張峰看着葉落雨精緻臉龐上露出沮喪、憂鬱的神情，心裡倒是莫名的有些心痛，她本來是做了一件正確的事情，卻因爲妨害了某些人的利益，就被無情地打壓。
常務副區長劉溫在最初的時候，肯定調查過葉落雨的背景，要知道，任何一位能當上副區長的人，或多或少會有站在背後的大佬，只是大佬的能量有大小以及願不願意及時伸手幫忙。
就如張峰自己，如果沒有被姜國樑看中，他沒有離開學校；如果沒有得到唐柔的幫助，他就無法繼續留在明元區教育局；如果沒有穆寒煙的提醒，他就不可能成爲何濤的秘書。
爲此應該是劉溫瞭解清楚葉落雨的背景後，纔會開始動手進行打壓。
如果葉落雨不進行反擊，那麼劉溫就會不斷地尋找理由向她發起攻擊，直至她最後完全落敗。
今天葉落雨通過穆寒煙約見自己，肯定是希望自己能幫幫她。
張峰喝了一口茶，淡淡地說道：“葉區長長，我覺得劉區長說的話也沒錯。”
葉落雨疑惑地問道，“沒錯？張秘書，你也這麼認爲？”
穆寒煙則生氣地說道：“張秘書，我們是來尋求幫助的，你竟然幫對手說話。”
張峰不迴應她的話，給葉落雨添了溫熱的水果茶後說道：“劉區長既然說到區級財政困難，那麼各部門進行經費壓縮也是正常的，而且總要有部門進行帶頭，既然區教育局是化錢大戶，從大戶開始消減經費也是應該的。”
葉落雨和穆寒煙聽了張峰的解釋，臉色明顯差了很多，她們二人絕對沒有想到張峰會如此理解，看來今天自己自作多情，白白來一趟。
張峰看了看二人的臉色變化，繼續往下說道：“你們不要着急，我剛纔分析的是擺在桌面上的理由，這是正確的、無可反駁的，爲此我們不能從這裡來進行反對。”
“既然劉區長搞陽謀來壓縮教育經費，那麼林區長就順着這個說法搞教育集團化。”
“搞教育集團化，已經有外區的經驗可以進行參考，理由也很充分，可以進行集團內資源共享，節省一些培訓費、設備費。”
“可以強強聯合成立教育集團，把好學校做強做大；可以名校與薄弱學校聯合成立教育集團，帶動薄弱學校更好地提升；也可以名校聯合新學校成立教育集團，迅速提升新學校的知名度。”
“當然，林區長要做的，在成立這些教育集團前，按照慣例，先要對這些學
校進行賬務審計。”
“林區長，劉溫是常務副區長，他原先應該會介入過學校的基本建設吧。”
“具體怎麼做，林區長應該有想法了吧。”
葉落雨回想着張峰所說,自言自語道：“成立教育集團，強弱聯合、強強聯合，張秘書，這對反擊劉溫沒有什麼作用啊。”
但聽張峰說到成立教育集團前，要先進行財務審計時，她的眼睛睜大了，裡面還出現了神采。
不過，她的神色馬上就黯然了，“如果劉溫沒有插手學校的基建工程和設備設施招投標，那對他的威攝也不大，我就白忙活一場了。”
張峰搖了搖頭，知其知彼，才能戰勝對手，現在對於自己的對手一點也不瞭解，如何才能發動有效反擊呢？
當然他不想再增加葉落雨的心理負擔，防止她精神崩潰、破罐子破摔，從而讓劉溫抓到有利機會，一下子就打垮了，於是他安慰道：“葉區長，成立教育集團是一舉多得的事情。”
“一是成立教育集團後，可以減少一部分學校管理人員和有效地進行資源共享，確實可以壓縮一部分教育經費支出。”
“二是成立教育集團可以作爲你進行教育改革的舉措，畢竟你是實行了強強聯合、強弱聯合、名新聯合，方式創新、措施新穎。”
“再說，根本不用全部學校都歸入教育集團中，成熟一批成立一批，出現問題的概率不大。”
“三是用成立教育集團這件事情，對劉溫進行試探。”
“如果他沒有參與學校的基建工程等事項，他應該不會阻止你這樣做，否則就是干涉你具體的事務了，畢竟你是分管領導，他的手不能伸的太長了，他現在只能用分管區財政局的便利條件來打壓你而已。”
“要知道，真正能阻礙你做事的只能是主持全面工作的何區長，而何區長那裡，你儘管放心好了。”
“何區長剛剛主持全面工作，他不想與常務副區長髮生衝突，所以他纔會支持說的在理的劉溫，但如果我仔細向何區長說明事由，何區長應該會支付葉區長做事的。”
“如果劉溫想阻止你成立教育集團，那你就可以與他討價還價了。要知道，以劉溫如此貪財的個性，他有很大的概率會插手學校的工程建設。”
爲了讓葉落雨和穆寒煙仔細研究出具體方案，張峰喝完杯中茶，便起身先離開了。
如果她能利用此事對劉溫發動有效的反擊，張峰在以後還可以與她多走動，畢竟他也需要找到合適的人在今後互相幫襯。
葉落雨在第二天快下班的時候直接去找劉溫。
劉溫的辦公室內此時剛好沒有客人，也沒有下屬在彙報工作，他的秘書也不好直接攔住葉落雨。
正在準備下班的劉溫對於葉落雨親自找上門來，感到有些驚訝，語氣淡漠地問道：“林區長，有急事？”
葉落雨臉色淡然地說道：“劉區長，前幾天你說要壓縮教育經費，我這二天仔細想了想，寫了個方案，準備進行實施，想請劉區長把把關。”
劉溫本想說“你先放着，我明天再看。”之類的話來進行應付，主要是他還趕着要去參加一個飯局。
只是他看到了葉落雨遞到眼前的方案，標題爲“根據常務副區長劉溫關於縮減教育經費的指示，關於成立教育集團的試點方案”。
他的心裡緊張了一下，便隨手翻了翻，略過了前面一大段關於成立教育集團的背景、意義、外地經驗等內容，直接看到了幾個擬成立教育集團的學校名單，以及用粗體標出的主要措施，比如成立實施領導小組、組織財務審計等。
看着這些舉措，他的心裡開始不安起來，這會是誰出的主意呢？