兩球過去後，白杉高中隊這邊的投捕並沒有停歇下來商量下一球的配球球路。
投手犬牙很自信，而作爲犬牙捕手的搭檔也同樣對於犬牙的投球實力很是信任，於是第三球緊隨其來。
“呼~”
“啪！~”
因爲事前教練川野對土原下過觀察待打的指示，所以即使最後一球犬牙投的依然還是速球打偏低的球路，即使土原對於自己的出棒很有自信能打到，但他卻依然棒球的飛過毫不在意。
反倒是土原對於這三球過後，犬牙的投球風格產生了一定的瞭解，等走回休息區和第五棒的打者佐藤秀中擦肩而過時，土原低聲的給隊友提示道：“小心點，雖然對手現在還只是用速球，但我剛纔觀察過他絕對隱藏了實力。可能是變速球和指叉，但滑球也很有可能，至於伸卡和卡特球路也不是沒有機會，但這兩種球路很難控制，我想對方一定不會把這兩種球路當主武器使用的，所以接下來的情況如何就得由你判斷了，球路多傾向於中外角偏低的位置發起進攻。”
“瞭解！”佐藤聽完感謝的說。
而土原則是笑了笑走回到了休息區，把球棒放回球棒架上後故意坐到了教練川野的身旁，把自己剛纔所觀察到的細節及問題統統都向教練川野作了說明的。
當聽完土原的分析後，教練川野沉默了下，接着便打手語暗號給此時站在打擊區的第五棒打者佐藤到：佐藤等下第一球如果對方還投速球的話便立即出棒，第二球待打觀察，注意看我第三球的暗號！
打擊區這邊佐藤並沒有直接注視自己休息區那頭，只是用目光微微的掃過去就看到了教練的暗號，這是他上場前教練川野特別吩咐自己這麼做的。
說到這裡，有個很有意思的地方要作下說明的。那就是棒球運動其實也是一項很有意思的心理大戰型的競技運動，因爲球員在場上的表現很多時候都跟球場下教練適時給出的手語暗號，來進行臨場的戰術調整，這是其他球類運動所無法擁有和比擬的。
所以很多時候，棒球比賽當中許多人都會經常看到雙方的教練員在休息區裡用肢體動作，來作着各中戰術命令的下達，有時候有些戰術的動作還很奇葩呢！
不管怎樣，教練川野的戰術指令佐藤看到了，也心領神會的開始作出了調整。甚至身位對手的白杉高中這邊也看到了川野對他球員的暗號指令，但由於對自己投捕兩人很有信心，所以白杉高中這邊的教練高橋此時依然很淡定的沒作任何調整的看着比賽繼續進行來到。
比賽繼續，不用過多的商量配球球路，白杉高中的投手犬牙在裁判宣佈比賽開始後，立即踩板把球投了出來。
“呼~”
依然是速球球路，走的是外角中線略高偏離好球帶一點位置上的壞球。但犬牙投出這一球時卻把球路投得很是乖巧，因爲佐藤身高是166，手臂加上球棒打擊的範圍是在自己身體往前延伸1米2左右的距離，但此時佐藤卻並沒有站得靠出打擊區，所以本壘區外角的部分明顯的留出了一定的角度讓犬牙把球投進好球帶裡去的。
可偏偏犬牙不上當，他一眼就看出了這是佐藤故意留出的破綻，並把球雖然按照了自己意思投出了好球帶，卻又能讓打者佐藤夠得着的那種。
如果佐藤出棒的話，估計打中了也只能被打飛出界外讓犬牙賺到好球數的。
果然不出所料，佐藤把球打出了界外去到。
這時，白杉高中的捕手安達相野對犬牙打手語暗號到：看來青葉這邊想來次待打觀察我們了。
犬牙站在投手丘上嘴角上揚的冷笑了下，同時把頭上的帽子摘下又重新戴了回去，意思指：管他們呢，照舊投便是，看他們忍得到什麼時候，反正拖越久我們就越有機會贏的。
捕手安達這時也笑了，於是他沒多想的再度給出了配球的暗號道：“那好，繼續速球路線，這次瞄準內角，讓對手難受去吧！
於是，犬牙繼續投他的速球壓制，投出一記內角速球和一記正中球路偏低的速球，把青葉的第5棒佐藤在最後成功出棒打出了高飛內野球****上來的游擊手接殺出局到。
而輪到青葉這局最後一名打者，第6棒的右外野手長谷川英助上前打擊時，雖然長谷川有聽從教練的指示，專找好打的正中球路速球攻擊，但還是因爲犬牙的高球速給壓制，最後打出的球僅僅擦棒飛出的給游擊手輕易撈起傳到一壘封殺出局。
至此，第二局的比賽兩隊依然沒能打破對方的守備，以0：0收場的。
再度攻守轉換，青葉的投手渡邊依然利用他那近乎完美的控球力，在面對白杉的第一名打者時，先用內角曲球探路，然後兩記攻擊範圍拉到最大的左角上方高吊壞球和右角下方偏低貼着地面撞進捕手手套的壞球壓制對手，讓其不能輕易的出棒。
最後第四球渡邊投出一記中線往外變化的滑球，讓得白杉高中這局的第一名打者把球打偏出去，直接被一壘手在壘包前接住自己跑回壘包封殺出局。
而第二名打者出局得更快，渡邊先用一記球速達133公里的速球正中球路冒險的賺到了一好球后，第二球投出了同樣是正中球路的指叉球，騙得打者出棒打出內野滾地球。同樣是一壘手齊平拓也上前接到來球后跑回壘包讓其出局的。
至於第三名打者，渡邊則投出了他本場比賽的第一次三振，三記好球分別是外角左邊最邊角的速球、內角高吊的滑球，還有最後一記分勝負的正中球路以打者膝蓋高度撞進好球帶的指叉球，讓得白杉高中的這名再見打線上的打者三次都揮空了球棒被三振出局來。
攻守互換後，輪到白杉高中的守備，犬牙依然延續了其高速速球壓制的風格，除了第二名打者他用了6球解決戰鬥外，其餘兩人犬牙都是三球之內解決戰鬥的讓第三局的青葉拿不到半點甜頭來。
等來到第四局時，青葉道臺高中的投手渡邊這時的投球數已經來到了50來個，數量雖然不多但因爲精力都花在了配球上，所以此時的他已經開始有疲憊的情況出現了。
反而作爲對手的白杉高中投手犬牙比賽到如今，其狀態還保持着十分不錯的僅僅只是出了身汗卻未見他有疲勞的表情顯露出來。
看此情況，明顯比賽的形勢進入了兩隊需要投手兩人間的對決分出勝負後，才能決定比賽優勢最後到底會傾向那一方的地步了。
原本這樣的情況應該挺正常的纔對，可偏偏青葉道臺高中這邊的教練川野臉上卻露出了一絲疑惑的凝重來：四局已過，對手全都只用速球配以球路變化來解決戰鬥嗎！？看來白杉高中那邊還隱藏了不少實力，那麼接下來該怎麼破局好呢！？~~
教練川野站在休息區裡看着球場上各個位置隊裡這些一年級生們的表現後，默默計較着接下來的戰術安排到。