“我打算寫一本書，書名稱我都想好了，就叫做《新式造房方法》”葉繼明說到。
“你可千萬別寫書，京城的老百姓還算好點，能認識字的還算多，但是要是到其他地方，那些認識字的都比較少了。所以你寫書也算是白寫，蓋房子的人幾乎都看不懂，你這根本就流傳不下去。”
葉繼明一聽到老百姓都不認字，一想到後世的各種簡化字運動，就相當的興奮，或許自己可以嘗試簡化一下這個時代的字。
但是簡化這個時代的字，對於葉繼明來說首先要做到的就是認識這個時代的字，作爲在後世生長的葉繼明來說，現在這些繁體字幾乎讓葉繼明非常的頭疼。
“王兄，有沒有老師啊，幫我找一個老師。”葉繼明問到。
“你要老師做什麼？你要學習什麼？”崇禎皇帝有些疑惑的問到。
“我要學習這的文字，實話告訴你，這的文字我也不會。”葉繼明說到。
“好啊，我給你找，孔子的後人，孔文企給你當老師行不行，這可是國子監的大老師啊。”崇禎皇帝對於自己爺爺的私生子那是相當的愛護，所以一聽到爺爺的私生子需要老師就立馬把自己的老師給找了過來。
“孔文企？孔文企是孔姓？真的是孔子的後人？”葉繼明有些不太相信的問到。
“那是當然，這可是孔聖人的後人。明天我就讓他到洋貨店來給你講課。”葉繼明說到。
“不，我要讓孔文企給我的兵講課。”葉繼明說到。
“他們都是士兵，都是上陣殺敵，哪裡需要學習文化知識，大老粗就可以了。”盧象升這個時候衝出來說到。
“不行，這當兵可是絕對需要有文化的，要不然理解不了命令，可絕對不能當大頭兵。”葉繼明深刻學習後世的兵種，準備努力把自己的士兵給培養成後世的那種士兵。
“好吧，既然如此那麼隨你了，以後孔文企就交給你了，你想讓他做什麼都隨你吧。”崇禎皇帝說到。
現在葉繼明越來越懷疑崇禎的力量到底有多大，一個國子監，孔聖人的後人都能夠隨意的聽從他的調遣，他想讓他去哪都可以去哪，實在是不可思議。
正在思考自己認識的這個王崇明到底是一個什麼樣的人物，以及爲什麼這個人物要這樣去幫助自己的時候，自己的老師孔文企已經來了。
葉繼明這次把兵營中的，煤礦中的人都找來了，統統在洋貨店開始上課。
孔文企剛剛一來到這個課堂，看到這個課堂和平常的課堂有很大的不同，這個課堂和後世的課堂很類似，幾乎都是照搬後世的課堂模樣。
但是一看見這次不單單是給葉繼明上課，還要給那些大頭兵上課，直接頭也不回的徹底離開了。
“孔文企你離開做什麼，這些人的課程都需要你去講。”
“不行，我只能給你講，其餘人的課程都不能講。要麼我走，要麼只給你講課，否則兩樣別想得到一樣。”
“這。。。”葉繼明瞬間有些無語了，他以前只是在書中聽說過這些老頑固非常的難纏，但是當今天第一次見到這些老頑固以後，突然發現這些老頑固就是這麼的難纏。
“好，這可是你說的，那你走，這全天下肯定能找到有人能給我講，就不怕找不到，你作爲一個孔聖人又何德何能必須要你給我講。”葉繼明這個時候也有些生氣了，直接把怒火發到孔文企的頭上了。
“走，我這就走。”孔文企此時也生氣了，直接一甩袖子就離開了。
崇禎皇帝相當的無語，他剛剛把人家請過來，結果對方就走了，弄的崇禎相當的難堪，所以崇禎對葉繼明說到。
“葉兄，我可是剛剛把人給請過來，你卻把人家給趕跑了，這真的有些不太好吧。”
“他一個孔子後人，不值得稱讚什麼。”葉繼明大聲的說到。
“孔子，還說有教無類呢，他一看大頭兵，煤礦工人就不屑教授了，這算什麼，這什麼都不算。他算個什麼東西。”
“葉兄，你怎麼能這樣說話呢，我這去把他找回來，到時候，你向他認個錯，然後你們倆和好，這就算是和好了，到時候該給你上課就繼續給你上課。那些大頭兵就算了吧，他們不要知識也罷。”
“不行，必須的，必須要給他們上課。”葉繼明現在也開始陷入了必須要這樣做的狀態中。
“哎，你這叫我怎麼辦。”崇禎皇帝有些無奈的說到。
漸漸的，葉繼明也感覺到了不太好意思，自己畢竟欠王崇明太多了，現在又弄的人家不太好意思，在其餘兩個人的勸說下，葉繼明漸漸鬆口了。
“這樣，我給他一張紙，只要他看見了這張紙上的文字，那麼他就一定會回來的，如果他不回來，那麼我就同意他給我一個人上課，這樣如何。”
“好，你現在就寫。”崇禎皇帝看見自己的勸說起作用了，於是也同意這個計劃了。
葉繼明拿過一張紙，在紙上寫了一些東西，摺疊起來，給了崇禎皇帝，給的時候特地囑咐說，這張紙你絕對不能打開，一定要親手叫給孔文企，並且叫孔文企當着你的面打開這張紙。
“好，葉兄說的，我一定會做到。”崇禎皇帝說到。
很快，崇禎小心翼翼的拿着這張紙，來到了孔文企的院子中，見到了正在生悶氣的孔文企。
“孔老師，你就不要生氣了，這葉繼明做的也的的確確沒有什麼問題，孔聖人不也說過有教無類嘛。”
“這是這，那是哪，完全都不一樣。”
“葉繼明給我了一張紙，他說這一張紙上面寫有東西，只要把這張紙給你看，你一看，保證你會回去給那些學生教課的。”
“我不看，我從來不相信我會因爲一張紙就會回去教那些大頭兵。誰愛教誰教去，反正我是不會教。”
“你看看吧，諾這就是這張紙，我已經把這張紙放到桌子上了，你也就看看吧，好讓我回去覆命。”
“你一個皇帝還覆命什麼，這全天下應該是別人覆命你。”
“這葉繼明不一樣嘛，他畢竟是一個神人，也是我爺爺的私生子。”
“你，哎，好了，爲了你，我打開這張紙我好好的看一看這張紙上面都寫有什麼。我是不相信我看了這張紙我就會回去給那些大頭兵教書的。”
隨即，孔文企打開了這張紙，打開紙上面赫然寫了一個傻子，孔文企生氣的把手中的茶杯直接扔掉了，大聲的怒吼着。
“葉繼明，你這罵人，怎麼能這樣罵人呢，”
“怎麼了？這是怎麼回事，上面寫的啥，你怎麼會怎麼生氣。”崇禎皇帝也不知道上面寫的啥，所以當看見孔文企非常生氣以後，有些緊張懷疑上面寫的肯定是不好的東西，所以第一反應就是這個。
“你好好看看，你看看你們朱家生出來的都是些什麼都行，一個個幹正事倒是沒有，但是一個個的做壞事，罵人倒是一套套的。”
“我看看呢。”
剛剛結果紙以後，崇禎皇帝雙手也在顫抖，因爲這上面寫着一個大大的傻，分明說明這是在罵人。
就在崇禎皇帝要扔掉紙的時候，眼睛又看了一下那紙張上面寫的字，發麪這字相當的不同，上面寫的傻字和我們所學習的傻字相當的不同。
崇禎把這個發現，立馬告訴給了孔文企。
孔文企一把奪過來了紙，馬上仔仔細細的又看了一遍，在確認這個傻子的的確確和現在的傻子有很大的不同，有些不可思議的說到。
“這個傻子，簡化的非常的好，既融合了行書的精髓，又融合了草書的精髓，和楷書的精髓，簡直是融合了大家之所長，這到底是簡化的，實在是厲害。”
“這估計是葉繼明簡化的，因爲這紙都是他給我的。”
“哎，字是好，可惜了這書法功底了，實在是太爛了。看不下去，把這個字都毀掉了。”
“那你是否還有其他簡化字？”這個時候孔文企一下子來精神，精神高度興奮，像個小孩子一樣問到底有沒有其他的簡化字。
“沒有了，你要是還要，肯定只能找葉繼明去要。”
“這。。。我的老臉。。。”現在崇禎都已經能夠看到了孔文企的臉都是通紅的。
“沒事的，你就陪我一塊去要把，想一想這簡化字。”崇禎皇帝這個時候笑眯眯的看着孔文企，現在心裡已經樂開花了。他從來都沒有想到竟然因爲一個傻字，這個老頑固竟然又要回去乖乖的教書了，一下子就對葉繼明更加的欽佩了。
“好，我這就去，爲了這簡化字我拼了，爲了天下的百姓我拼了，”
在路上，孔文企問崇禎皇帝到。
“你知道爲什麼我那麼熱愛簡化字嗎？”
“不知道，你說一說唄。”
“這漢字要是能夠簡化的話，那麼更多的百姓都能夠讀漢字，認識漢字了，那麼全天下到時候到處都是讀書人了。你何愁招不到有識之士嗎？”
很快，倆人就來到了葉繼明的洋貨店，剛剛一推開大門，就看見葉繼明正在笑眯眯的看着前來的倆人。
“你們倆個終於來了。我已經等你們好久了。那個字怎麼樣啊。”葉繼明笑眯眯的問到。
“那個字不錯，簡化的太好了，實在是太到位了，字雖然都簡化了，但是含義一點都不差的表現出來了，同時又更加的容易學習了。”孔文企這個時候，拿出來了那張紙，指着這張紙上面的傻字說到。
“還有沒有其他的字，我還想要其他的簡化的字。”孔文企這個時候像是發現了一個寶藏一樣，開始瘋狂的追問到底還有沒有類似的字了。
“我來告訴你，這是一套的簡化字，非常的成體系，從最常用的字到最不常用的一些字體都有簡化，只要你想要，我都能夠給你提供。”葉繼明繼續笑眯眯的說到。
“那快提供給我啊，我已經等不及了。”孔文企說到。
“但是，我提供簡化字是有條件的。”葉繼明繼續笑眯眯的說到。
“什麼條件？我很好奇，你要什麼我都可以給你。”孔文企這個時候也不顧及形象了，就差跪到地上去求人了。
“這個條件就是你必須過來來給我的這些大頭兵，還有煤礦工人上課，給他們教認識字。然後每教一天，我就給你一個字。並且這版權啥的，我都不要，全部都給你。”葉繼明高聲的說着，說話的聲音把正在後面等着上課的衆人陽光都吸引過來了。
他們都是一副渴求知識的眼神望着孔文企，希望孔文企能夠答應下來，給他們教授知識。
孔文企一聽到怎麼好的條件，而自己付出的僅僅是講課而已，再看向他們對知識的渴望，和自己在國子監上課的時候，那些富貴人家孩子對知識的厭惡相比，這肯定相當的好教，所以思考了良久，便點點頭答應了。
葉繼明看見孔文企終於點頭答應了，大聲的說了句。“好！”
衆人，看見孔文企也點頭答應了，全部都歡呼了起來，大明洋貨店瞬間就圍繞在了歡樂的氣氛中，一片祥和。
第二天，正式上課開始了，小小的大明洋貨店擠滿了衆人，葉繼明完全按照後世的教室規格安排，前面掛上了一個黑板，剛剛開始，孔文企還不知道黑板怎麼用，全都是葉繼明教授才讓他學會了如何使用黑板。
包括粉筆都是現製作的，一切都是嶄新的。
開始教授的第一個字，就是傻字，孔文企也不教授那種繁重的繁體字了，直接教授這種簡體字了。
第一天上課上的相當的完美。
時間一點點的過去，錢謙益聽說孔文企竟然去教課了，感覺不可思議，決定明天前往一趟大明洋貨店去考察一番，實際上去搗亂的。讓孔文企好好的出一次醜。好好的貶低一下這個國子監老師。