午休期間。
躺在牀上的韓東，於【記憶宮殿】進行着數據搜索。
“奇怪……皇后級的失控者我應該都有很深的印象，相關檔案都記得很清楚，並沒有赫米斯這個人，
難道說，他現實間的名字與形象均有不同。”
韓東曾在查爾斯局長麾下翻閱過失控者的全部檔案，數量之多，全部保存在記憶宮殿的一個區域，現在全部翻出來重新查找。
很快，一份標籤爲【已故失控者】的檔案被找了出來。
記錄其中的人物形象比較年輕，與韓東差不多三十歲出頭，不過，通過臉型連判斷的確是同一個人。
赫.萊斯教授
編號：【inal-081】
失控類別：常人（human）
*相對友善，只要在符合收容措施的條件下進行管理，這類失控體通常不會對環境或其它個體造成負面影響。
失控等級：皇后（queen）
原本在某中型世界的普通人類高校間任職，其生平沒有造成過任何人的死亡，
由他提出的數學模型太過超前，甚至在他三十歲出頭時（對應着二十一世紀初）就將量子力學與廣義相對論完成融合。
通過純理論知識將人類科學水準，直接推進到下一個大階段。
這種違背常理的進步速度，直接導致其所在世界的參數發生較大的變動，甚至略微晃動了世界框架。
這樣的異常立即被世界監察組發現，很快便鎖定此人，試圖將其視作重要人才來培養。
在這中間有着很一大段信息被抹去，
似乎在接觸此人的過程中遭遇異常，
似乎有些黑塔人員因此而死亡,
記錄信息直接就跳躍到赫.萊斯教授被收容起來，協助b.b.構建各種數學模型, 優化總局的數據庫並協助計算各種數學模型。
接觸到多元宇宙與命運體系的赫.萊斯教授也在飛速成長着……
然而就在他達到皇后級沒過多久, 被發現死於b.b.深層區。
經過調查, 幾乎所有的失控者都與之死亡存在關聯。
……
韓東在檢視完成這份記憶檔案後，
結合自己站在失控事件爆發後的角度, 以及此人被困於mr.老師的精神世界等等情況進行綜合分析。
“赫教授必然是萬千世界中，屈指可數的天才存在。
之所以會特殊處理關押於b.b.，必然是因爲檢測出‘失控因子’……不過, 他的失控並不危險，
很有可能只是一種【智力】、【思維】層面的動盪。
有沒有一種可能？
赫教授雖被收容於b.b.且協助黑塔做事，但黑塔方對待他的態度極好，甚至給予幾乎全面的自由與特權，他本身也將黑塔方視作朋友。
由於他在智力層面的失控,
在他成長至皇后級的時候, 通過某種數學模型計算出b.b.間無法被常規檢測裝置發覺的異常,
也就是mr.老師於暗中所散佈的說教影響,
這可是關乎到失控者脫離束縛的大事,
因此, 赫在發現這件事情後, 立即就被失控者於內部處決。
而mr.老師因爲看重他的特性，
在他徹底死亡前, 對其殘存的一部分意識進行轉換, 便有了現在的【赫米斯老師】。
可能性很大……
這樣一來, 我的監獄又能多出一位數學人才, 或許能讓他幫忙構建出一個最優化的監獄管理框架。”
就這樣，
午覺期間, 躺在下鋪的韓東時不時會發出一陣怪笑聲,
已經全部脫光, 準備午休的牛頓很想下去給他來上一拳。
……
【體育課】
全班成員直接在操場集合，
體育老師正是負責韓東、波普入學考試的那位普澤梅斯羅.霍利,
開闊的操場不再有天花板的限制, 其四米多高的身體完全站直，同時也穿着一身輕便的運動裝。
豎在操場間的高亮場地燈, 也是將體育老師的樣貌完全照了出來。
身體偏瘦且梳着大背頭，
眼瞳間透着一股莫名的邪惡感,
就連飄在他身後的潘尼懷斯, 都無法將笑臉氣球塞進其體內。
尼古拉斯, 這傢伙很不一樣呢！是一位不具備【笑】的傢伙。
處於‘虛態’的我沒法影響到他……除非讓我以‘實態’顯形, 用小刀在這人的臉上刻出一張笑臉，才能進行入侵。
要不要把這個老師騙到一個沒人的地方動手？
不！風險太大。
計劃執行前，任何有可能暴露你存在的行動均不執行。
哎~真是無聊呢。
潘尼懷斯聳了聳肩，只能一個勁繼續嘗試……但無論是套頭，塞耳朵，甚至是嘴對嘴進行傳輸都無用。
……
針對特優班的體育課，霍利老師並沒有給出什麼嚴格的要求。
在進行一萬米長跑的熱身後，便端來各種體育器材，讓大家自由活動。
他獨自坐在觀臺，十指豎於面前，觀察着每位學生的活動情況……對於那些活動不到位的傢伙，他會親自輔導。
韓東曾有幾次想要找機會與其閒聊，
但體內的某種本能卻勸誡韓東放棄與此人的接觸，
有一種很微弱的感覺在告訴韓東，如果與這位體育老師閒聊，有可能會提前暴露一些東西。
“算了，沒必要接觸！目前已經找到不少校園間的‘缺口’，沒必要再強求一個頗具風險的缺口。
牛頓先生，有興趣來一場自由搏擊嗎？”
“怎麼突然想到這項運動？”
“其實，昨晚在天台見到‘絕世美景’的時候，我就一直想要試試了……能以普通人的狀態與牛頓先生切磋一下，也算是滿足我內心的一個願望。”
就在韓東說完這番話時，
牛頓已將上衣脫去，甚至已經疊好。
皮鞋也將鞋底擦乾淨，放於疊好的上衣表面。
跳動着頗爲嫺熟的拳擊步伐，開始熱身。
“牛頓先生在聖城內也經常打拳嗎？”
“嗯，基本所有擅長**的團長, 我都試過……趕緊來吧。”
“好。”
啪！啪！啪！
隨着一陣陣清脆的**碰撞聲,
靈動的身法, 完美的出拳動作以及拳拳到肉的打擊, 慢慢將操場上進行其它運動的學生們給吸引了過來,
就連體育老師的目光也全部集中在他們兩人身上。
或許因學生們長期在這樣的學校間生活壓力太大,
在兩人的帶動下，
其他學生竟然也學着互相搏擊起來。
當體育課結束時，一陣掌聲由觀臺傳來。
“真是精彩絕倫，這種程度的搏擊超越我見過的所有學生……今晚，有沒有興趣來體育館和我來一場搏擊？兩位優秀的學生。”