“你們看看院長這些關於玫瑰十字會的批註，感覺他對這個玫瑰十字會很瞭解啊。”王進指着報告後面的批註說道。
風仔點頭說道，“是啊，不然院長能寫出《達芬奇密碼》麼？而且你別忘了，我們之所以要研究這個玫瑰十字會，也是因爲之前上課的時候院長給我們聊了玫瑰十字會宣言。”
“早知道事先問問院長好了，很多東西就不用我們自己去查了。”俞壁說道。
老秦搖了搖頭，“我覺得還是我們自己研究好一點，總不能什麼都靠院長。行了，既然院長都這麼說了，那我們再寫一份試試吧。”
……
“爸爸，老師讓我們寫日記。”
晚上，芃芃一回到家，就跟張重嚷着要寫日記。
張重有些不解道，“你們老師讓你們自己寫？”
“嗯！”芃芃重重點頭。
看到芃芃點頭，張重有些疑惑，她纔剛上二年級，就要寫日記了麼？
張重記得自己小時候，是三年級快上完的時候老師才讓他們寫日記，也是三年級期末考試的時候，語文試卷多出來一個作文題，規定字數是至少一百五十字。
他記得很清楚，因爲那是他第一次寫作文。
那時候的他其實也認字不太多，很多東西就算他能說出來，也寫不出來，很多字都是用拼音代替的。
雖然現在教學水平跟以前不一樣，但是也不至於這麼早吧。
爲此，張重還特意去問了芃芃的班主任。
班主任告訴他確實有這事，不過關於日記的要求不高，現在剛上二年級，一天寫一句話就行了。
得到班主任的迴應，張重也知道大概情況，就對芃芃說，“老師交給你的任務，你自己能夠獨立完成麼？”
芃芃非常自信道，“可以的。”
“行，你去寫吧，寫完了給爸爸看看。”
“嗯。”芃芃拿着本子去他自己的房間，不過走到一半又折回頭來，問張重，“爸爸，老師說你是世界上最會寫作文的人，這是真的麼？”
張重搖了搖頭，“爸爸不是世界上最會寫作文的人，而且這個世界上也沒有最會寫作文的人。所謂的作文，只是表達自己的想法的一種東西，就像說話一樣。每個人表達的東西都不一樣，表達的方法也不一樣。”
“那老師是騙我的麼？”芃芃問道。
“老師這不是騙你，她也是在表達自己的感覺。就像你有時候會說奶奶是世界上最好的奶奶，因爲奶奶在你心裡就是最好的奶奶，但是這並不代表其他的奶奶就不是好的奶奶啊。”
“哦，我懂了，是因爲老師喜歡你寫的作文麼？”
張重點了點頭，“是這樣的，去寫日記吧，寫出你想寫的東西，就像你平時畫畫一樣。”
“嗯，我知道啦。”
……
一個小時候後，芃芃還坐在書桌邊抓耳撓腮，張重走了過去，問道，“寫得怎麼樣了？”
芃芃轉過頭來，皺着小臉說道，“爸爸，寫日記好難啊。”
“我可以看看你的日記麼？”張重問答。
芃芃點了點頭，“可以，爸爸你看吧。”
張重伸頭看去，本子上寫了一行字——還有拼音。
他試着去讀：“找今天……”
“這是我，爸爸你連這個字都不認識麼？”
張重還沒讀幾個字，芃芃就出口糾正道。
聽到女兒的話，他又湊近仔細看了看，確實沒看到上面有一撇，這不就是找麼……
“你這一撇呢？”
“什麼一撇？”
“就是這上面有一撇，我字上面有一撇的。”他還翻開字典指着我那個字說道，“你看看，這跟你寫的一樣麼？”
看到字典上的字，芃芃拍了拍額頭，“哦哦，是這樣啊，那我給添上。”
說完她就伸手在找字上面添了一撇，成了一個我字。其實原本也不是找字，因爲找字跟我字除了一撇，中間的橫也不一樣。
“這下對了，一會兒把我字再寫十遍。”張重說道。
“哦——”芃芃有些不情不願地答應道。
張重沒管她，繼續讀日記：“我今天zai……在字不會寫是吧，一會兒我給你找到也寫十遍。”
“好吧，早知道我就查字典了。”芃芃癟了癟嘴。
“對啊，既然寫不好，爲什麼不查字典呢？君子性非異也，善假於物也，有現成的字典你都不知道用，怪誰呢？”
“爸爸你說的那句話是什麼意思啊。”
“意思是君子的資質秉性跟一般人沒有不同，只是君子善於藉助外物罷了，聽懂了麼？”
“聽懂是聽懂了，不過我不是君子，我是女孩子嘛。”
“我還是男孩子呢。”張重咬了咬後槽牙說道。
“難道不是麼？”芃芃睜大了眼睛，滿臉疑惑道。
張重翻着白眼道，“一會兒把君子這兩個字也寫十遍。”
……
九月五日，法國文化部跟張重聯繫，表示希望可以授予張重法蘭西藝術與文學騎士勳章，並詢問他的意見。
這個法蘭西藝術與文學騎士勳章並不是什麼特別的東西，國內有很多人都獲得過，而且其中影視圈獲得這個勳章的人更多，作家反而數量少一些。
而且在其實勳位上面還有軍官勳位和司令勳位。
對張重來說，這個勳章沒什麼大不了的。
而且授予勳章的儀式要在魔都的大使館進行，他還要爲此特別跑一趟，總覺得有些麻煩。
不過對方說授予儀式的時間可以隨便張重選擇，只要是今年之內，任何一天都可以，提前跟大使館那邊說一聲就行了。
既然如此，張重也就沒有拒絕，答應了這件事情。