楊飛還是拒絕了王校長的好意。
保送生的名額是有限的，楊飛不想因爲自己，搶走了誰的名額。
也許這個保送生，將來就是小撒那樣的主持人呢？或者將來是某個學術領域的大拿呢？
王校長雖然對楊飛的拒絕表示很不理解，但也只能無奈的接受，還誇讚了楊飛幾句。
楊飛回到教室，正是下課時間，看到寧馨還埋首書桌間，他湊過去一看，她複習的正是物理教材。
“你複習哪一章呢？”楊飛笑着問。
“嗯，在複習力學部分。”寧馨擡頭看了他一眼，然後輕輕撩了下耳鬢的一縷秀髮，“你也好好複習一下吧，物理老師說了，今年的壓軸題，很可能出力學，還有一種可能，就是電磁部分，這也是出壓軸題的熱門。”
一中的老師，平時對往屆高考的試題，都做過分析和總結。
往屆壓軸題都是力學和電磁，這一點早就被一中的老師分析透了。
楊飛當然相信老師們的辛苦總結。
可是，今年是九四年啊！
如果還是按照往屆出題，全國的物理成績，能那麼糟糕嗎？
楊飛拿起她的物理書，翻到光學部分，說道：“你也看看光學吧！說不定今年的出題老師換了口味呢？”
寧馨道：“不會吧？老師們的分析，還能有錯？十幾屆了，壓軸題都是考的力學和電磁，不會考光學的。”
物理的壓軸題佔分比例很大，一般佔到總分的五分之一左右，分爲幾道小題，每小題都會佔幾分。
如果壓軸題不會做，丟失的分將大大的拉開分數的距離。
楊飛呵呵一笑：“經驗當然很重要，但我們更要考慮到變化。你別忘了，今天是三加二考試的第一年。我有一種直覺，今年的考題，也會大變。高考是選拔人才的平臺，適當的改變，也是爲了適合時代潮流的發展。”
寧馨輕輕抿了一下嘴：“你怎麼跟老師似的？說的話老氣橫秋，像在做報告。”
楊飛失笑，然後臉色一肅，沉聲說道：“聽我的，好好複習一下，不會有錯。你以現在的知識，對力學和電磁應該掌握得很不錯了，花點時間在光學上吧！”
寧馨見他說得這麼認真，甚至有些霸道，不由得嗯了一聲：“好吧，我抽空看看就是了，光學當然也是很重要的。”
楊飛回到座位上，也拿出物理書出來看。
物理其實並不難，難的是猜錯了出題的方向。
往上幾屆都沒有出過光學的壓軸題，很容易讓人在複習重點時有所偏向，這就導致了難度的出現。
或許是心境不同，以前是被動學習，現在是主動學習，以前是死記硬背，現在是理解和識記，加上心理閱歷的增加，心理年齡的變大，他看這些課本上的知識，只要用心去學，真的覺得並沒有多大的難度。
課本都是由淺入深，前面的知識是後面的基礎，只要認真的掌握好基礎知識點，對理解和識記後面的公式和定理十分有幫助。
如果能把課本上的知識，再結合生活實際進行理解，那對學習就更有幫助了。
楊飛擁有豐富的人生閱歷和經驗，以前學習課本上的知識時，並不知道這些東西在生活中其實是到處運用到的，現在回過頭來再看，覺得這些知識，不就是生活中的常識嗎？
好一點的學校，都會有試驗室，化學和物理都可以做試驗，加深學生對知識點的理解和記憶。
可是，在九十年代初期，一般的高中還沒有太好的條件，就算是一中，也沒有條件讓學生做到所有的試驗，每個學期，也就做幾個簡單的試驗而已。
楊飛對理化的考試，反倒不怎麼擔心，他的短板是文科，尤其是語文。
語文的作文題，是楊飛最擔心會失誤的地方。
作文靠的是天賦，不會寫文章的人，把筆頭咬爛了也憋不出一篇像樣的作文來，更別說什麼首尾接應、文末點題、六大要素、真情實感和辭藻昇華了。
而學習作文的寫作，又是一個長期艱鉅的過程。
看着別人寫出來的文章，感覺不怎麼樣，等到自己下手動筆，才發現寫出來的更不是東西了。
楊飛買了很多作文書，但他壓根就看不進去，以他的心理年齡來說，這些命題作文，都顯得太小兒科了。
他雖然不會寫，但他會欣賞啊！
真是痛苦。
下午的語文課上，楊飛甚至聽得昏昏入睡，後來實在忍不住，直接趴桌面上睡着了。
寧馨看着這個同桌，真是哭笑不得，悄悄伸手戳了戳他腰眼，
楊飛不再是沒開竅的男生了，他在省城有兩個美女可以消受呢！
昨天晚上，他剛和施思約會完，兩個人不知疲憊的玩到半夜才睡。
男人晚上玩得久了，難免會有些精神萎靡。
如果是在公司，楊飛大可以躺着睡上一覺，年輕人很快就能恢復精力。
也怪語文老師說得實在太枯燥，像催眠曲一樣讓人入眠。
寧馨見他不醒，又加重力量，捅了捅他。
這時，老師已經發現了趴着的楊飛，指着這邊，叫道：“那個人是誰呢？怎麼睡着了？”
全班發出鬨堂大笑。
老師搖了搖頭：“馬上就要高考了啊！你們知不知道？現在多學一分鐘，高考就能多考一分，多考一分，就能秒殺一操場的競爭對手！”
孫海恆可算逮着機會了，舉手道：“老師，那是楊飛！”
老師思索了一會兒：“楊飛？我們班有這麼個學生嗎？我怎麼從來沒聽說過這名字？也沒批改過這個同學的作業呢？”
“哈哈哈！”同學們再次大笑。
寧馨很是着急，再次用力扯了扯楊飛。
楊飛猛然醒過來，茫然了一會兒，這才醒悟過來，自己這是在課堂上呢！
太久沒來坐課堂了，感覺好陌生，像在另一個地方。
寧馨悄聲道：“老師生氣了！”
楊飛抹了一把臉，抱歉的朝老師點點頭：“對不起，老師，實在太困了。”
老師一臉的黑線：“你就是楊飛？”
“是啊，老師。”楊飛和這個語文老師還真不熟。
“我記起你來了，你就是那個掛靠在我們班的吧？”
“是的。”
“哼！”語文老師冷笑一聲，“你這學習態度，還來學校做什麼？就你這樣的學生，上了高考考場，還不是墊底的料？你今年的高考，要是能考過專科線，我都辭職不教書了！”
同學們一看老師說得這麼嚴重，都自覺的坐正了身子，大氣也不敢出。
只有楊飛淡淡的道：“老師，您要是真的不教書了，那是同學們的福氣。因爲您講的語文課，實在太不生動，太缺乏趣味了！”
所有人看外星人一樣，盯着楊飛看。