在那五人身上所感受到的異常精神波動，並非其他，正是之前影響了原命與巨大雪狼的，源自於猩紅血月的暴戾波動！
“但是爲什麼他們五人會被影響，而我和段常生都沒有任何問題？”
徐辰喃喃道，心中又是不解，總不是因爲他們倆是青風學院的緣故，但除此之外還有什麼不同，徐辰一時之間也總結不出來！
“如果我沒有猜錯的話……”段常生卻是突然開口，他的雙眼又一次留下了兩行血淚，顯然負荷地運用了計算法則。
他伸出手，揚了揚手中捏住的透明晶球，沉聲開口：“應該是這個東西的緣故，想要實踐這一點的話也很容易。”
說罷，段常生便直接一擲，將手中透明晶球扔給徐辰，而自己則是往後退去，遠離了徐辰，準確的說是徐辰手中的透明晶球！
徐辰眼神一凝，並未開口，只是緊緊盯着段常生，以防不測。
終於，在段常生往後退到直至十米開外，只見他神情恍惚、眼神潰散，一股微弱到難以察覺的暴戾波動隨之出現！
徐辰頓時往前踏出數步，然而段常生的異常卻並未終止，他這才連忙閃身至段常生身旁，卻是手腕一翻，將內有煌星名字的透明晶球放入段常生手中。
段常生下意識地握住那顆透明晶球，隨後眼神逐漸恢復神采，那股暴戾的波動也迅速消散而去！
“與距離無關，失去透明晶球三秒，就會逐步陷入失去神智的暴戾狀態，按照剛纔的波動強度與速度，預估至多五秒就會完全喪失理智。”
“然後是不管透明晶球裡邊是誰的名字，只要是透明晶球都能抵擋那種月光的精神侵蝕，但是抵擋程度似乎……並不完全。”
徐辰上下掃視着段常生，只是他身上的那股暴戾波動卻並未完全消失，雖然極其細微，但確確實實地還存留着一點點！
而且，還在以緩慢地速度逐步增強當中！
略一觀察，徐辰便將屬於段常生的透明晶球再度交給段常生，取回了煌星的那顆透明晶球，隨後這最後一絲的暴戾波動才徹底消失不見！
“沒想到這個晶球是這種作用。”段常生徹底回過神來，吐出一口濁氣，略帶慶幸口吻地開口道，“還好我之前仔細觀察過現場，否則若是粗心一點，沒有將晶球撿起或是被其他人撿走了，可就麻煩了。”
說者無心，聽者有意。
聽着段常生這話，徐辰眼角微不可察地抽搐了一下，顯然是想到了之前透明晶球被煌星撿走的事情！
“咳。”徐辰咳了一聲掩飾尷尬，又進入正題，“初步規則已經摸清了，但是還有兩個關鍵點還不明朗。”
“第一，徹底失去神智之後的人，接觸晶球，是否能夠恢復神智？”
“第二，徹底失去神智的人如果成爲了最後十人當中的其中一員，算不算達成了第四輪比賽的勝利條件？”
徐辰剛一說完，兩人便都齊齊看向那混戰當中的五人。
其中剛纔那位奄奄一息的，現在已然被削去了兩隻手臂，但卻仍然很生猛地用腳甚至是頭參與到混戰當中，他臉上那種神情，怎是一個瘋狂能夠描述！
“正所謂，實踐出真知，就是你了！”徐辰低聲開口，身影閃爍間於空氣中留下躍動的雷光，一進一抓一退，一套動作一氣呵成，轉眼間又重回原地！
只是他手上抓着的被他用雷霆電得失去神經反應能力的，正是那位奄奄一息的學生！
徐辰一掃他全身，大大小小的傷口不計其數，不過徐辰倒也沒興趣給他治療，手腕一翻便將透明晶體觸碰在這名學生的額頭處。
這一瞬間，掙扎當中的他立刻神情一滯，隨後那股若有若無難以探知的暴戾波動也是勢頭一頓！
然而下一刻，他又繼續掙扎起來，而暴戾波動卻更爲狂躁，彷彿是受到了什麼刺激一般，令這股暴戾波動不再掩飾，變得極其明顯，氣息瞬間暴漲！！
隨着暴戾波動的暴漲，這名原本奄奄一息的學生彷彿迴光返照，竟瞪大了雙眼，一股強悍的法則波動在他周邊激盪共鳴起來！
“不好，段常生，撤！”徐辰喝道，同時迅速收回透明晶球，身體躍動雷光往後退去，眨眼間便遠離了那名學生數百米！
段常生則發揚了他那謹慎的風格，早在徐辰開口提醒之前，他就完全遵循着本能般地全身燃起火焰，往後退去！
轟！！
極其巨大的爆炸聲轟然響起，能量風暴直接卷席了四周，這股爆炸更是瞬間跨越了數百米，僅是餘波都讓徐辰感到了一絲壓力！
“居然誘導自爆，簡直瘋狂！”徐辰看着面前煙塵瀰漫的場景，不禁開口吐槽道，隨後又看向不遠處的段常生，他倒是因爲早早就撤遠的緣故，距離爆炸中心足有上千米了。
“奇怪，段常生以前是這麼極高警覺又求穩的一個人？”徐辰突然眼神一閃，有些困惑。
雖然他和段常生在此之前其實也不算很熟悉，畢竟不在同一個班級，而且徐辰的日常往往便是瘋狂修習，僅有的實戰訓練也是和林餘進行，也正因此對於其他同學倒是瞭解不多。
不過饒是如此，他也隱隱約約記得，在青風學院50年的修習生涯中有過幾次的全校決鬥，似乎段常生以前的作風更爲猛烈且隨心一點，要更偏向於煌星那個性格！
“算了，畢竟也過去很多年了，對於神族而言，尤其是這種青少年階段，性格變化一下又不稀奇。”
徐辰很快打消疑慮，身影閃爍間站在段常生身旁，直接進入正題道：
“看來第一個關鍵點已經得到了一半的答案，至於第二個關鍵點倒是還沒什麼頭緒，但單純靠直覺的話，我認爲失去神智後應該就直接被淘汰了。”
聞言，段常生也點點頭，隨後兩人又將目光移到剩下的那四個被爆炸波及，此刻全數重傷的學生身上！
“實踐也差不多了，該解決麻煩了！”