不管四阿哥和五阿哥心裡怎麼的不情願, 就像太皇太后經常說的那樣，胳膊擰不過大腿兒，小哥倆只能含着兩眼熱淚乖乖的去休息。
第二天上午, 武英殿就給他們送來了, 外面學院的學子會用到的所有教材, 有一尺高那麼的一摞書本。
四阿哥和五阿哥各自捧着自己手裡的這本, 比無逸齋的地磚還厚的《大清律》, 都是一臉的菜色。
下午的時候，小哥倆再看到容貌神情和《大清律》的封面一樣, 嚴肅刻板的律法老師黃百家先生，真的是悲憤的要哭出來。
黃百家先生，字主一，號不失, 乃是黃宗羲老先生那位“能傳父學”的小兒子。原來的歷史書上記載他“幼承庭訓，博覽羣籍，研習天文、曆法、數學。晚年曾和萬斯同先生赴京入館, 以所學撰《天文志》、《歷志》數種。”
在這個華夏曆史上, 因爲四年前修訂《大清律》的那場轟動天下的巨大風波, 黃百家先生比曾經的歷史上早了幾年動身進京。
當年, 他和“代父進京”的王頒先生, 一路照顧着父親黃宗羲先生和顧炎武先生, 在康熙皇帝派去的侍衛們的保護下，安全的到達京城後，就一起參與了《大清律》的修訂。
歷經幾次磨難的新版《大清律》修訂好了以後, 其父黃宗羲先生和顧炎武先生就啓程返回老家，他就和王頒先生，隨着其他的師兄弟們一起，都留在京城的新辦學院裡面，以國子監生的身份任教講學。
而胤礽此次，之所以讓黃百家先生來擔任四阿哥和五阿哥的《大清律》老師，除了考慮黃百家先生的經學造詣深厚，以及親自參與修訂《大清律》，對《大清律》非常熟悉以外，還有一個原因就是，黃百家先生非常的精通古華夏功夫。
黃百家先生自幼跟隨擊鬥之術特別高明的父親黃宗羲先生學習外家功夫，根基很是牢實。後來還拜師鄞縣有名的內家拳師王來鹹先生，繼承王來鹹先生的真傳，精通內家拳，尤其點穴一道。
爲此，他還寫了《內家拳法》一書，詳細介紹王來鹹先生的拳法之精妙。
而且，他還是梅文鼎先生的學生，跟着梅文鼎先生學習過算法的推步法，小有所成。據此又寫了一本《勾股矩測解原》。
綜合考慮，胤礽就沒有同意康熙皇帝提議的人選，堅持讓黃百家先生來教授四阿哥和五阿哥《大清律》，《明夷待訪錄》以及《內家拳法》。
《明夷待訪錄》是由黃宗羲先生所著，是古華夏的第一本系統性地提出，需要對君主的至尊權利進行限制的民主啓蒙思想書籍。
“明夷”，即《周易》中的明夷卦，其“彖辭”爲：“明入地中，明夷。內文明而外柔順，以蒙大難，文王以之。利艱貞，晦其明也。內難而能正其志，箕子以之。”
也就是說，寫下這本書的時候，一心想要結束華夏大地，“一亂一治循環”，“分久必合，合久必分”這兩種宿命因果的黃宗羲先生認爲，他目前所處的乃是一個“夷之初旦，明而未融”的時刻，他所要做的，就是要爲華夏民族開啓和傳承下這個希望的火種。
他期望這個民權思想的火種，終有一天會照破這兩千年來，華夏民族的漆黑長夜的時候，讓華夏大地不再有外憂和內亂。而他，就是華夏民族的“守夜人”。
由於他所處的“反清”環境和滿清朝廷一直以來對江南文人的打壓，這本書黃宗羲先生根本就不敢刻印出版，只在少數幾個至交好友之間秘密的進行口耳相傳。
所以，當黃宗羲先生到了京城，從嫡傳弟子萬斯同的口中得知，皇上和太子殿下都知道這本書，還要把他當做新學院的一本教材的時候，簡直是震驚的無以復加。
古華夏民國時期，維新派的“興民權”，孫中山先生的三民主義，“五四”時期的“民主與科學”，無不受到黃宗羲先生的這本《明夷待訪錄》的影響。
當然，由於歷史的侷限性和他本身自小受到儒家“君權”思想影響的狹隘性，黃宗羲先生在這本書裡面，沒有做出具體的類似於“三權分立”的學說。
而且，考慮到當前社會的現實情況，和康熙皇帝的反應，在大量印刻作爲教材之前，黃宗羲先生還和顧炎武先生一起，領着他們的學生們，在返回老家之前，還把王夫之，顧炎武，和他自己的一共九本要被當做教材的書籍，都重新的做了一番不小的修訂和改動。
可是儘管如此，這還是一本屬於華夏民族自己的，非常寶貴難得的，宣傳資本主義民權法治的一本好書。
胤礽也認同，在當下的社會環境下，能夠把這本書作爲教材已經是頂着自家皇阿瑪的最底線了，所以他也就任其修改，暫時更是沒敢提什麼“三權分立”的事兒，只是把這些書籍的“原本”，自己都給留好一套而已。
在原來的歷史上，後人研究明末清初資本主義萌芽的時候，都認爲這本《明夷待訪錄》在中國的地位，相當於盧騷的《民約論》或着洛克的《政府論》，類似於中國的《人權宣言》一樣。
因爲它使中國人完全以一個全新的眼光，來看待華夏這一千多年來的君權制度。
而《內家拳法》一書，一則是胤礽顧着四阿哥和五阿哥對於外家功夫的“毫無天賦”，想讓他們試試修煉內家拳法。
另一個方面卻是，胤礽恍惚還記得曾經歷史上的王來鹹先生說過的那句話，“今人以內家無可炫耀，於是以外家羼之，此學行衰矣！”
這句話，讓未來的星際人，也就是在他上輩子的世界的人們，在研究古華夏內家功夫的時候，每每讀之都嘆息扼腕不已。
王來鹹先生少年時期，跟着武當大弟子張松溪的傳人同鄉單思南先生，學習內家拳法。爲人機警、沉靜，不到困境絕境，絕對不出手。
與人搏鬥中一般也都是以點穴制勝，從不傷人性命。王來鹹先生本不打算收徒，最後卻爲了讓這門功夫能傳承下去，收了一個徒弟，那就是在江南做館講學的，黃宗羲先生的小兒子黃百家，悉心傳授這門功夫。
可是，哪怕黃百家寫了《內家拳法》一書，對其大力推廣，在黃百家百年以後，這門絕學還是徹底失傳了。
胤礽想讓古華夏的這門絕學傳承下去，奈何王來鹹先生說的太對了，當下社會，人人都推崇喜歡外家功夫，沒人願意花時間和精力去練習“無可炫耀”的內家功夫。
於是，胤礽就想到了他可愛乖巧的小弟弟們。一舉數得，多好。
此時，爲人刻苦努力，守禮敬學的黃百家先生邁着有些沉重的步伐，走進了無逸齋的小課堂，他看着下面的兩個皇家學生一臉難以掩飾的沮喪，尤其是五阿哥癡胖的樣子，心裡更是不樂意，顯在臉上，也就讓他看起來更加的刻板不近人情。
四阿哥，五阿哥，就算加上偶爾來上課的太子殿下，和兩位小阿哥的哈哈珠子，滿打滿算也才五個學生。
這要不是他師兄萬斯同和徐元文大學士的合力勸說，他壓根兒就不會同意，來無逸齋給這幾個皇家阿哥單獨教書講學。
師生三人的簡單的互相行過禮後，黃百家先生開口先做個自我介紹，“四阿哥，五阿哥，接下來的一年，小臣根據皇上和太子殿下的要求，給你們講授《大清律》，《明夷待訪錄》以及《內家拳法》。”
四阿哥和五阿哥沒聽過《明夷待訪錄》，但是小哥倆聽明白了《內家拳法》，男孩子嘛，都有仗劍天下，行走山水的夢想。
尤其是四阿哥和五阿哥，當年胤礽出事，每天躺牀上養傷的時候，他們都已經是記事兒的年紀了。
小哥倆都牢牢的記得，自家最好最疼他們的太子二哥，是被那些山門中人一掌打的差點兒沒救回來的。
阿茹娜格格是被偷襲太子二哥的天地會中人打傷，又替太子二哥擋了那一個抹了巨毒的致命飛鏢，才身中劇毒，失去一身功力的。
可是在他們正式進學後，雖然很努力很勤奮的跟着滿洲老師學習騎射功夫，沒奈何，他們實在沒有大阿哥的身體素質和習武天賦，四阿哥天生臂力小，五阿哥天生的多喝口水都發胖。
小哥倆灰心失意之下，都想着要放棄曾經立下的，要替他們太子二哥報仇的夢想。沒想到他們的太子二哥，居然給他們找來一個精通內家拳的漢人老師。
嗚嗚，太子二哥，胤祺錯怪你了，你還是最疼四哥/胤禛的太子二哥。學好了漢家的內家拳，他們就算是打不過那些山門中的老怪物，也可以收拾一番天地會的逆賊。
至少，將來不會給太子二哥拖後腿兒。
黃百家先生不明所以，他本人雖然熟讀經書，但是也沒有他父親的一半兒名氣。怎麼兩個小阿哥一聽到他的自我介紹，就瞬間興奮起來了？瞧那個小胖子激動的，臉頰上的肥肉都不停的顫抖，倆個小眼睛看着他嗖嗖的發光。
不管怎麼說，被兩個小阿哥如此歡迎喜歡，黃百家先生的心情好了很多，臉色也和緩了下來，不再是和《大清律》封面一樣的嚴厲古板了。
“既然兩位阿哥都如此喜歡小臣講授的這三本書籍，那我們就開始。今天，我們先來學習《大清律》的序言。兩位阿哥請打開你們手裡的教材的第一頁。”
四阿哥和五阿哥開心興奮的心情瞬間沒了，木呆呆的跟着黃百家先生的講述，打開了各自面前的那本“厚磚頭”《大清律》，又看到了那明晃晃的幾個大字，“撰稿人大清儲君胤礽”
太子二哥，你爲何要寫這麼厚厚的一本《大清律》？
胤禛/胤祺沒有你的那個過目不忘的本事啊啊啊。
奈何他們的太子二哥聽不到他們內心深處的吶喊，就算能聽到了，也只會摸摸他們的腦袋鼓勵他們一番。
小孩子這個年紀不努力學習，難道要等到七老八十走不動了，老眼昏花了，纔想着努力上進嗎？
還是那句話，胳膊擰巴不過大腿兒，四阿哥和五阿哥的素質教養，也讓他們做不出來什麼諸如逃課，欺負老師等等頑劣不遜的事兒。
所以，就只能耐下心來，專心的聽講，跟着黃百家先生好好的學習嘍。
等到五點鐘的時候，康熙皇帝來檢查他們的功課，發現他們的筆記都寫的很是工整，清晰有條理，還算是滿意的點了點頭。
黃百家的學術造詣不高，但是講學能力確實是很好。經過這幾年建設新式學院的經驗，康熙皇帝也同意了胤礽的觀點。
有些人就是隻能負責做研究，或者編書立傳的活兒。學問再高，不會講，講不好，或者講不清楚，講的學子們各個想打瞌睡，那就是不適合做一名講師。
這就和那個口技表演，或者是理藩院阿嘞尼的嘴皮子功夫一樣，需要天賦，講究個水平高低。
四阿哥和五阿哥都在心裡狠狠的舒了一口氣，沒想到皇阿瑪如此重視這門功課，還好他們沒有偷懶打盹兒啥的。
下學後，小哥倆習慣自然的就來到了慈寧宮的玩樂場。
發現六阿哥，七阿哥，八阿哥，帶着叔伯家的幾位堂兄弟，正玩的“不亦樂乎”，一個一個的，都是一副興高采烈，興奮開心的模樣。
這個時間，太皇太后應該開始準備做佛事了，四阿哥和五阿哥也沒進去打擾，小哥倆互看一眼，就和來的時候一樣，默默的，悄悄的離開，直奔自己在南三所的住處。
黃百家先生可是給他們留下了不少功課，明天都要一一檢查的。所以他們還是安心的做功課。
明天萬一因爲他們的功課沒做好，哈哈珠子被這位嚴厲的老師打了手板，太子二哥絕對會打他們的手心的。
再說了，他們也曾經有過自由玩鬧的二到五歲，又不是和大哥，三哥那樣悽慘的情況。六阿哥，七阿哥，八阿哥，也都早晚有長到五歲，正式進學的一天，哼。
自覺相通了的四阿哥和五阿哥小哥倆，搬出來那本“厚磚頭”，開始認真專心的書寫黃百家先生留給他們的功課。
作者有話要說： 筆筆突然關機了，啓動不了。 今天碼的字都沒了。 發存稿。吐血三升。嗷嗷哦