就這樣，除了“疑似核爆”的突發事件外，其他工作一切正常。
在gb131行星大量資源的補充下，“泰坦”級護衛艦也開始正式製造。它將掛靠在深空號的後方位置，以人類的常規工業產能，兩年只能造出一架……
這是一個“陽光明媚”的好天氣，或者說，居住區、工作區中的天氣向來非常好。
從早上七點鐘開始，人們紛紛起牀，然後迎來新的一天。小孩們上學的上學，成年人也各自走向工作崗位。
事請很多，每天都很充實……
諾亞號中的大多數人口都是科研人員，體力勞動幾乎完全消失，被機器人代替。富有創造性的工作變得更有趣味，也讓人更加願意爲之長期奮鬥。
新政府在這一方面做了很多引導工作，總是會有大大小小的理想目標被提出。每當實現這個目標時，人們就會獲得巨大的成就感。
極度富裕的生活讓人們變得更加單純，沒有以前那樣的勾心鬥角。什麼炫富之類的事請根本不會有……好吧，現在的人們已經沒有了金錢的概念，基本上所有的東西都是免費了。
因爲大腦芯片的存在，大家都很聰明，工作效率比以往不知道提升了多少……
不過話說回來，最尖端的科研工作，還是要有天賦與直覺的，能奮鬥在科學事業第一線的只是少數。
大多數人沒有什麼特殊天賦，則根據個人興趣愛好，分佈在不同的崗位，譬如說工程師、設計師、醫生、記者等等。從這種角度看，這樣的社會層次，反而比一百多年前更加合理……
目前諾亞號上的科研方向非常多，已經不是於易峰一個人管得過來的。不過歸納起來總共有三個大方向：暗物質理論、納米技術以及基因工程技術。
它們分別代表星際文明中的l2，l3，l4級別，全部只是開了個小小的頭，卻讓人類窺見了其中強悍的潛力……
科研工作暫且不說，一直都在有序地推進，gb131行星上規模浩大的挖礦、冶煉等工作也順利進行。
這個龐大的工程，反而只用到了少量人口。
挖礦、冶煉這種事請，人們已經幹了一百多年，整套工業體系完全實現了自動化，根本就不用人類費心的……
除了科學、工業，還有另外一項重要的事業，那就是……教育！
就在這一天，諾亞號與深空號的交接處，一位老師正在諄諄善誘地教導二十多位學生們。
“愚昧和無知不是生存的障礙，傲慢纔是……我們並沒有傲慢的理由。我們的生存依賴我們的母艦、依賴科學。”
“宇宙中還有太多我們不瞭解的東西，譬如說諾亞號……我們要對未知充滿敬畏。”
這是一堂宇宙學的課程，一位老師正在教導年幼的孩子們，灌輸基本的價值觀以及世界觀。
這些孩子普遍十四歲，一個個交頭接耳的，興奮異常，也不知到底有沒有聽進去。因爲他們知道，從14歲開始，終於可以離開諾亞號，有權限邁入無重力環境的“深空號”！
諾亞號中的許多工作已經有機器人代勞，包括大量的服務業，唯有教師這個職業，一直沒有被替代掉。教育，向來是新政府非常重視的工作。
面對吵鬧的學生們，這位女老師不以爲意，14歲正是最頑皮的時候。而且塑造價值觀這種東西，向來不是嘴巴說幾句就能完成的……必須要讓他們真正地體會到才行。
敬畏宇宙，不可能的！沒有親眼見證過，這羣小孩怎麼可能知道“敬畏”這個詞？而且他們腦袋中沒有大腦芯片，還是最原始的“自然人”，沒有很強的情緒控制能力。
一般來說，這些孩子只有22歲成年，大腦發育完全後，纔會植入大腦芯片。
在成年前的這段時間裡，他們只會受到基本的初等教育，內容不會非常深奧，主要爲了培養邏輯思維能力以及個人興趣愛好。
等到成年後，植入了大腦芯片，他們纔會根據自己的愛好學習深奧的專業性的知識。
這位老師看到鬧哄哄的課堂，微微笑了下，繼續說道：“文明的發展具有相似性，比如在古代的地球，都不約而同地選擇了黃金作爲等價物。由於我們低微的智力，尚不能擺脫基因本能，所以我們依舊會步入相似的陷阱中……”
“只有以史爲鑑，我們才能跨越出這些文明陷阱……我們必須要團結……”
就在這個嚴肅的課堂裡，一位名叫湯姆的孩子，竟然咯咯笑了起來，其他的幾位小女生好像也在偷笑。
“好了各位，我再怎麼說……你們都不會理解。不如自己親身體驗一下宇宙！就當是一次太空飛行的課程！你們知道的，太空飛行可是16歲的課程。”
這位經驗豐富的女老師漸漸停止了說教，笑眯眯地看着他們。在她小的時候，也曾經接受過這種教育，留下了不可磨滅的印象……
這種刻骨銘心，一輩子都難以忘懷！
如今，輪到更小的一代了，她眼中泛着一種幸災樂禍的奇妙心理。
根據政府規定，這樣的課程是每個孩子必須接受的。
他們這羣人已經走到了深空號的觀測臺。諾亞號外邊是沒有重力的，所以這羣學生一個個都穿着動力甲，依靠電磁力吸附在甲板上。
聽到“太空行走”這四個字，他們一個個都停止了吵鬧，紛紛來了興致。因爲這種危險的事情只在電視上見過，卻因爲年紀太小，不能親身實踐。
“好了，大家都不要動，讓這些軍人叔叔爲你們繫上安全帶。”
聽到這句話，所有人都乖乖站好了隊，一羣嚴肅的軍人，在他們動力甲身後繫上了納米碳保險繩。
而保險繩的另一端繫着一個滑輪，上面纏滿了細細的繩子。繩子並不粗，也就只有耳機線粗細，但卻可以輕易承受地球重力下，幾噸的拉力。
確認大家都繫上保險繩後，這位老師與士兵隊長交接了一下，然後打開觀測臺的玻璃窗。
緊接着，空氣飛速地從房間中抽離了出去，這裡變成了一片真空。
孩子們都非常興奮，在耳機中大聲叫嚷着，如同一次非常規的郊外探險。
他們還是第一次直面蒼茫的宇宙，黑暗而又寂靜，無垠的星空無窮的秘密，而現在……只有動力甲保護着他們。
由於身處“深空號”，這羣人並沒有任何的敬畏感，反而有一種躍躍欲試的探索**，好奇心遠遠大於恐懼。
深空號腳下的gb131正在被人類征服，這羣孩子心中產生了一種“人類非常強大”的感覺。
“好了！大家可以關閉動力甲的磁力系統，體驗失重的感覺。甚至可以跳出深空號，體驗一下太空飛行……允許大家使用離子引擎。”
“湯姆，你先開始吧。身後的安全繩會保護你的！十分鐘後，我一定會把你們拉回來。”這位女老師笑着說道。
湯姆是這羣孩子中最頑皮的一名學生，不怎麼愛學習，可以說是資深的問題學生了，也就是他在課堂中吵得最兇。
他在這種情況下已經心急難耐，老師的話剛剛說完，他就迫不及待跳了出去。
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