因爲之前的一些事情，綱手知道水樹是閒不住的人，所以纔會先給出這樣的提醒。在這一段時間裡，如果沒有重大的事情發生，她都是不會考慮讓水樹去執行任務。
這種情況肯定是讓水樹，多少有一點無法理解，畢竟自己的初衷和發展，並沒有對木葉做出不利的事情。但是也沒有進行任何的反駁，畢竟當時靜音是和她有過說明，隨意的和叛忍組織進行接觸，極有可能會引來麻煩。
綱手不想讓她摻合，這絕對也是爲她好，不是出於別的什麼目地。所以水樹是可以理解，只能點頭答應下來。
見到水樹的態度不錯，綱手問及學校的事情：“還有不到兩個月的時間，高年級的學生就要畢業了。我希望你能靜下來，有什麼問題嗎？”
水樹當然不可能有什麼問題，怎麼說綱手是木葉的影，自己身爲木葉的忍者，火影大人的話總不可能不停吧？
好在想到綱手也說過了，等到將最近的事情處理完，可能會親自教導自己。到還算是值得期待的事情，只是希望這個是真的。別像之前說的很好，可是結果又有事情來推脫了。
考慮到是將自己水樹安排在學校，任務是將自己的戰鬥和任務，負責傳授給即將畢業的學生們。這個任務倒是很簡單，難道絕對只有D級別的樣子。
不過想到自己也只是一個下忍，肚子裡面能夠有多少墨水？所以在這裡的水樹，想到有一個辦法：“綱手大人，我認爲如果是單一的傳授經驗，我想沒有經歷過實際戰鬥，還有執行過任務的學生，可能並不會有太多的感悟，要是可以進行實際的對戰，應該能取得更大的收穫！”
水樹想到的是實戰訓練，這個其實忍者學校是有類似的課程。比如將學生們分爲三人一隊伍，然後兩個隊伍之間進行對抗。這樣是可以演練和模擬，忍者隊伍的團體與成員之間的互相協作。
不過水樹想到的辦法，應該是更大規模的戰鬥：“班級對抗戰！按照班級爲單位，一個班級是有三十人，讓兩個班級進行對抗戰鬥。像這樣數量的戰鬥，如果是在戰爭時期，也足以達到小規模衝突的水平。”
一般情況，尤其是任務而言，三四個人的小隊，被認爲是最合理的配置，多了不利於協同，少了不利於作戰。大概是從第二次忍界大戰開始，根據忍者們總結下來的經驗，基本是三個忍者爲單位的行動，這樣的配置就相當常見了。最出名的是忍界響亮的“三忍”名號！
不過這裡的水樹，其實考慮到的是未來，就是數年後的第四次忍界大戰。因爲她是知道這一場戰爭，單憑個人力量和三個人隊伍的團戰，後期從本質上已經起不到多少作用了，只能團結在一起纔能有更加的機會生存下來。
水樹是基於這個考慮，纔會對綱手說明自己的想法：“兩個班級的對抗戰鬥，至少有數十個人的地步，這必然是需要的是很大的場地。而且他們都是未來的忍者，進行如此大範圍的戰鬥，完全可以對戰爭進行模擬。”
三人隊伍的戰鬥都能有很多種戰術配合，更不要說班級之間數十個人的戰鬥了。同時能夠想象到的是，這樣大規模的衝突必然會衍生出，更多的戰略和戰術的需求，以便贏得最終的勝利。
學校就是爲了培養人才的地方，通過這樣的模擬戰鬥，必然是可以積累這個方面的作戰經驗，不管怎麼說都是百利而無一害。
綱手想了一想，覺得沒有問題，便也就同意了，說道：“聽起來很不錯的樣子，你有什麼計劃和安排嗎？”
水樹想到的事情，怎麼可能心裡沒計劃，很快的就回答道：“首先，我需要一個合適的場地，畢竟兩個班級的對抗戰鬥，數十個人也不少少了。不能夠太過於狹小，不然就無法模擬戰場的情況。”
“我想一想，嗯~應該還需要裁判，最好能富有這方面的經驗。”水樹又琢磨一會兒，補充道：“如果有發生戰鬥的話，難免會有意外發生，就算是用訓練用的武器，同樣也不能保證。所以需要維持秩序，還有醫療救助的人員。”
聽起來計劃還很充分，已經能想到發生意外的可能性，綱手聽完之後點一點頭，覺得應該沒有問道：“好吧，這些都算簡單，沒有任何問題。場地的話，我來想想：死亡森林，你看怎麼樣？”
死亡森林？算是可以吧，環境有一定的威脅性，但是對於忍者來說，還是沒有多少問題。
後面的裁判員和維持秩序的忍者，這個倒也不是很難，去年中忍考試的考官，可都是經驗豐富。至於醫療救助的人員，這個就更沒有問題了，直接從醫院裡面調用。
這些事情全部交給靜音，應該不會需要太長時間。綱手對水樹說道：“這一場對抗賽，因爲是你的提議，所以我交給你來負責和督辦，到時候我會親自觀看。”
我勒個去，這個聽起來怎麼像似，領導要視察工作的感覺？
好吧，其實這個仔細一想，倒也是符合綱手當火影期間，努力培養後代忍者的風格。想來應該也是很看重，學校培養出新的忍者吧？
想到這樣的話，水樹覺得有點責任重了，非常明白的回答道：“我明白了，不過這樣一來，我需要一定的賞罰手段，用來激勵這些學生們。”
激勵的手段很簡單，就是將這次對抗賽的成績，劃歸到學生的成績考覈中。如果那個班此次獲得優勝，這個班級的學生可以直接畢業，並且優先享受上忍指導的待遇。
當然這個也不是全部，爲了防止有濫竽充數的劣等生，跟着自己的班級坐享其成。還要在這個對抗賽的過程中，加入一項考覈科目：獲得擊殺！而且獲得的擊殺越多，還可以排名出名次，同樣是有利於考試後的隊伍分配。