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界石蔣總是做這些小肚‘雞’腸的事情，在我看來，他不像個總統！
雖然界石蔣在總統位子上已經很長時間，但經歷過這麼多的事情後，界石蔣依然沒有歷練出總統的素養，雖然人人都認爲界石蔣‘精’明透頂，可他‘精’明來‘精’明去，唯獨在‘胸’懷這一項上，吃了這麼多次虧，卻沒有絲毫進步，依舊是老樣子，甚至可以說是狹隘。-79xs-
對待異己者，界石蔣想着的依然是用除去對方的辦法來解決，寧可錯殺一千，也不可放走一個。
沒有包容，沒有求同存異，只想殺之而後快！
在我看來，界石蔣的能力只適合做一個省督，他沒有包容各種意識形態的能力，他沒有包容一個龐大帝國的‘胸’懷。
不知道他這次的做法，又會引出什麼樣的後果？
不過這些只是我的個人看法，我對政治依舊不感興趣，也不想考慮太多這方面的事情。
況且我也只能是說說，對於界石蔣的狹隘我也沒什麼好的解決辦法。
雖然整個帝國的人都認爲我和界石蔣的關係很好，是乾親戚，但只有我們之間最清楚，我們只是比陌生人稍熟了一些，我們之間只是能叫出對方的名字罷了，但我們是絕不會坐下來平靜喝茶聊天的那種關係。
敷衍了那位大叔兩句，或者叫安慰了那位大叔兩句後我們接着趕路，只能是安慰，別的我也實在做不了什麼。
我們的車繼續前行，下午到達了延盛安。
下了車，我長長的伸了伸懶腰。
做了一天的車也累了，我們在這裡放鬆了一會兒，到街邊喝了碗茶。
延盛安還是以前的老樣子，人也是如以前一樣的，樸實而熱情。
坐在這裡休息了一會兒，本準備去潤東哥家去找他的，可當我們剛剛走到延盛安寶塔山下的小廣場時，我就已經看到潤東哥的身影，是的，他站在小廣場上一個十分顯眼的位置，或者說是講臺，他站着，周圍坐了一大羣人足有幾百人，潤東哥是在給衆人講課。[想看的書幾乎都有啊，比一般的站要穩定很多更新還快，全文字的沒有廣告。]
我笑了笑，這情景我實在是太熟悉了，看到潤東哥這個樣子，我感覺十分的親切。
潤東哥這個人，無論什麼時候還是喜歡他老師的身份，走到哪裡都是一副給別人講課的姿態。
這可以說是職業習慣，其實我認爲他還是適合當老師，他自己其實，也喜歡！
此刻，潤東哥站在廣場的*平臺上，左手叉在腰間，右手指點江山的姿態，而且此刻他還眉頭緊鎖的樣子，很是凝重的大聲說着什麼，看那樣子就像似在開批鬥會。
笑了笑，就我對他的瞭解，每當他‘露’出這樣的表情時，通常就是講着他的哲學思想的時候，就是講着他的那些大道理的時候，他這個人信‘理’，喜歡深入的研究一切理論，而且他本身又是當老師的出身，他自然希望別人領會他的‘理’，希望別人都上升到和他一樣的境界。
走近了些，此刻我聽到他在大聲的說着：
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“我發現，有現在很多同事，只看書，不實踐，自認爲看了幾本書後，懂得了些知識，就高人一等，可，那些知識能當飯吃嗎？如果光看書不實踐，我認爲這樣的人，你不要看書，還不如拿上鋤頭到田裡耕一會兒地！
耕地還能讓你養活自己，而你在那裡看上幾天幾夜的書，也換不來一粒糧食，所以我勸那些只看書不實踐的人，放棄那些本本理論，把看到的知識拿到實踐中去做一做，試一試，這樣才能放棄那種教條理論主義，只有在實際生活中發現的真理，那纔是能引導你們通向成功之路的鑰匙……”
接下來，潤東哥在講臺上一直用規勸的口‘吻’對衆人大聲的講着。
那樣子，苦口婆心，語重心長而且還顯得很急切。
但看到這個樣子的潤東哥，不知道爲什麼，我腦海裡突然想起了潤東哥童年時的畫面。
那時，在我們村子裡時，潤東哥就經常被他爹潤員外這麼教訓，是的，我想到的是潤東哥被他老爹狠狠教訓的畫面，還吃過耳光。
十六歲之前潤東哥在我們村裡時，就是整天捧着書看，潤員外讓他幹活，他還是看書，三心二意的幹活，結果他把牛放丟了，把豬也給餓瘦了，他沒少挨潤員外的訓，曾幾何時，潤員外也是這樣說潤東哥的，告訴他看書換不來飯吃，還不如去收頭豬。
雖然潤員外講不出潤東哥這麼多的大道理，語言也粗了些，甚至還動手，但大體的意思是一樣的。
而現在，潤東哥雖然詞彙上豐富了些，姿態也顯得偉岸了些，但他現在講的話，與以前潤員外拿着棍子說的話，應該都是一個道理。
此刻我感覺，眼前的潤東哥彷彿也已經開始在扮演着他父親的角‘色’，也在苦口婆心的對臺下的年青人在規勸，也在講着這些話。
笑了笑，我很有些輪迴的感覺reads;！
心中有種說不出來的感覺，很奇妙！
可隨之我皺了皺眉頭，潤東哥講的這些，年青人真的能懂這樣的道理嗎？
正如年青時的潤東哥一樣，就算潤員外拿着棍子讓潤東哥把書本放下，不要他讀書，去跟着他收豬，可潤東哥依舊不肯跟着潤員外去，他反而倔強的偷偷的四處借錢，然後用借來的錢去外面讀書，到了外面的圖書館，他更是半年半年的埋頭待在裡面看書，什麼也不做。
之後這個書呆子走上社會後，以書本理論來教條的約束自己，結果是四處碰壁，撞了一腦袋的包，當然，他也在不斷的反醒，今天終於懂得了這些道理，實踐出真知！終於懂得了，動手比動腦更有實際意義，生存比理想更是每個人所需要首先解決的現實問題。
所以現在的潤東哥又來指導年輕人，告訴他們這個道理。
但是，這樣說教的辦法真的會有效嗎？
我又是想了想，如果讓潤東哥十六歲時就清晰的明白這些道理的話，他之後的人生就一定比現在更好嗎？那樣，他的人生就一定比現在更‘精’採嗎？
如果潤東哥十六歲就明白這些道理，他一定比現在的他更優秀嗎？
這是讓人很困‘惑’的問題！
想了又想我還是認爲，很難吧！
成個書呆子是個錯誤嗎？碰的那些壁，撞過那麼多次牆，這都是錯的嗎？
不犯錯就是對的嗎？
如果潤東哥從一開始就不碰壁，所有的事情他都按照最正確的方式來做，他一定會比現在更優秀嗎？
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想了想後，猶猶豫豫中的我還是肯定的搖了搖頭！
人的能力是否強大，真正是強在哪裡？
強在知識多嗎？強在做事情多嗎？好象又都不像。
其實我想了想，這種能在錯誤中掙扎，並且最終找到正確的方法，這本身，就是人生的一部分，這也是人生最有魅力的一部分，也是讓人能真正成長到強大的力量來源。
一個人真正的強大我總覺得不是在於懂得了多少知識，應該是，在於他面對困難和挫折時有多大的勇氣去再次站起來，並重新坦然迎接這些問題，並且承認自己的之前的問題，重新認知，能理清對錯，對的，一定要頑強堅持下去，錯的，坦然放下不執拗。
這樣重新站起來的人，在我看來，這纔是一個真正強大的人！
不知不覺間，我發現自己已經很少再說潤東哥是頭倔牛了，他的倔強已經不在那麼讓我牴觸。
當然在正確的事情上，他依然會頑強堅持，比如他的夢想，比如他的救國決心，而現在他坦然能放下的事情……，我想了想，他沒有再讓富盛昌那樣的悲劇再次出現，就說明他在那一次事情中就已經吸取了教訓reads;。
從這個角度說，潤東哥雖然不比界石蔣聰明，但他的學習和總結能力絕對強過界石蔣。
界石蔣在內戰這一個問題上，被絆了三個跟頭，現在還在堅持着他自己的那套理論。
所以從姿質上說，潤東哥不如界石蔣，但，潤東哥每摔一個跟頭都在不斷的汲取營養，然後再重新站起來，現在看，這纔是能讓潤東哥變得越來越強大的原因。