817 克總和公羊
宮彩彩的爸爸並不是那種令人印象深刻的人.從外貌上也沒有跟宮彩彩太多的相似之處.只是個子同樣不高.
他搖下車窗.喊女兒上車.同時用懷疑的眼光看着站在女兒旁邊的我（爲了避嫌.宮彩彩已經不拉住我的衣角了）.
“你是彩彩的同學.到副駕駛位上來.我載你一段.”
明確地指定了我的乘車位置.避免我和他女兒並排坐在後乘客位上.讓我坐在他旁邊.包含着一定的“審問”意味.
也不能怪他疑心太重.宮彩彩從來不曾跟哪個男生走得這樣近.將心比心.如果我看見艾米跟男性`交往甚密.我也得審問一番.
我家距離學校很近.又不想被宮爸爸審問.於是就婉拒了要載我回家的好意.
宮彩彩上車前再三向我道謝.車子開動以後.也從後車窗望過來.向我揮手告別.
不過隨着距離的增大.以及追彈弓小學生而不獲的老保安返回校門口.沒戴眼鏡的宮彩彩看不清楚哪個人是我了.她最後的幾次揮手.倒像是衝着老保安做的.
老保安沒追上打壞路燈的紅領巾.一臉晦氣.他見我送走了宮彩彩.沒話找話地問：“又換女朋友了.”
換你妹啊.別給我製造奇怪的流言好不好啊.信不信我也繫上紅領巾.用彈弓打你家玻璃啊.
開學的第一天.就這麼在相對平靜當中度過了.
第二天.我們班那不合傳統、空曠冷寂、一箇中文字也沒有的星空板報.成了師生們議論的焦點.
“很有立體感啊.莊妮的本事果然厲害.已經可以去街頭畫三維立體畫了吧.”
“頂上的英文字是宮彩彩寫的吧.字體還是一樣地漂亮呢.不過‘新學期.仍有希望’聽起來好像悲觀了點……”
“噓……這肯定是莊妮的主意.她不寫‘生命毫無意義’就不錯了.”
“深藍色的黑板報……我看着它好像能緩解一些視疲勞.”
下課的時候.有好多外班的人慕名來參觀.
“哇.3班的黑板報逆天了啊.這是用粉筆畫的.真不是用水彩.”
“我要照下來發到網上.讓大家膜拜一下.讓他們看看咱們二十八中也有能人.”
“不覺得這幅星空看上去.讓人覺得有點……有點冷嗎.”
某個眼神不好的科任老師.乍一看見教室後方的黑板報.還驚問道：“你們放什麼幻燈片呢.”
雖然吸引到了足夠的眼球.但黑板報遭到的非議也很多.主要問題集中在“不符合學校常規模式.而且沒有中文字”上面.
相比之下.其他班的初三開學黑板報.都是中規中矩.上面畫兩個小人或者幾隻動物.然後寫上勵志的標語：
“新學期新形象.讓我們一起啓航飛翔.”
“成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話”
還有語調歡快.但內容超假的“三字經”：
“新學期.新面貌.新追求.新目標.在清晨.陽光照.超興奮.進學校……”
誰進學校的時候超興奮啊.超痛苦纔對吧.凡是一臉賤樣恨不得開學的學霸.都會遭到同班同學的痛揍啊.
圍繞着黑板報.不管是讚揚還是挑刺.莊妮對任何人的評價都是安之若素.或者說充耳不聞.她只在乎班長怎麼說.
“美觀是沒話說了.”班長站在黑板報前.斟酌着自己的用語.“但是鼓勵大家努力學習的文字.是不是應該再添上一點.”
“沒用的.”莊妮一邊在紙上畫班長的側身像素描.一邊冷冷說道.“懂得努力的人早就努力了.不願意努力的人.一百句口號也沒用.而且這世界上最後佔據中央舞臺的.是超級努力的天才.或者一般努力的超天才.智能平庸者.再怎麼努力.也是做人的附庸.”
“喂.”班長覺得莊妮這幾句話說得太過分了.
小芹在旁邊聽了.卻彷彿受到了啓發.
“誒.原來我只要一般努力.就可以在漫畫方面取得成功了啊……”
怎麼.你以爲自己是漫畫方面的“超天才”嗎.你到底是從哪裡來的自信啊.你難道不知道.你的《克蘇魯也要談戀愛》因爲畫工太差.成了某些人攻擊國漫的反面典型嗎.
跟《克蘇魯也要談戀愛》相關的貼吧裡.不時可見這樣的言論：
“這種漫畫也能連載.真是讓人笑掉大牙了.即使是網絡連載也太過分了.”
“就是就是.那個‘水芹老師’自稱是14歲的女初中生.用這個來吸引眼球.誰知道是真是假啊.我估計真身是個摳腳大叔.”
“還是日本的漫畫好啊.我一輩子都不會看國漫的.”
“漢奸你好.漢奸再見.”
“你有病啊.我還不看中國足球呢.看巴西隊也是漢奸.”
“國漫無法振興.就是因爲體制不民主.而且到處都是漢奸.民主萬歲.把漢奸下油鍋.”
經常討論到一半就跑題.然後變成別的帖子了.還有某些人道聽途說.根本沒看過《克蘇魯也要談戀愛》.就來湊熱鬧.
“什麼.網絡連載漫畫的那個水芹老師.是日本人派過來的內奸..是爲了敗壞國漫的聲譽.”
“樓上吃藥了嗎.吃完了藥就洗洗睡吧.你怎麼不說巴西隊派內奸來.敗壞中國男足的聲譽呢.”
“夠了啊.上面這些人到底看沒看過人家的漫畫啊.《克愛》是一部設定嚴謹.畫工精美.劇情感人至深的好漫畫.我天天盼着第5話更新呢.第4話的結尾.父神達貢發現了母神許德拉和克蘇魯有姦情.正要僱殺手幹掉克蘇魯呢.我要知道結果啊.”
“沒有追着看漫畫的人是你吧.第5話昨晚已經更新了.雖然容量有點少.但還是講到達貢僱的殺手是鬥雞眼.用狙擊槍把子彈打偏了.正打在剛從肛腸醫院裡出來的克總的菊花上.於是克總又進醫院了……”
“尼瑪別劇透啊.我現在就去看.”
莊妮對班長表示.如果對黑板報不滿意.今晚可以重畫.只要班長在旁邊監督就行.
班長猶豫了一會.一方面覺得黑板上的星空是莊妮的勞動成果.破壞了太可惜.另一方面似乎又想着按時回家跟媽媽撒嬌（我猜的）.於是就勉強同意.就用莊妮的設計來衝擊本週的黑板報評比了.
上午並沒有發生值得記述的事情.下午的語文課上.張老頭倒是看過黑板報之後.對於繪製者的美術功底口頭誇獎了一番.但是莊妮顯然不領情.對於男人的誇獎聽都不想聽.
誇獎歸誇獎.張老頭也發現黑板報上沒有其他班級那樣的.勉勵大家學習的文字.於是特地給我們講了“蘇武牧羊”的故事.以蘇武當年的艱難困苦來鼓勵我們好好學習.
“你們知道嗎.當年且鞮侯單于說：‘羝羊產乳才準蘇武歸漢.’羝羊是什麼羊.就是公羊.所以這明顯是強人所難.告訴蘇武想回歸漢朝.就必須讓公羊產奶……”
“公羊怎麼能產奶呢.單于太壞了.”有同學對蘇武的遭遇表示同情.
曹公公卻嬉笑道：“桀桀桀桀桀.其實蘇武只要開動腦筋.照樣能擼出一碗‘公羊奶’給單于喝的呦.我要是蘇武的副手.歷史就要被改寫了……”
改寫你妹啊.單于喝了那種“公羊奶”.絕逼立即對漢朝發動戰爭啊.奇恥大辱啊.是可忍孰不可忍啊.
“哈哈哈哈哈哈哈..”熊瑤月聽了曹公公的葷笑話.笑得肚子抽筋.使勁敲自己的書桌.最後被語文老師叫起來.跟曹公公一塊站到教室後面罰站去了.
兩人倒是站得離黑板報挺近.可以就近觀賞莊妮的傑作了.
爲了避免罰站的兩個人交頭接耳.熊瑤月被安排到黑板報左邊.也就是我和小芹的後面.而曹公公被安排到黑板報右邊.也就是班長和變色龍的後面.
熊瑤月站着無聊.也不敢在沒有遮擋的情況下.明目張膽地玩手機.於是悄悄跟我和小芹說話.
“葉麟.小芹.你們倆見過艾米那裡的機器人沒有.就是那個叫‘逼兔’的.前幾天它在街上對流浪漢發射麻醉針了啊.這違反機器人三定律啊.它怎麼做到的.”
我倒是想知道.作爲一個女生卻知道“機器人三定律”的存在.你的愛好有多男性化啊.
“不是說.逼兔被艾米命令上街買薯片.然後差點被流浪漢打碎收廢鐵.才攻擊對方的嗎.”
小芹用語文課本作掩護.和熊瑤月小聲交談着.
“可是.機器人三定律的第一條.就是‘機器人不得傷害人類’啊.逼兔怎麼能違反第一定律.去傷害流浪漢呢.”
我清了清嗓子.
“你沒聽鬱博士說過嗎.逼兔遵循的是修改版機器人三定律.第一條做過適當修改.修改後的結果.是逼兔不得傷害主人.也不得袖手旁觀主人受到傷害.對其他人則沒有限制.”
“好像有這回事……”熊瑤月回憶道.“貌似艾米是第一主人.鬱博士是第二主人.葉麟是第三主人.我是第四主人.重要性依次降低……”
“誒.這麼說來.如果我開玩笑的時候把葉麟你推倒.那逼兔有可能攻擊我啊.反過來你推倒我.逼兔卻不管.”
“別用‘推倒’這麼容易誤會的詞好不好.而且逼兔本來就2B.你不知道它的型號是B-2嗎.前兩天它攻擊流浪漢.保護自己是一方面.另一方面.它可能認爲艾米吃不到薯片就會死呢.所以任何阻止它獲得薯片的.都是危害第一主人的敵人.”
“對了.它似乎至今還認爲人類離開wifi信號十分鐘就會死.原來機器人也會腦殘啊……”