看着香靈遭此摧殘，林婉如有一種哀其不幸，怒其不爭的感覺。
“丫頭，倘若身子骨被毀了，再多錢又有什麼意義？”林婉如力勸範香靈。
香靈蒼白的臉擠出一絲微笑，“阿姨，我沒事。”
“鬼才沒事，遍體鱗傷了都，還說沒事，你當阿姨是瞎子嗎？”林婉如沒好氣地說。
面色蒼白的範香靈掙扎着起身，朝門外走。
“你去哪裡？”
“我要去弄點藥。”
“你這個樣子怎麼去啊，一不留神就被風颳走了。我陪你去。”
“謝謝阿姨！”範香靈鼻子一酸，美眸中竟滾出兩行淚來，“我忽然好想我媽，您……好像我媽！”
林婉如心想，我要是你媽，早一皮帶抽死你了！
她扶上範香靈朝大門外走，許輝見了，也沒說什麼。
看來，這貨早已經習慣了這座宅子裡的罪惡了。
“去西郊梓虛濟世堂藥房。”出了大門，香靈攔下一輛出租車，對出租車司機說。
林婉如把香靈扶上後座，自己也上了後座。
“到處都是藥房，爲什麼要去西郊啊。”林婉如有些納悶。
“我的體質特殊，不但有傷還有些病，需要那個藥房開的藥。”香靈有氣無力地說。
出租車疾馳而去，在薄雪覆蓋的馬路上劃出了兩道車輪印跡。
別墅門外的隱蔽角落裡，一左一右停放着兩輛轎車，一輛是官方的，一輛是民間的。
民間轎車上坐的是譚若梅請的保鏢，一個叫蕭逸塵，一個叫錢不少。
他們緊跟着林婉如的出租車往西區駛去。
官方轎車上坐着0162和0163，是那晚曾目睹冷絲雨姐妹傳奇般經歷的兩名便衣。
“0163，那兩個好像是秦授家的兩位保姆，要不要跟上？”
“你沒聽說她是去看病看傷麼？要是去跟蹤她，中了秦授聲東擊西的詭計怎麼辦？”
“噓，出來了！”
正說着話，秦授又打扮得人模狗樣地出門了。
0162、0163跟上了秦授的轎車。
秦授只是約了一個朋友去打高爾夫球，整個過程，沒有任何可疑之舉。
0162、0163跟蹤大半天，卻一無所獲。
折騰這麼些天，秦授不是正常談生意，就是泡妞和娛樂，並無出格的舉動。
到底是敵人太狡猾了，還是上邊情報有誤？兩人不得而知。
……
“……文字是人類進入文明時代的標誌，是傳承文明的重要工具，現代社會、國家、城市、學校都十分重視文字。
我們梓虛市電視一臺舉辦的詩詞競賽和識字大賽等就是重視文字的體現……
冷絲雨，你在幹什麼？”
陳可嫣在上政治課，見冷絲雨抱本黑皮筆記本正背得兩眼翻白。
“呃……我在聽課。”絲雨站起身不慌不忙回答，“順便在感受漢字的博大精深。”
“那我剛纔講什麼？”陳可嫣
“您說文字很重要，是傳承文明的工具，還說到我們國家和梓虛市重視文字……”絲雨竟答了個十不離八九。
陳可嫣納悶了，明明看她心不在焉，居然能跟上自己的節奏。
夏鵬飛嘴角上揚，心想，小妮子居然一心二用。
陳可嫣上完新課，在PPT上出示了幾道題，見冷絲雨又在埋頭攻讀黑皮筆記本，又讓絲雨回答問題，“冷絲雨，你起來做第１題。”
絲雨又站起身，認真閱讀了一下文字，答道：“選C”
陳可嫣心想，又蒙對了。
“說理由。”
“題幹：中華茶文化發於神農，聞於魯周公，興於唐朝，盛於宋代。
它糅合佛、儒、道諸派思想，延續至今，獨成一體，是中國文化的一朵奇葩。
這見證了中華文化一脈相傳，具有生生不息的頑強生命力，獨樹一幟，具有獨特的發展歷史軌跡，故選項①④正確。
②：應堅持文化的多樣性，不能消除不同民族間文化差異，故②錯誤。
③：求同存異，但不是昇華外來文化，故③錯誤。”
陳可嫣走下臺來，徑直拿起絲雨手上的黑皮本子，翻開讀起來：
“林花謝了春紅，太匆匆！
無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，留人醉，幾時重？
自是人生長恨水長東。”
陳可嫣見絲雨竟給大家講解起這首詞來。
“這首詞，我以前也背過。這是一首借惜花抒離恨之作。
寒雨晚風交相煎逼，林花謝了卻春紅，比喻宋軍侵凌使南唐故國過早淪亡。
‘太匆匆’傳出驚歎情狀。
‘無奈’二字道出詞人悔恨交加無可奈何之情。
下片寫人事。春花易謝，佳人易別，落花不得重上故枝，離人亦不得重逢。
末句於無窮哀嘆中強自寬慰，愈見沉痛。”
這不成了上語文課了麼？陳可嫣的分析精準到位，全班學生鼓掌歡迎。
“陳老師，你這不是要搶語文老師的飯碗了？”王小寶俏皮地拍馬屁。
“嘻，我是照着筆記本唸的，”陳可嫣頑皮地一笑，“絲雨這筆記本好啊，你讀完能借給我學學麼？我突然之間對詩詞又有感覺了。”
“老師，這是夏鵬飛的筆記本，我還得看很久呢。”平時在學習上很大方的絲雨不知道爲什麼，這會兒卻想獨佔夏鵬飛的筆記本了。
“小氣，”陳可嫣把筆記本還給絲雨後，這個小女人開始使小性兒，氣鼓鼓地說，“冷絲雨，你站着聽課。”
冷絲雨明知她公報私仇，也是無可奈何，總不能把陳可嫣拎起來扔成一條拋物線。
夏鵬飛心痛絲雨，不惜撒謊，“陳老師，絲雨肚子痛。”
陳可嫣吃了一驚，再定睛看向絲雨，進行身體評估，“說話中氣十足，面色白裡透紅，精力充沛，腰身挺直，這是像肚子痛的樣子？”
“老師，她就是受了傷也不會吱一聲的。”夏鵬飛朗聲說道，不信你問童鞋們。”
陳可嫣問柳旭東，“柳旭東童鞋，夏鵬飛童鞋說的是否是事實?”
柳旭東當然力挺哥們兒，“絕對是事實，絲雨就是強悍——有一天腿上受了傷，硬是爲我們上了一節歷史試卷講評課，這個年老師也是知道的。”
“好吧，絲雨你坐下。”陳可嫣甚至沒有向冷絲雨本人求證就聽信了夏鵬飛的言辭。
下一節課是地理課。
“……通過前面的學習內容，我們可以得出這樣的結論:山西能源豐富。
我們要以煤爲能源基礎，在此之上進一步的發展鋼鐵等，同時提高煤的利用率……”地理老師歐質昆在講臺上講得唾沫橫飛。
“冷絲雨，你在幹什麼？”歐質昆看向埋頭苦讀的冷絲雨。