一夜的虛擬實驗做下來，竟然也沒有出現精神疲憊。
這個虛擬實驗室，也不枉我花了五百枚D級徽章，還真是一分錢一分貨，很值。
起牀洗漱，換了身衣服出門，陸離又回到了覆旦醫學院。
今天，陸離把目標放在了臨牀醫學上。
理論研究很重要，但是臨牀醫學更重要。理論研究的成果，要投入實際應用中，還需要臨牀醫學技術來配合。
於是，陸離查詢了課程表，找到了一堂人體解剖學課程。
給臨牀醫學生主講人體解剖學的教授，同樣是一位老教授。
這位趙成林教授，曾經是神經外科的主刀醫師。現在，趙教授年紀大了，手不穩了，切不了別人的腦子了，就退居二線，從事教學工作。
陸離根據課程表上的時間，來到階梯教室，又開始蹭課偷知識。
這一堂人體解剖學的課堂，比起何教授的基礎醫學課程“細菌學”，學生們就認真多了。
學這門課的，都是臨牀醫學生。
有句話叫做“勸人學醫，天打雷劈”，說的就是臨牀醫學生的學習任務之艱辛。
學臨牀醫學的，都是未來的醫生，都是要治病救人的。任何一點差錯，就是醫療事故，就是一條人命。
所以，學習臨牀醫學的學生，壓力真的很大。
除了極個別的不打算從事醫生職業的學生，其他人全都是拼命的學。
陸離可就輕鬆多了。
思維連接器打開，陸離又連上了趙成林教授的WIFI。
“人體解剖學”，“影像學”、“病理學”、“外科手術學”……
界面上有看到了滿滿一屏幕的各種知識和外科技能。
這一次，陸離可沒有全面複製了，而是一個一個的複製。
先複製‘人體解剖學’。
思維連接器微微閃爍，趙成林教授幾十年臨牀經驗中，對人體解剖學的理解，全都源源不斷的涌入陸離的腦海。
一堂課下來，陸離剛好把“人體解剖學”的各種知識複製了過來。
隨後，陸離也沒有逮着趙成林教授薅羊毛了，又趕場一般來到下一堂課，又從另一位講授“影像學”的教授那裡，複製了“影像學”的各種知識。
影像學，就是X光拍片，超聲波檢測，核磁共振檢測，等現代檢測設備拍出來的影像的醫學解讀。
接下來，陸離又繼續趕場，一堂課一堂課的趕場，不斷的複製各種臨牀醫學課程。
“藥理學”、“病理學”、“臨牀診斷學”、“內科學”、“外科手術學”、“婦產科學”、“兒科學”……
一天下來，陸離腦子裡存儲了近十門課程的專業知識。
如果通過學習來掌握這些課程，至少要花幾年的時間，然而……陸離只是一天就複製過來了。
回到家裡，陸離又開始消化吸收這些知識。同樣是開啓虛擬實驗室，通過親自動手的方式，進行消化吸收，掌握這些知識。
人體解剖學……陸離在虛擬實驗室裡，虛擬出了無數具“人體”，一個個解剖，一塊塊切開。
男女老少，黑白黃棕，各種不同的人體，全都在陸離的刀下，徹徹底底的分解開來。
在解剖過程中，陸離順便還在練習外科手術技能，各種切開方式，各種工具的使用方式，以及……切完之後重新縫起來的縫合打結技術。
不愧是用“血手人屠”徽章開啓的劇情，果然是血手人屠！
這一夜的虛擬實驗，陸離切開了無數具人體，又把“他們”一塊塊的縫合起來，還真是滿手血腥。
陸離在臨牀醫學上花費的時間比想象中更長。
臨牀醫學涉及到的知識面太廣了，所需的技能也太多了。
就算陸離有“思維連接器”這個複製知識的外掛，有“虛擬實驗室”這種無限虛擬的動手操作機會，也花了整整三個月時間，才把覆旦醫學院所有教授的老底掏空。
“你這幾個月，跑到臨牀醫學那邊去了？”
當陸離榨乾了臨牀醫學的教授們的知識，再一次來到“細胞學”專家何教授這邊的時候，何教授對陸離的舉動表示不解。
“你今後從事的是基因編輯技術方面的研究探索，不是去醫院當醫生給人治病的，你跑到臨牀醫學那邊去幹什麼？”
何教授的語氣顯得有些嚴厲。在他看來，陸離去學臨牀醫學，就有點不務正業的樣子。
“基因編輯技術上的研究成果，最終還是要落實到臨牀醫學上。我趁着現在還有時間，先去臨牀醫學那邊打個基礎。”
陸離笑着解釋了一句。
此刻的陸離，已經掏空了覆旦臨牀醫學專業所有教授的老底，在臨牀醫學上，已經稱得上是專家了。
再配合上陸離的各種外掛，什麼“過目不忘”、“心靈手巧”、“鋼鐵意志”，以及練習一次就進步一點的“天道酬勤”，就算讓陸離去當醫生，也是專家級別的醫生了。
“打基礎麼？”
何教授點了點頭，“花三個月時間打基礎，也已經夠了。人的精力是有限的，你要想在理論研究上取得成就，就不能過於分心。”
“明白！”
陸離對此十分認同。
就算開掛，要學的東西也太多了。基因編輯技術，涉及醫學、生物學、細菌學、病毒學、細胞學、遺傳學、基因學……等等，無數門學科。
陸離現在才搞定臨牀醫學和細菌學，其他方面還差得太遠了。
“還有，馬上就是研究生入學統考了。”
何教授朝陸離看了一眼，又說：“你在專業知識上面是沒問題的了，但是……你在基礎知識上也不能放鬆，可不能通不過研究生入學統考。”
“您放心！”
陸離笑着點了點頭，“入學統考是絕度沒問題的。”
在現實中，陸離就準備參加研究生入學統考，做好了所有準備。更何況幾個劇情下來，陸離的知識水平進一步增長。
如果這還通不過研究生入學統考，陸離買塊豆腐一頭撞死算了，免得丟人現眼。
“你有準備就好！”
何教授點了點頭，“我之前跟研究遺傳學，基因學、細胞學的幾個教授打過招呼了，結果你一直沒去。現在，你趕快去跟他們請教學習，去吧！”
“好的！”
陸離跟何教授告辭，馬上按照何教授的吩咐，去找其他幾個教授……複製知識了。
……
“你就是陸離？老何在我面前，把你誇到天上去了啊！”
研究遺傳學的王教授是個乾瘦老頭，“聽說，你去臨牀醫學那邊待了三個月？怎麼突然想學臨牀醫學了？”
“我是想着，理論研究要落到實處，還是要結合臨牀醫學，所以……就提前打了個基礎。”
陸離又用這個理由跟王教授解釋了一番。
“你這個想法……也對也不對。”
王教授笑着搖了搖頭，“我們做研究，從來都不是一個人包打天下的，需要一個團隊配合。基因工程上，涉及的學問太多了，你不可能一個人什麼都懂，什麼都精通的。”
我開了外掛，我會跟你說嗎？
我要把研究成果帶回現實，只能一個人包打天下。
如果在劇情中取得了成果，回到現實之後才發現，有幾個步驟是別人做的，我不懂，這不就完蛋了嗎？
當然，王教授這番話也是很有道理的，只是不適合陸離而已。
閒聊了一陣，陸離又開始跟王教授請教遺傳學方面的知識，也在不停的複製王教授的一生所學。
時間就這麼一天天過去。
一個星期之後，陸離榨乾了“遺傳學”專家王教授的學問。
“難怪老何對你讚不絕口，你果然厲害。”
王教授滿臉讚歎，“如果不是老何收了你當學生，我真想把你搶過來，你的思路跟我太合拍了。”
能不合拍麼？全都是你的知識啊！
陸離跟王教授告辭之後，又找到“細胞學”專家孫教授，再次“偷”人家的學問。
又是一個月過去，陸離把覆旦醫學院的幾位基礎醫學老教授的一生所學，通通複製了過來。
每一位教授都對陸離的知識水平讚不絕口，對何教授能收到這麼一個好學生，羨慕得“齜牙咧嘴”。
“老何，你這是走了狗屎運吧？一個這麼有天分的學生，居然被你撞上了？”
何教授：“呵呵！手快有，手慢無，我先來的！”
……
月底的時候，全國碩士研究生統一招生考試正式開始。
陸離早就在網上完成了報名手續，只等着正式開考了。
這一天，陸離又一次來到了覆旦校園，坐進了考場，參加今年的研究生招生統考。
陸離報讀的是基礎醫學碩士研究生。
這個專業，就是從事基礎醫學方面的研究，主要就是細胞學、細菌學、病毒學等方面的基礎研究。
一般來說，學醫的很少會報讀基礎醫學碩士研究生。
因爲基礎研究想出成果很難，就跟數學物理方面的研究一樣，皓首窮經，卻看不到成功的希望。
對於陸離來說，基礎醫學研究，纔是最適合他的。要研究基因編輯技術，要研究攻克癌症的技術，就只能進行基礎醫學研究。
這次研究生招生統考，基礎醫學專業的考試科目，主要是英語、政治、數學，以及基礎醫學綜合知識。（各學校考試科目有所不同，不要深究）
這些考試科目，對陸離來說，完全是小菜一碟。
英語？陸離已經掌握得堪比母語了。
政治？政治考覈極其嚴格的航天員，陸離都當過呢！
數學就不用多說了，陸離的看家本領。
基礎醫學綜合知識……陸離這段時間的瘋狂複製，已經達到，甚至超過了何教授等人的層次。
於是，陸離很輕鬆的就完成了碩士研究生入學統考。
“考得怎麼樣？”
考試結束之後，何教授打電話給陸離詢問結果。
“還行。通過入學考試肯定沒問題。”
陸離回答得自信滿滿。
“那就好！”
何教授滿臉歡喜，“考試結果出來之後，你就直接來我這裡報道吧！複試就不用再考了。你的水平，我已經很清楚了。”
“好的，謝謝教授。”
陸離笑着掛斷了電話。
……
幾天之後，考試結果出來了。
何教授看到陸離的入學考試成績，瞪大了眼睛，半天都沒回過神來。
英語：滿分！
政治：滿分！
數學：滿分！
基礎醫學綜合：滿分！
你這種成績，竟然告訴我“還行”？
我知道你很強，卻沒想到你強得這麼變態！
有徒如此，可傳衣鉢啊！
何教授滿臉歡喜，笑得合不攏嘴。老子果然是撿到寶了！
於是，何教授連忙拿起手機，撥打了陸離的電話：“陸離，你的研究生入學考試已經過了。不用等錄取通知書了，現在就過來。”
“好的！”
陸離掛斷電話，匆匆趕到了何教授辦公室。
“你的研究生入學考試成績很不錯。”
何教授朝陸離點了點頭，“不過，那只是一塊敲門磚。你今後的學習任務更重。”
“明白！”
陸離連忙回答。
“你的研究方向選定了嗎？還是繼續做基因編輯技術方面的研究？”
何教授朝陸離看了一眼，又說：“基因編輯技術上的研究，短時間內取得突破的可能性比較小。要做這個研究，你要做好潛心研究多年，卻拿不出任何成果的心理準備。”
“但是，一旦拿出成果，那就是諾貝爾獎級別的成果。”
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陸離朝何教授咧嘴一笑，“我已經做好的心理準備。我的目標，就是諾貝爾獎！”
“哈哈！”
何教授笑了起來，“初生牛犢不怕虎，有這股勁頭也很好。那你就從細菌抵抗噬菌體的變異特性開始研究吧！我在細菌方面也能指導一下你。”
“嗯！”
陸離點了點頭，又說：“教授，我還需要繼續學習生物學、基因學、病毒學方面的知識。先埋頭學習一段時間，加深自己的積累，再開始做研究吧！”
“沒問題。”
何教授臉上浮出了一抹讚賞的笑意，“沒有一開始就浮浮躁躁的搞研究，而是沉下心來學習，加深積累。這很好，很不錯。”
“謝謝教授的誇獎。”
陸離心頭一聲暗笑，我之所以沉下心來搞學習，是因爲……我學習起來很輕鬆啊！
如果沒開掛，讓我去學這麼多知識，我會抓狂的！