黎大根朝講臺下的男同學，要了一份古詩文資料後，他的目光看了一下資料，想找出合適的詩句考驗方辰。
雖然黎大根是語文老師，但也不代表他會背全部的古詩，所以需要一一查看。他瀏覽三四分鐘後，才說道：“肯與鄰翁相對飲，請問下一句是什麼，而且這個詩名是什麼，作者是誰？”
周圍的學生聽到這個後，頓時面帶苦色，他們原本以爲背古詩只需要畫紅句的，沒想到連詩名和作者名都需要背出來，這難度可增加了不少。
寧遠在一邊聽到後，卻暗自竊喜，他知道黎老師上個星期沒有說這一點，很多學生都以爲只是背紅句，恐怕方辰只花兩天時間就背完，正是因爲只背紅句，現在要作者名和詩的名字，看他還能不能答出來。
現在寧遠最恨的就是方辰了，巴不得他出任何醜，每一件糗事都是他最高興的事。
至於方辰，他在聽到黎大根的問話後，沒有任何皺眉或者猶豫，很輕鬆的笑道：“黎老師，這是杜甫的《客至》，作於成都草堂落成之後。老師說的那句詩，意思是寫有客來訪的欣喜以及誠懇待客，呼喚鄰翁對飲的場景。至於下一句則是隔籬呼取盡餘杯。”
“說對了，方辰，沒有想到你連意思都明白●【，，真是不簡單，不簡單，怕普通班級裡有你這種研究程度的，只有你一個人。”黎大根在愣神反應過來時，讚美的點頭道。
他沒想到方辰不僅知道詩，連意思和地點都明白，顯然對詩有過很仔細研究。他是位語文老師，對於華夏的詩文經曲都很喜歡，遇到這種學生，難免有些讚賞之意。
所有的同學盯向自己的古詩單，見到方辰說得清清楚楚，眼神帶有份敬佩，但更多的是懷疑，認爲辰方只不過剛好背了這一首詩而已。
因此，方辰並沒有收到任何的香火能量。
黎大根又看了一首，笑問道：“淮水東邊舊時月，作者還有詩名是什麼？既然你這麼有研究，不妨說說後面的意思是什麼？”
“這首是劉禹錫中組詩《金陵五題》的第一首，詩名叫《石頭城》。全詩眼於石頭城周圍的地理環境，在羣山，江潮，淮水和月色中凸顯古城的荒涼和寂寞，格調莽蒼，境界闊大，感慨深沉，順便說一下，我很喜歡這一首。”
“而老師說的下一句爲夜深還好女牆來，意思是夜半時分，窺視昔日的皇宮。”方辰緬懷的說道。
方辰倒並非是做作，而是在煉化成腦海裡的知識後，他對於詩的句字還有意思，完全理解的很透徹，對於詩人想要描寫的氛圍而感到一絲陶醉罷了。
黎大根這下看方辰的眼光有一些不一樣了，周圍的學生也都吃驚的盯着方辰，黎大根繼續找出其它的詩讓方辰來背。
方辰對於黎大根的提問，簡簡單單的回答，沒有一絲生澀和停頓，簡直像是在說自己的詩似的。
周圍的學生如果說開始有一些懷疑方辰能不能背誦，現在他們已經八成相信，他真得背掉並且理解這些詩了。
班裡的學生這時，突然發現眼前這個方辰有一些陌生，他什麼時候這麼優秀，明明以前在班裡是很低調的一位學生。
但不管怎麼樣，他們知道方辰確實很厲害，比他們先背完古詩，還能理解詩的意思。
而且這個背誦還不是一般的背誦，能在兩天雙休日裡，背完理解意思，這種記憶力恐怕已經能算得上天才了，他們默默的想，方辰真是牛啊。
但是這羣學生裡，寧遠卻相當嫉妒，方辰越加的優秀，只能襯托出他越加的可笑和滑稽。跟這種優秀的學生比賭成績，這不是在開玩笑嘛。
這一節課轉眼間快要結束了，方辰背得有一些口乾舌燥，他眼巴巴的看向黎大根，那意思彷彿像是在說，你看我現在背得這麼賣力，你能給我一個回答嘛。
黎大根對方辰有一些吃驚，吃驚他對詩的理解。
見到他看着自己，咳嗽一聲，拿起詩資料道：“方辰，你對古詩的瞭解真是出色，看來你說得不是假話。既然這樣，你能背掉我說得最後一首，以後午睡不用到辦公室裡。”
說到這裡，黎大根有一些興趣和期待道：“你現在背一下曹操的《短歌行》，如果你把它背完後，我說得話就是真的。”
曹操的短歌行，詩句上很長，而且在六十幾篇古詩裡算得上冷門了。黎大根現在好想知道方辰是不是連這個都能背得出來。
黎大根倒不是故意刁難方辰，而是在見到他一鳴驚人背掉所有的古詩，心裡升起個小小的想法，想要看他是不是能夠背出全部的詩。
班裡其他的學生也都睜大了眼睛，盯着方辰看，想要看他能不能背得出來。連寧遠也都有些好奇，當然，他最希望方辰背不出來。
方辰沒有想到黎老師要他背這個，他微微愣神後，見到所有學生都盯着自己看，心裡頗爲無語的想，這有啥好看的，但方辰還是很順暢的背出來：“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多，慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康……”
隨着方辰抑揚頓挫的背出來後，黎大根的眼中流出一抹佩服，他知道方辰是真正的完全理解透高中古詩，這下輪到黎大根心裡有些好奇，方辰以前表面平平，怎麼現在突然跟變了人一樣。
但無論怎麼樣，方辰是背出來了，黎大根說道：“方辰同學，背得不錯，你確實把古詩都理解透了，以後午睡找你也是浪費時間，你可以學習一點其它的。我聽王老師說，你現在的英語成績不錯，我希望你以後能大大提高語文成績，像今天這樣讓我眼前一亮。”
說到這裡，黎大根很滿意的看了一眼方辰，猶如自己的親生兒子一般。雖說黎大根對差生好生都是一視同仁，但看到學生成績好終歸是一件讓人高興的事，更別說，這以前還是一個成績很普通的好生，現在變得好，這不是證明自己教導有方麼。
其餘的同學也是一臉佩服的看向了方辰，他們發現方辰還真得很牛。他們從來沒有看到過黎大根這個老學究能笑成這樣。
“發現0.5香火能量，現在是否收集？”方辰的腦海冒出這一道信息，方辰心裡早判定能收集到香火能量，但見到這跟考試結果出來相比，竟然少了一半。
他在錯愕後，心中恍然明白過來，考試結果終歸是檢驗人的成績，自己一個普通的英語學生，突然拿到普通年級的高分，他們崇拜數值高也是有道理的。
但這一次只是背古詩而已，而且自己先前處處表現得亮眼，難免讓他們有一些視覺疲乏的感覺。
很快，這一節課算是結束了，方辰真正成了九班的特權學生，不用去辦公室背詩。
原本一些關係一般的學生，這時也趁着下課，跑來跟方辰套近乎。方辰有一些驚訝而後很正常的和他們交談，只有寧遠一個人憤憤的盯着他看。
接下來的日子裡，方辰的生活逐漸變得平淡起來，白天上課，抽空就睡覺。在上課時老師對他都留了一個注意，時不時提方辰出來回答問題。只有許彬是個例外，他在看到方辰的時候，完全是冷冷的掃過，當他是空氣人。
方辰對於許彬的做法也算是明白，但沒有啥想法，這種傢伙不關心自己最好。而所有老師的關照，也讓他兩三天積累下來的精神能量，全部煉化成知識了，足足3點精神能量全部變成各門知識。
方辰估計自己現在的知識相當於班級前十了，其中英語成績最好，語文次之，剩下來的都只是煉化一部分。等到下一個星期，估計成爲班級第一不成難題，甚至普通年級前三也沒有啥難度，唯一的麻煩在於跟試驗班級相比。
…………
星期四傍晚，方辰和往常一樣下班，跟程胖子，陳默他們回來寢室裡，想要拿起衣服到浴室洗澡。
方辰在拿了自己的衣服後，注意到程胖子在牀上亂倒騰時，翻出來一本書。
方辰眼睛看到書上的名字，頓時被吸引住了。