出了門之後，龍之介再次看了看山田妖精用自己稿費買的小別墅。
他心裡暗暗發誓，有朝一日他也要買這麼一個大房子。
其實在跟着千壽村徵來的路上，他的心裡就有那麼一些不甘。
而且是越來越不甘心。
千壽村徵對他說的那番話，對他的影響遠遠不是這麼簡單就結束了。
千壽村徵的話好比蝴蝶，輕輕一扇翅膀，讓龍之介心中的世界掀起了龍捲風。
換做前世，他有理由可以去偷懶，有藉口可以去放棄。
但是現在呀，他打着傘看着昏黑的天空，想找一找太陽在哪。
我不甘心啊。
爲什麼?
就因爲穿越者這三個字。
穿越之後還是這麼好吃懶做就等於否定了他的前半生。
因爲看小說的時候他常常想，要是自己是主角的話，肯定做得比他好，也能執掌一方宇宙。
只是自己條件限制才一無所成。
但是現在，真的，比不上那些主角啊。
自己只是爲了黑貓才努力了一點，但只比普通人好一點，這算努力嗎?
不算，那是懶惰的藉口，因爲真正努力的人會比普通人強一大截。
因爲一點成果就沾沾自喜，實在太怠惰了。
如果現在不拼命努力，就等於承認前世那些事情都是在自欺欺人，並不是因爲世界不好，而是因爲自己不努力。
龍之介深吸一口氣，腹腔高高鼓起，然後用力地一呼氣，好像要把所有的怠惰吹走。
等着吧，總有一天我要自己寫出一本一級棒的小說。
然後欣賞你們震驚的表情，再買一所大房子，還要讓我的名字留在這個世界上，還要用我的筆去幫助無數的年輕人。
龍之介慢慢下定了決心，走在雨水流動的路上，越來越堅定越來越有力，也，越來越沉穩。
……
……
……
龍之介回家之後，綾瀨還沒有回來，離吃飯也有一段時間。
他沒有躺在牀上看手機，而是坐在電腦桌前，閉目沉思了一下他對梅園三行的計劃。
他有三個計劃，也對應着三種不同的結局，就看他怎麼選了。
龍之介睜開眼睛，望着淅淅瀝瀝的雨水，嘆了一口氣：“聰明點吧，別讓我和千壽村徵難堪啊。”
想罷，他拿出了買下黑貓書店的那本書，是關於寫作的書，《簡明學生寫作指導》。
龍之介沉下心來慢慢閱讀着。
說來奇怪，龍之介本來只是一天只看一點點，不然就有點看不下去了。
但是今天看着看着卻有些入迷了。
這本書如果是一個眼界不開闊的人來看，容易走不出這本書的桎梏。
但是龍之介不僅大量閱讀過，還實際寫作過，所以他能輕鬆地吸取這本書的養分，而不被侷限。
他腦內大量的閱讀過的書籍給他提供了大量的幫助。
比如說，《簡明學生寫作指導》裡提出一個觀點，他可以找出很多佐證的材料小說。
對另一個觀點也可以找出很多反駁的論據。
知其長，明其短，方能有所得而不被束縛。
……
……
“不錯嘛。”綾瀨甜甜的聲音又在身後響起。
綾瀨不知什麼時候到了他的身後，他今天沒有鎖門呢。
見哥哥正在聚精會神地看着什麼，她有點好奇便過來了。
原來哥哥正在看一本書，而且是他說的沒插畫絕對不會看的那種書。
綾瀨欣慰地點了點頭，她只是對輕小說有意見，而不是對小說有意見。
然後她叫龍之介下去吃飯。
龍之介下去和父母吃了一頓便飯後，龍之介便準備回屋裡再去研究一下。
綾瀨跟着龍之介，在二樓走廊上綾瀨叫住了他，綾瀨讓他進自己的房間說是有話要說。
不過龍之介這次沒有照辦，而是對綾瀨說：
“我們真的只是朋友，我也沒做任何不好的事情，她的衣服是因爲我給她脫水時弄壞了，所以才那樣的，我真的沒有騙你啊。”
被那雙明亮的雙眼看着，綾瀨也看了一會兒龍之介後，她也終於一低頭說道：
“好，我相信你。”
然後綾瀨回到了自己的房間。
關於龍之介那會兒說的事情她都在網上查證了，可能確實是個誤會，本來她是準備道歉的。
龍之介進屋後，繼續看着書。
正所謂高手過招，只在須臾之間。
龍之介贏了，一針見血讓綾瀨敗退。
……
晚上綾瀨在下面看着電視劇，一集過後，她看一眼旁邊的沙發，空無一人。
平時這個時候龍之介都會下來看電視的，順便和她聊會天。
今天不在，怎麼有點不習慣呢？
……
……
第二天，就是星期一了，臨放假也不足30天了。
雖然正常的學校都是臨放假的一兩週纔會變得氣氛浮躁起來，也變得更加努力學習起來。
但是她龍之介所在的學校提前一個月就充滿了緊張的學習氣氛了。
畢竟龍之介班裡的最後一名，初中時在他們學校也是數一數二的好學生呢。
誰心裡還沒點傲氣呢?
而且老師們也是毫不客氣的，明裡暗裡的挑撥離間。
哦?怎麼挑撥離間？
今天課堂上語文老師兼班主任的平冢靜老師。
在他們下午自習的時候，唉聲嘆氣的，大家都多看了幾眼呢。
然後，放學之後大家都在說着這件事。
討論了一會兒語文課代表才說：“班主任其實是擔心她管得太鬆了，期末考試語文成績不好。”
好傢伙，旁邊的人都不由哀嚎，這還管得鬆?
龍之介聞言輕輕一笑，好一波完美的輔助。
管得鬆?當然一點也不鬆。
不說窗外會突然飄出班主任的頭這種基本操作。
就說每個人都被班主任叫過去談過話，她或是痛心疾首，或是面帶笑容，或是不吝嘉獎。
不得不說，跟你談過心的老師，你看向她的時候，總比看向別的老師更親近一些。
所以說平冢靜老師雖然嚴格，但人氣意外得高，或許也是她因爲她很漂亮吧?
班主任和語文課代表這麼一配合，班裡的學生都嗷嗷叫。
不管是擔心考不好平冢靜老師管得更嚴，還是不想讓平冢靜老師失望，同學們都在拼命地學習。
要是誰敢掉鏈子，旁邊的人準會訓斥。
恩威並施，軍心可用，看來平冢靜老師也懂兵法啊。
龍之介其實也被平冢靜老師叫去談過話。
當然不是因爲什麼學習上的問題，而是問他龍之介上課在幹什麼。
要知道一開始龍之介是非常認真地在聽課，畢竟擔心會和前世學的不一樣。
但慢慢時間長了，他就明白了，其實沒有什麼太大的不一樣。
他現在的水平，拿個滿分是十拿九穩的，至於那不穩的一點就是，扣一分或者扣兩分的問題。
平冢靜老師並沒有說他上課走神不太注意聽講，而是問他有什麼喜歡做的事情嗎？
又或者是，有什麼夢想嗎？
龍之介簡單地說了一下以後要當小說家。
平冢靜老師笑着拍板決定，只要他能保持學習成績，他可以允許龍之介在課堂上幹其他的事情。
比如龍之介可以在課堂上看看小說，聽聽音樂。
只要不影響其他同學，她還可以和其它科目的老師說一下，也這麼做。
這倒讓龍之介有那麼一點點的感動，確實很被信任呢。
而且平冢靜老師還給他推薦了好幾本寫作的書籍。
這也是龍之介去書店買書的原因之一，不單單是因爲要去見黑貓。
《簡明學生寫作指導》這本書就是老師推薦的，他選好這本書還被黑貓誇了呢。
每當看到這本書，龍之介心裡就會想起這件事。
想起這件事，他也有了在考試前好好複習一下的想法，免得馬失前蹄，讓平冢靜老師失望。