聽得莊伯陽校長找陸川，林麗不禁哈哈笑了起來。
莊伯陽雖然是海越中學的校長，但平時深居淺出，基本不來干涉學校的具體的事務，一般的事情都直接是幾個副校長處理的。
而且他曾經做過燕京大學的副校長，只是他後來覺得基礎教育要比高等教育來的重要，纔來海越中學當了校長，但他桃李滿天下，就算是現在省部級的大佬當中，也有不少是他的門生弟子，所以在越城地位極是超然。
就算袁國力，章林書記等人，也要對他尊敬相待，陸川在海越中學待了也大半年了，也就只是在年終的全體教師會議上見過他一次而已，遠遠的見過這個越城堪稱牛逼的老頭，心中頗爲敬畏。
饒是他現在底氣也極足，但一想到要見這個老人，心中還是有些忐忑不安，但校長辦公室的電話都已經打過來了，自己就算想逃也是逃不出了。
在林麗幸災樂禍的笑聲中，陸川硬着頭皮向頂樓的校長辦公室走去，走到那扇小小的門前，陸川忍不住探出了幾根細絲伸進門裡窺視了一下，發現一個老人扶着一副老花鏡，正倚在一把椅子上，看本有些發黃的書。
陸川細細看了下，卻發現莊伯陽臉色似乎正常，才噓出口氣，整了整自己的衣服領子，輕輕的敲了敲門。
“進來！”裡面傳來聲清朗的聲音。
陸川輕輕的推開了門，發現莊伯陽連頭都沒有擡一下，只是平淡而簡單的說了個“坐”字。
他環視了下，發現辦公室裡卻連張沙發都沒有，只是擺放着幾張木頭椅子。
陸川隨便找了把椅子坐下，靜靜等待莊伯陽開口，卻發現這老頭子還是自顧自的翻看着手裡的書，不時用筆勾畫一下。
忍不住就把幾根細絲伸了過去，心中不禁嘿然一笑，原來這老頭也是在擺架子，想要自己先開口，不過貌似心中也沒責怪自己的意思，倒也讓他放下了心，不過也沉默着，沒有說話，四下張望起來。
這校長辦公室空間倒是不小，跟上次在大富豪看到的李天明的辦公室也差不多了，而且只有一個特點，就是書多。
李天明
的辦公室倒也有幾個極大的書架，堆滿了各種書，但是兩者明顯不一樣，李天明辦公室書架上的那些書都是大部頭的精裝版，而且一看就沒有翻開過，只是用作擺設的。
而莊伯陽這裡，不僅書架上放滿了書，連地上都堆放了許多，雖顯得有些凌亂，但看那些書的書邊都有些捲縮發黃，顯然都是在時常翻閱的。
兩人沉默了許久，莊伯陽看到這個青年教師居然一點都不像其他人那般的拘謹，還頗有些肆無忌憚的四處張望着，不禁有些好笑，有些驚奇。
在這個辦公室裡就算李清塵。宋其倫他們都是小心翼翼，哪個有眼前這位這樣的隨便。
看到陸川依舊不做聲，反而看着一堆書發起呆來，好像入神一般，不禁輕輕咳了一聲，陸川終於回過神來，擡頭看着他，莊伯陽見他終於有反映了，就合了書。
陸川瞄了一眼，是蘇霍姆林斯基的《巴甫雷什中學》。他斟酌了下，輕聲說道：“不知道莊校長找我來有什麼事情？”
老頭子笑了笑，用手指了指辦公桌上的那份最新的越城晚報，說道：“陸老師好本事啊！居然有這等身手，不做體育老師而去做語文老師，真是我們沒有眼光。”
陸川有些尷尬的摸了摸鼻子，說道：“這個……其實是記者亂拍的。”
莊伯陽饒有興趣的望着陸川，忽然道：“其實我早就聽說過你的名字了。”
“嗯？”陸川疑惑的望着他。
莊伯陽笑了笑，說道：“當時李夢得安排你做了高二十四班的班主任，我倒也沒注意，但後來聽李清塵說，你着實把這個班管的不錯，上學期的月考成績我看了，李夢得幫你做了手腳吧？”
陸川嘿嘿笑了笑，想不到這老頭子倒是眼睛極亮，雖然表面上不管事情，暗裡卻一直在關注着學校的老師，要知道整個海越中學起碼有四五百個老師，他能發現自己其中的問題，實在是不容易。
不過他倒也沒否認，直接說道：“我沒有辦法，要是那次月考我們班繼續排最後一名的話我直接要走人了，只能用點歪門邪道了。”
莊伯陽微笑的點了點頭，
“成績不去說它，我在你上課的時候來看過幾次，班級裡逃課的人確實少了很多，認真聽課的人多了不少，十四班的情況我自然是知道的，只是一直沒有一個合適的老師去處理，想不到李夢得倒也是錯有錯着。”
聽得莊伯陽這樣說，陸川倒有些尷尬了，摸了摸鼻子，不好意思的道：“莊校長實在是謬讚了。”
莊伯陽的神色忽然變得嚴肅了，“這次的事情我基本都知道了，唐正風的背景我都清楚，你給我講講董青竹看，他怎麼會隨身帶着兵刃？”
陸川微微斟酌了一下，莊伯陽果然實力深厚，從報紙出來，到現在不過幾個小時的功夫，他卻基本調查清楚了其中的大概。
“唔……董青竹從小習劍，算是半個武林中人！”
莊伯陽聞言輕輕捏了下眉頭，思忖了良久，才苦笑道：“陸老師，你和你的班級都不簡單啊，你自身的深淺我是看不出來，但據說你能讓張子傑服氣，自身的實力也是可見一斑。而且隨便轉來一個學生就是劍術高手，實在是，給我太多的驚喜了……”
“上次爲了何晴的事情你殺上了大富豪，弄殘了李天明的侄子，我也知道一些。其實宋其倫副校長也跟我說起了你的不少事情，遲到早退，目無領導什麼的，我都沒有理他，知道爲什麼麼？”
莊伯陽拿起桌上的茶杯，輕輕的啜了一口，望着陸川。
陸川呵呵一笑，沒有說話。宋其倫和自己不對付他當然知道，但是既然莊伯陽提起了，自然是不希望繼續下去，他不適合開口。
“蘇霍姆林斯基在給教師的一百條建議當中也有寫，對於學生，並不只是嚴格就好的，十四班的那羣學生，有頑皮的，有自負的，但每個孩子都不笨，本性也不壞，都是可以挽救的，你能夠把他們拉回來，無論用了什麼方法，都是值得尊敬和佩服的。所以小節上稍微有些差錯，也不用去管它了。”
說完靜靜的看着陸川。
雖然他說的東西陸川剛纔在窺視當中都清楚了，但是等莊伯陽這樣說出來了，他還是有些感動，莊伯陽確實是個值得尊敬的當代教育家，當之無愧。
（本章完）