正所謂吃人的嘴軟。
昨晚曾俊楠等人在小吃街胡吃海喝，全都是由葉文昊買單，那今日葉文昊叫他們來，他們自然都來了。
任務還是一樣，盯着鍾良勝他們就行。
舞臺這邊，聶夏已經和科創實驗室的人準備着了。總共幾十個機器人，各式各樣，單單往那一擺就足夠吸引人的了。
“待會這二十個是跳舞的，這種是體感機器人，傳感器貼在人的四肢上面，那人的四肢怎麼動，他們就怎麼動，二十個機器人一起，就好像是影分身。”
戴建鵬說道：“這個是彈鋼琴機器人，你可以看到他的手指很長。我們錄入了十首鋼琴曲，都是當下畢竟紅火的一些歌曲，體驗的人可以由他彈奏自己唱。”
“還有這是水下機器人，防水的，在水下行動自如，另外......”
戴金鵬不斷的給葉文昊介紹着，大概有五六款機器人，功能都不一樣，反正看着就好玩。
馮振科這次也算是給面子了，派出了五個人過來提供技術支持，幾十臺的機器人。當然了，馮振科這麼做也是爲了在校內打響科創實驗室的名聲。
葉文昊點了點頭：“鵬哥你今天就受累，晚上請你吃飯。”
“不用，咱們誰跟誰？”戴金鵬笑道。
“好好幹吧，這次幹好了，學校領導指不定更重視你們實驗室。到時候還不是你的功勞？那麼下一任的組長......是吧？”葉文昊小聲道。
戴金鵬雙眸眯成一條縫，嘴角都咧到後腦勺了。
“這種事不能亂說的。”
此時還沒有正式開始，但是已經有不少的學生圍在物電學院棚子的四周，顯然是被機器人吸引過來的。
不過現在機器人還沒動起來，所以物電學院的人氣還不是最旺的。
最旺的，還是數學學院。
畢竟大家都是考上這個大學的，不認爲誰的腦子比任何人差。
有了這個較勁的點，他們就願意在數學學院那邊和別人競賽。
眼看着時間差不多了，張秋月走過來問道：“葉師弟，可以開始了嗎？”
看得出來張秋月有些緊張，畢竟今天像是與數學學院決一死戰，輸了的一方，只會顏面全無。
葉文昊看了一下現場，發現來的學生還並不是很多，就搖頭道：“再等等。”
此時，數學學院那邊不斷的爆發出叫好聲，歡呼連連，很是熱鬧。聲音吸引了其他人過去看，越來越多，很快就擠滿了他們的棚子，正威脅着物電學院這邊。
郭明鑫也來到了現場，他是清楚昨天事情的，所以也緊張了起來。
“開始吧，再不開始就晚了。”郭明鑫說道。
李大瑞雙手環抱在胸前，事不關己，高高掛起。
孫文魯則是看着葉文昊，選擇相信葉文昊。
就在此時，昨天在這叫囂的很大聲的那個數學學院的女生又走了過來，趾高氣揚的樣子像極了剛剛下蛋的母雞。
“看到沒有，這就是我們數學學院的魅力！你們趕緊把棚子讓出來，反正等一下也是要讓的，就別浪費時間了。”女生說道。
葉文昊看了她一眼，沒理會。
但是郭明鑫幾個人臉色很是不好看，着急的說要開始。
“別急，現在開始沒用的，整個廣場來的人並不是很多，而且學校領導也沒這麼快來。”葉文昊開口道。
李大瑞冷笑一聲：“長能耐了啊，都敢命令師兄師姐做事了。這到底你是學生會主席還是郭師兄纔是啊？”
“不是，我說你怎麼還在這？上次叫你去找老師你沒去啊？知道鬥不過我就別嗶嗶，那兩個棚子都是我守下來的，你做了什麼事？”葉文昊毫不客氣的說道。
李大瑞被懟的一句話都說不出來，他昨天在奶茶店泡妞，剛好被郭明鑫看到了。所以此時他要是狡辯自己昨天做了什麼的話，就是活生生打臉。
只是此時連郭明鑫等人都着急了啊，眼看着去數學學院那邊的人越來越多，他們這裡的人都被吸引了過去。
“葉師弟，是不是科創實驗室那邊有什麼困難？如果沒有的話就儘快開始吧，不然只怕會重蹈覆轍。”郭明鑫擦了擦額頭上的汗。
葉文昊瞅了瞅時間，才九點。這個時間還早，學校領導沒有十點鐘肯定不會出現在廣場上。
葉文昊說道：“郭師兄，你就放心吧，這次咱們輸不了。”
“你有把握吧？”張秋月也湊過來。
“有，等下讓你們看看什麼叫做漁翁得利。”葉文昊笑道。
孫文魯看了看數學學院那邊，不由會心一笑。
就這樣，時間一點點的過去，數學學院那邊不斷的爆發出掌聲，人也越來越多。
葉文昊本來也想去湊一湊熱鬧的，但想着自己現在是物電學院學生會這邊的，立場不允許。況且自己過去的話，肯定就吊打其他人了，沒意思。
期間那個女生又過來了幾次，說着同樣的話，氣焰卻越來越囂張。
終於，周哲翰過來了。
他趾高氣昂的看着郭明鑫等人，冷笑一聲後，盯着葉文昊說道：“狂啊，囂張啊。就青年節活動，你們物電系拿什麼跟我們比？”
“領導們也差不多要來了，到時候這兩個棚子，你們是不騰也得騰。”
葉文昊看了看時間，發現已經九點半了。
“你們那邊人不少啊？”葉文昊笑道。
“那當然，全場最多人的就是我們數學學院。”周哲翰很是得意的說道。
葉文昊站起身來微微一笑：“很快，他們就成爲我們的觀衆了。”
說着葉文昊就給張秋月一個眼神，“開始！”
張秋月重重的點頭，拿着麥克風就走上來舞臺。與此同時，戴金鵬那邊也將所有機器人都開機，音樂響起的同時，張秋月的聲音也從音響之中傳了出來。
“各位同學，這裡是物電學院展示棚。此次我們將展示我們物電學院科創實驗室所研發出來的各類機器人.......”
隨着一同介紹，很多學生主要是被機器人這三個字吸引了注意力，然後又聽到了什麼體感機器人，還說什麼可以和機器人互動。
“有趣啊，咱們學校還有這麼高科技的東西？”
“去看看。”
“還可以和機器人互動，這玩意新鮮啊。”
“......”
就這樣，不少人開始圍了過來。