張餘掃了一眼暴怒的葛文輝，冷笑了一聲，道：“李老師，您看到了吧！葛文輝同學現在當着您和大家的面，不但言語粗魯，還涉嫌對我人身攻擊。我建議，應該給以一定的懲罰，讓他去門口站着，深刻反省一下自己的不當行爲和不當言論。如果再不思悔改的話，還應該報一下校教務處，全校點名批評批評，以示懲戒。”
葛文輝聽到這，實在是再也忍不了了，怒叫道：“我他媽揍你！”說完，露胳膊挽袖子，就要衝上去教訓教訓張餘。
“你們倆都給我安靜一點！”
李雲良這時候是氣的要死，自己這個外甥怎麼就高分低能，這麼腦殘呢！眼下你已經被人給欺負了，還不想辦法搞明白事情始末，先把案子定性了，自己佔據有利位置，那纔好名正言順的處理對方。
這下到好，不但自己有理佔不到，還讓對方把理給佔了。你還要衆目睽睽的拉架勢打人。就算自己想拉偏架，也拽不着人呀！
李雲良的怒吼，制止了要打人的葛文輝。
葛文輝被張餘氣得上氣不接下氣，一個勁的喘粗氣，但眼下這種情況，他除了能死死的盯着張餘，也沒有什麼別的辦法了。如果說眼神能殺死人，那張餘早死了一萬次了。
李雲良要說本來就是個幫親不幫理的人，這種情況下，其實是可以強行定性，就是你小子張餘的錯，也不管你服不服，反正作爲班主任的我，權利就是這麼大。
但那是對別人來說的，張餘其實還是個例外。
張餘是黃校長帶來的人，自己怎麼可能忘記呢。眼下自己還沒有搞清楚張餘和黃校長究竟有什麼關係。要是他和黃校長關係一般，只是普通的人情，那麼自己當然要嚴肅處理張餘的。因爲不管從自己的角度，還是自己外甥的角度，張餘這小子是應該好好拾到拾到。
但要是張餘和黃校長關係比較好，甚至是親屬關係。那麼事情就不能鬧大了！要知道打狗還要看主人呢，何況是這種自己和外甥根本無理可論的情況下，鬧大了，那是在找自己的麻煩。
李雲良沉吟了一下，看了看四周，眼神落到坐在旁邊的徐一鳴身上，道：“徐一鳴！你坐在旁邊，你說說，事情是怎麼發生？”
李雲良沉思之後，打算走走羣衆路線。要知道犯罪現場和雙方當事人口述，只是客觀依據之一，證人證詞，也是給案件定性的重要組成部分。如果自己想給張餘來點殺威棒，幫自己的外甥出出氣，必須要有理有據，讓那小子無話可說才行。
徐一鳴沒想到李雲良能第一個問自己，心下有些不喜，暗道，問誰不好，幹什麼讓自己先來得罪人。反感的情緒，讓他不爽，不情願的道：“不好意思李老師！剛纔我看書來着。沒注意究竟發生了什麼！”
李雲良見徐一鳴事不關己高高掛起，皺了皺眉頭，但也沒辦法，人家說沒看到，你還能怎麼樣，吃了人家？沒辦法的他，轉而看了看旁邊的一個女生，道：“唐佳！你看到沒有。”
唐佳在軍訓的時候，張餘幫着她縫過衣服，算是有點人情。而且她也不怎麼喜歡葛文輝老用裙帶關係在班裡耀武揚威的，自然也搖頭，道：“我也沒看到！”
李雲良皺了皺眉頭，心道，開玩笑吶，怎麼可能沒看到，這擺明了就是向着對方說話嘛。
李雲良沒想到自己的外甥在班裡人緣這麼差，連續兩個人，都沒有一個向着他說話的。
李雲良又看了看班裡的其他人，目光又鎖一人，道：“蘇倩倩你是副班長！你來說說。”
李雲良這次反而轉而向了距離事件比較遠的蘇倩倩，自己的外甥喜歡蘇倩倩，李雲良還是知道的。兩個人不管怎說，是從初中到高中的同學。就算看着點同學情誼，要是蘇倩倩能幫着自己的外甥說幾句話，那局勢就不一樣了。
蘇倩倩怎麼說，還是班裡的副班長，班裡的影響力，實話講，比自己的外甥還是要大的。如果她要是能站一下隊，相信對班裡的輿論風向，會起到引導的作用。
蘇倩倩其實在剛纔李雲良問別人的時候，心下已經進行事件進行了分析。其實按照自己原有性格，這種情況下，李雲良要是問自己，那自己肯定是實事求是的。不過這和想幫葛文輝卻沒什麼關係，因爲這僅僅只是事實而已。
但眼下這個時候，要說張葛二人，自己還是傾向張餘的。
軍訓的時候，張餘怎麼說也算幫了自己的忙，算是有了點人情。
葛文輝說是自己初高的同學，還喜歡自己，但自己對他沒感覺。自己從來都認爲，自己和他根本就是風馬牛不相及的兩人，談不上什麼人情。眼下要說人情，只怕他和自己，還沒有張餘多。何況，張餘也是自己的初中高中同學呢。所以同學這一關，葛文輝就沒有優勢。
又用具體事件後果來分析，葛文輝怎麼說也有李雲良做後盾的。萬一要是張餘對整個事件不佔理，那肯定是要被李雲良嚴肅處理的。往小了說，也許只是罰站或者訓幾句。往大了說，可是要報到學校，要記大過的。
第一中學，那是以嚴格出名的名校。對學生，更是嚴格中的嚴格。眼下這種情況，如果自己把實話說出來，只怕受影響最大的是張餘，深思熟慮的話，還是兩害相權取其輕吧。
蘇倩倩見屋裡的人都看向了自己，以有了決定的她，搖了搖頭，道：“李老師！我也沒看到。”
李雲良沒想到就連蘇倩倩也說沒看到，這讓他有點意外，眼下連蘇倩倩都站到對方一隊去了，那可就不好辦了。
當然，人家沒看到，李雲良也沒什麼辦法。人家就是沒看到，也不能逼人家着看到。
李雲良只好又問了班裡的其他人！無一例外，只要被問到的人，基本上都說沒看到。其中有討厭葛文輝的，女生有很多欠張餘人情的，男生有以蘇倩倩的答案爲標準答案的，當然也許有真沒看的，不過這個可能性比較低而已，可以忽略。
李雲良問了半天，不說都問遍了了吧，那也差不多了。全班上下居然一個支持自己外甥的人都沒有，這也讓他心下暗怒不已，葛文輝啊葛文輝，你這個班長究竟是怎麼混的，狗屁不是啊！
葛文輝也不是傻子，他也看到了全班麼多人，沒一個向他說話的都沒有。其中又以蘇倩倩的態度對他傷害最深，讓他也怒火全消，有點意志消沉。
李雲良則是有點坐蠟了，眼下這種情況，向着自己外甥吧，他還沒有理。向着對方吧，那自己外甥可怎麼辦。所以他也在苦思解決辦法……
屋子裡很安靜，誰也不說話，只剩下呼吸聲和無聊的翻書聲。
李雲良沉思了一會兒，道：“好了！既然你們倆個都沒辦法證明是對方有錯在先。又找不到證人證實！那麼打架的事情，可以放到一邊。但在早課上大喊大叫，擾亂課堂秩序，那也是不可以的。你們每個人寫一千字檢討！上午放學之前，交給我。”
沒什麼辦法的李雲良，只好找了個釜底抽薪的辦法，下課的時候告訴自己外甥一聲，只要張餘的檢討書，他交一張白紙就行，算是被動的給他出出氣。
唉！可能眼下來說，這就是沒有辦法中的，辦法了。