“你們下個星期走嗎?”李鳳簇問。
“歌唱比賽之後就走。”顧雯珊說。
“我也是。”安瓏說。
“或許咱們兩家商量一起走呢,也說不定。”顧雯珊說。
“估計要說定了,你沒發現你媽和我媽最近經常在一起嗎。”安瓏說。
“嗯,主要你家還好,安氏集團是你自己的,可理羅是別人的,我爸只是管理,昨天聽我媽媽說真怕五年實景體驗期一到,我爸權力就被掏空了。”顧雯珊說。
三人從相擁分開,李鳳簇說:“你們討論這麼現實的問題,我聽不懂啊,教師什麼時候漲工資啊,房貸都要還不起了。”
“那得問財政。”
“話說你們不是歌唱比賽後走嗎,那比賽能不能咱們一起參加。”李鳳簇說。
“行啊,商量一下什麼歌?”顧雯珊說。
“《致閨蜜》如何?”李鳳簇說。
“行啊,我會,雯珊你呢?”
“我也會。”
一拍即合,這默契,連她們自己都嫉妒。
“咱們還得找背景音樂呢。”
正愁什麼時候找呢,語文老師來了。
“今天語文早讀。”安瓏說。
“語文老師真是及時雨,背景音樂現在找吧。”顧雯珊說。
“好主意。”說完,三人互相拉着去了語文老師辦公室。
三人說了一聲報告,聽見語文老師說進,此時,李鳳簇發揮作用了。
正好早晨帶了幾顆栗子:“老師,送您個禮物。”
“鳳簇,這算賄賂嗎?”顧雯珊打趣的說。
“什麼賄賂,我和語文老師這麼好,用賄賂嗎,我可是真心實意。”
語文老師笑笑,說:“鳳簇,你知道五班班主任田老師怎麼評價你嗎?”
“怎麼評價的?”
“看着挺文靜,其實很活潑。”
“田老師認識居然我。”李鳳簇驚呆了。承認,李鳳簇經常和課代表來語文老師這裡玩兒,但和田老師連二十句話都沒說到,田老師居然認識了自己。
“怎麼不認識啊。”語文老師說。
“老師,我們能用用您的電腦嗎?放心,絕對不是黃賭毒。”李鳳簇說。
“一猜就是有事,用電腦幹什麼?”
“我們想參加那個歌唱比賽,找找背景音樂。”安瓏說。
“用吧。”
顧雯珊和安瓏搜着,李鳳簇一直想不明白這個問題,旁敲側擊的問:“佩服田老師的記憶力,我和他都沒說幾句。”
“那是因爲你太有個性了。”安瓏說。
“瓏兒說到點上了。”語文老師說。
“不過老師,我也是服了學校安排了,您教四班和十三班,辦公室居然在五六班,學校這是讓您多擁有幾個數字嗎,您不和學校反應反應。”李鳳簇說。
“反應什麼,快期末了,你們高二也分班了。”
“也是,快分班了,老師,您要是分班後還教我,那就完美了。”
“我盼着呢。”
李鳳簇這不是客氣,也不是隨便一說,她是真心希望。顧雯珊要走了,而語文老師又有些像她。她那份像,李鳳簇需要。
我又如何不知道你的心思。我教她,又怎麼不知道自己和她像,我怎麼不知道她們要走了,你想在我身上尋找她的感覺,我都知道。分班後的事誰也不能左右,看緣分了。