????被楚家強這樣一鬧，楚家寨不少孩子叫苦連天，突然發現魔方沒那麼好玩了，就剩下一部分死忠還在堅持。這部分人算是真正喜歡魔方的，算是苦中作樂吧！
這時候，楚家強將那一部分人抽出來，對魔方失去興趣的可以回到正常的軌跡中來。在楚家強的教條中，沒有興趣硬學也不好，可能有人死記硬背下來，但始終記不牢，就如水過鴨背，留不下痕跡。
他這種方式，讓不少人拍手叫好。學校的老師們對他也是佩服，這些小傢伙有時候真的挺頭疼，凡是跟學習有關的，總有調皮的千方百計逃避。就拿抄作業來說，愣是不知道哪裡找來的複寫紙，一個人就抄寫了十幾份，多省功夫？就算城裡來的遊客也只能舉拇指叫絕。
楚家強經過學校操場的時候，剛好遇到孩子下課。一大羣小傢伙涌出教室，沒了魔方，他們還有很多娛樂活動。
“哎哎！跑什麼跑？”楚家強見這些小傢伙一看見自己就要跑開，搞得自己好像真強盜一樣，讓他十分鬱悶。他也知道原因，這段時間讓他們吃了點苦頭。
“拿那麼長的繩子幹什麼？拔河？這麼小，不怕斷呀？”一個遊客問道。
一聽這話，大家就知道這個傢伙是剛來楚家寨的。陳武開口道：“你沒見過跳百索？挺好玩的。大家一起跳。”
他們之前也跟孩子們玩過，可以十多個人一起跳，挺有意思的。當然，這個講求大家配合默契，一旦有個人不合羣，馬上就死掉了。
那個男遊客摸了摸腦袋，似乎第一次聽這個遊戲。大家同情地瞧了一眼那傢伙，暗道：可憐的城裡娃！
“你不是吧？這個遊戲其實城裡也有人會玩，你童年有點黑暗呀！”周福榮開口道。
跳百索是傳統雜藝遊戲中最具代表性的活動之一。跳百索就是我們所說的跳繩。早在明代已經流行，原本是一根繩子的遊戲，但由於繩子上下翻飛，飛擺不定，猶如百條繩索在動。故過去稱爲跳百索。
如今時下流行的跳繩是極具娛樂性的健身運動之一，跳法也是多種多樣，有一個人掄繩的自跳；兩個人掄一根繩的並跳；兩個人用兩根繩的交叉掄跳，或者兩個人在兩邊晃繩子，只要繩子夠長，可以多人一起跳。
跳繩時遊戲規則決定單腳跳、雙腳同時跳或雙腳一前一後跳等等。其名稱有“前甩”、“後甩”、“前交叉”、“後交叉”、“雙搖飛”、“八字形編花”等多種。
楚家強見那人臉色尷尬，於是解圍說道：“其實也就是跳繩。只是這種比較特別一點而已，多人一起跳，更講究大家的配合性，更有味道。”
那傢伙臉一紅。分辯說：“我自小在外國長大，讀了大學纔回國內發展。”
這話一出，大家恍然大悟。這回反倒有不少人羨慕起他來，畢竟國外的教育質量總體上真要比國內好。這需要畢竟好的經濟能力才能出去享受的。
“奇怪！人家個個都削尖腦袋往國外發展，你小子怎麼跑回來了？不合常理呀？”李泉笑道。
那人撇了撇嘴：“別以爲國外很好。就拿沒過來說吧！你可能在那邊過得大富大貴，但說到底你還是二等公民，有意思嗎？”
聽了這話，就有人低頭沉思起來。唐立業開口：“那一起玩吧！嗯！老武你就別來了，你太高，每次都是你壞菜。”
之前玩了不少，很多時候都因爲陳武太高，碰到繩子，所以大家都下意識不跟他一組，經常會被他牽連。
陳武被氣得一瞪眼，但也明白人家說得有根有據，自己也沒得好說。楚家強笑了笑：“也不是不行，你們兩個大人先晃繩，多高的人也能跳啦！”
以前，這些傢伙一個個不想晃繩子，就知道讓孩子來幹，孩子不夠高，繩子自然有點矮，高的人就跳得委屈啦！
這話讓小傢伙們一個個附和了，有人做替死鬼最好：“就是，這次輪到你們啦！石頭剪刀布，誰輸了誰晃繩子。”一個小傢伙老氣橫秋地說道。
周福榮跟洪天翔很不好運，不過願賭服輸，他們也只好鬱悶着去掄繩子。掄繩子也是講技巧的，不能亂來一氣，需要兩個人同時晃動，最好還要調節兩邊高度等等。
看着不斷翻轉的繩子，沒玩過的人就瞪眼睛：“怎麼進去？聽高難度呀！”
這話不假，剛進去跟出來的難度最大，需要不碰翻轉的繩子進到裡面，同時還得立即準備隨着繩子跳動，需要一心二用，出來的時候也是。很多人過不了這關，總會在進去跟出來的時候卡住繩子。
這時候，已經幾個孩子悄悄溜進去，隨着繩子跳動，就如一個個翩翩起舞的蝴蝶。有不少孩子技術都很好，他們轉換着不同的腳法換着跳，看得外面不少人心動。
“我先進去啦！”李泉看準機會，也瞬間跳到繩子晃動形成的橢圓形空間，跟着孩子們一起跳，跳着跳着，還跟兩個小傢伙手拉手。
裡面跳累的人悄悄出來，又不斷有人進去。這時候，猴子不知道哪裡跑出來，也快速溜進去。這傢伙手腳靈活，自然難不了它。
一個女遊客忍不住也閃身進去，可她可能還不適應，雖然成功進去了，但忘了跳動，繩子馬上打到她的腳踝上。
“對不起呀！我忘了跳。”那女子嫩臉馬上就紅了起來。
“沒事，跳多幾次就好。”楚家強微微一笑，讓掄繩子的人重新再來。
這運動他是極力推薦的，對身體的好處不言而喻。能血液循環加速，新陳代謝也加快，這樣就提高了心臟的功能。跳繩的過程也是雙腳不斷運動的過程，腳底有很多穴位，不斷的跳躍對這些穴位有良好的刺激，達到保健內臟器官的功效。
同時，跳繩需要四肢、手腳、腕、肩有規律、有節奏地相互配合，能促進寶貝左半腦和右半腦的“共同進步”，培養寶貝身體的平衡感、協調性、敏捷度、節奏感和爆發力；明白“數”的概念。教孩子一邊跳繩一邊數數，將所數的“數”與跳繩的次數建立對應關係，能幫助孩子初步理解“數”的實際含義、形成“數”的概念，也提高了記憶力。
當然，還有就是所有遊戲都具備的共性功能，能調節人的心情，讓人愉悅，身心得到放鬆。