幹些什麼。
但是由於對足球瞭解還是比較豐富，足球的意識在這羣初一的孩子中也算是拔尖的。四眼偶爾還是能傳出一兩個好球。所以右路中場位置由四眼負責也打得湊合。
左路的邊鋒是左撇子的陳永坤擔任。
陳永坤對於自己自己左邊邊鋒的位置可謂是盡忠盡責。甚至盡責得有點過火了。
彷彿左邊的邊線是他陳永坤這輛列車的鐵軌一樣不可脫離，無論在什麼位置，甚至是在右路一拿球陳永坤都會把球運到左路沿着邊線一路狂帶。
那個足球老是在他的腳下挨着左邊的邊線險險地前進。看得大家眼珠都快突出來了，那個球居然很少被帶出界，這讓人不得不佩服他的左路帶球的超人技術。但是陳永坤一旦運球到了對方底線附近就像火車到了終點，整個人就停滯不前直至把球搞丟。這讓林小語等人感到很是費解。
陳永坤還有一大特點就是傳球跟射門連他自己都無法控制住自己的腳。
明明是要傳出來的球往往是直直朝着對方只有守門員的球門飛去，出了機會的射門陳永坤卻老把球踢到離球門十萬八千里遠的人堆當中。
就這樣,林小語跟着這樣一羣熱愛足球的孩子湊成了初一三班的足球隊，熱情高漲信心滿滿地參加了翡翠四中第一屆“德智體全面發展杯”足球賽。