李雲兒又回到了學校,回到了熟悉的校園,回到了帶給她的理想和少女追夢的地方。從此,她學習更加刻苦,學習成績由原來的中下等,一躍到班上的前10名。班主任林老師十分高興,所有授課老師也很驚喜,青春少年的變化真的特別巨大。
東方作爲語文老師,默默地注意着她的進步,併爲此而高興。
很快就到了期中考試,李雲兒的學習成績再度提升,名列年級前三名。學生們對於李雲兒的進步有羨慕的、鼓勵的、嫉妒的,也有諷刺的、打擊的、、、、、、雖然是中學生校園,但也是個小社會啊。是啊,由於學生家庭背景不同,爲人處世的習慣和處理問題的方式,也各不相同。這讓李雲兒處於苦惱之中。
不久謠言再起,說李雲兒不僅和語文老師好,還和班主任好,每次考試卷子都泄密給李雲兒了。在女同學當中,很多人開始有意躲避她,隔閡她、、、、、、李雲兒傷心的哭了。她又一次有了退學的念頭。
有一次,東方在批改學生作文時,發現李雲兒的作文本里夾了一封信。
信是這樣寫的:敬愛的東方老師,您好!萬分感謝您給我的教育和幫助。我特別喜歡上您的語文課,您那標準的普通話和富有磁性的男中音,聽了令人振奮;您那娓娓道來、行雲流水般的解讀令人欽佩,您良好的職業道德和爲人率直的性格令人難忘!您每次評講作文時,都在切中要害,令人耳目一新!我之所以能有今天的進步,與您的教育和指導分不開!東方老師,請允許我真誠的說一聲:謝謝您!
老師,您雖然年齡不大,但您博大的胸懷和父親般的愛心,時常激勵着我。令我自新,催我奮進!您還記得您和林老師到我家家訪的情景嗎?當我看到您和林老師爲了我的學習,爬山越嶺,林老師的衣服都摔破了的情景時,我真的很感動,差點流下眼淚!您和林老師真的是個好人!極少數學生真的幼稚、可恥!
哦,老師,我還想告訴您,我下學期不想在這裡讀書了,因爲我學習進步的原因,很多同學在背後說您的壞話,我真的恨死他們了!老師,爲了不影響您的進步,您的前途,我想下學期轉學了!請您理解我,好嗎?
謝謝您,老師!我們喜歡您!
您的學生:李雲兒
6月15日
看了李雲兒的信,東方十分感動。李雲兒,一個16歲地中學生,真是個成熟、理性,善解人意的好女孩!他真的很難想像一箇中學生能達到如此成熟、穩重!東方既爲她感到驕傲和自豪,也爲她因同學們對她的誤解和不公正的待遇而無比氣憤。
第二天,東方把這封信給班主任林老師看了,建議林老師妥善處理此事。林老師對班上這種不正之風極度憤慨,表示要嚴肅查處,殺一儆百。東方對林老師說:事情宜疏不宜堵。要採取疏導的辦法,要求學生能正確對待成績,正確對待師生關係。可以開一次“講正氣,反嫉妒,求進步”主題班會,進行一次心理疏導和道德教育。
中午下課,東方老師把李雲兒叫到辦公室。李雲兒見到老師還是低着頭,紅着臉,一雙明亮的大眼睛,瞅了一眼,又十分害羞的垂下去,兩隻腳在地上下意識的踩着,一雙手交叉地垂在大腿邊,像犯了錯誤似的。
東方說:“李雲兒,我找你來沒有什麼大事,別緊張。主要就是想和你談談學習的事。你寫給我地信收到了,謝謝你的理解。但不要因爲少數不明真相的學生的話,你就要轉學。你這樣一走就會給謠言留下了縫隙,我們是正常的師生關係,只要我們自己在心裡正確對待就行了。謠言總歸是謠言,最終會不攻自破!希望你好好學習,不要受到干擾!記得有個名人說:當你不如別人時,人家笑話你;當你比別人高一點時,人家嫉妒你;當你比別人高出很多時,人家敬佩你!希望你期末考出更好的成績,讓同學們都敬佩你,好嗎?!”
李雲兒用手捋了一下額頭上的劉海,紅着臉說:“謝謝老師,我盡力做好吧!”說着,微笑了一下,臉上露出了兩個可愛的酒窩,一扭頭離開了辦公室。
看着李雲兒高興地離開的樣子,東方老師的心情好多了。但他始終有個心結,她會冷靜對待同學的流言蜚語,放下包袱,保持良好狀態,繼續在此努力學習,還是下學期就轉學呢?